Nella terra delle lezioni non apprese, libreria di giochi di script. Scenario per l'ultima vacanza campana "terra di lezioni non apprese". I bambini corrono fuori, giocano a palla, saltano le corde

Attività extracurricolare.
Mokrishcheva S.V.,
psicologo educativo;
insegnante della scuola elementare.
Scuola secondaria MAOU n. 143
Krasnojarsk
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Obiettivo: creare un'atmosfera festosa alla fine dell'anno scolastico
Obiettivi: promuovere lo sviluppo completo delle qualità personali
ogni studente della scuola primaria attraverso l'autorealizzazione attraverso la creazione
situazioni di gioco e creative;
sviluppare la creatività e l'iniziativa dei bambini;
sviluppare nei bambini capacità collettive e organizzative
attività;
garantire sicurezza sociale e conforto psicologico
ogni bambino;
migliorare la cultura psicologica dei genitori attraverso
attività congiunte;
Equipaggiamento: centro musicale, materiali per compiti di missione,
una selezione di canzoni per bambini sulle vacanze.
Luogo: cortile della scuola.
Il concorso si svolge all'interno della scuola. La musica sta suonando (Evviva, vacanze).
Presentatore: I nostri studi stanno per finire. Tutti noi abbiamo imparato
diversamente. Qualcuno ha colto ogni parola dell'insegnante e ha riempito tutte le lezioni, qualcuno
Sono venuto a scuola solo per chiacchierare. Ma non importa quanto ognuno di noi impari
Non abbiamo ancora imparato tutte le lezioni. E oggi ti invitiamo a farlo
L'isola delle lezioni non apprese.

Ma non tutti possono nemmeno camminare lungo uno scheletro del genere. Isola
le lezioni non imparate sono considerate un'isola selvaggia e su di essa ci sono molti selvaggi.
Allora sei pronto, allora andiamo. (suoni di musica selvaggia)
Uscita dei selvaggi.
I selvaggi corrono sul palco con forti urla, agitando una mazza.
1 selvaggio: Non ho più l'odore di un maiale,
Non pettinato, non lavato,
Ma nelle mani di un club
E un ottimo appetito.
Ecco perché sto cacciando
Cammino come se stessi andando al lavoro.
2 selvaggi:
Non so cosa sia
Telefono e Internet.
La mia esistenza è semplice
Non ho segreti.
Urlo e calpesto
Ho battuto tutti con una mazza.
E quindi non è vano
Tutti hanno paura del selvaggio.
3 selvaggi:
Sfortuna per tutti gli studenti
Vado a caccia.
Natura primitiva
Vuole la carne, vuole la pelle!
Hai bisogno di un nuovo vestito -
Colpisci tutti con una mazza! (tutti i selvaggi si scagliano contro i bambini, spaventandoli
loro)
Dopotutto, non lo vuole senza un regalo
Tornare a casa è una cosa selvaggia.
(Cantano la canzone “Parlando tra noi selvaggi...)
Testi:
Parlando tra noi selvaggi,

Dormire a letto è solo una perdita di tempo,
Non possiamo dormire bene sotto il tetto, è soffocante per noi,
Dobbiamo, fratelli, correre attraverso le foreste.
E sull'orlo dell'abisso,
E nella bocca della tigre
Non perdere il coraggio
E credi nella felicità.
E sull'orlo dell'abisso,
E nella bocca della tigre
Non perdere il coraggio
E credi nella felicità.
1 selvaggio: Chi è venuto oggi
Disturba la nostra pace.
2 selvaggio: questa è una tribù giovane.
Tutti con la testa lucida.
3 selvaggio: Sì, vi dirò amici,
Sono molto felice di vederti. (si strofina le mani)

1° selvaggio: Ebbene, perché sono venuti?
2 selvaggio: Così carino...
3 selvaggio: Così intelligente..
Presentatore: Cari selvaggi, non spaventate i nostri ragazzi, stanno finendo
anno scolastico e ho deciso di conoscere la tua insolita isola.
1° selvaggio: Va bene, ma non è così facile essere nostro ospite, oggi noi
controlliamo...
2° selvaggio: Ah, Ah, Ah, e li mangeremo tutti.
3selvaggio: Ah... Ci siamo spaventati, stavamo scherzando. Siamo molto carini...
Presentatore: Cari selvaggi, cercheremo di dimostrarvi che siamo degni
fai conoscenza con la tua "Isola delle lezioni non apprese".
1. Gioco "Applausi"
Ora vedremo
Chi può applaudire forte?
Chi? Ragazzi o ragazze?

Per scoprire chi di noi ha ragione,
Adesso applaudiremo.
Non risparmiare le dita
Cari ragazzi... (i ragazzi applaudono)
Batti forte i pugni
Ragazze allegre... (le ragazze applaudono)
E ora passiamo ai vincitori
Lasciamo che i genitori applaudano... (i genitori applaudono)
2. Gioco “Attentive Savage” E poi! NON QUELLO!
Il relatore pronuncia il testo e tutti gli studenti gridano “Altrimenti!” se sono d'accordo, e
“Non quello!” se non sei d’accordo.
Siamo amichevoli? (QUELLO!")
Nessuno ne ha bisogno? (Non quello!")
Siamo ragazzi intelligenti?..
Sono tutti ricoperti di due?..
Siamo coraggiosi ragazzi?..
Forte, abile?..
Siamo generosi ragazzi?..
A volte siamo dannosi?..
Siamo ragazzi intelligenti?..
Hanno tutti il ​​naso a carota?..
Siamo ragazzi intelligenti?..
Le lezioni sono rumorose?...
Siamo onesti ragazzi?..
Conosciuto per i combattimenti?...
Noi ragazzi siamo fantastici?..
Come uno, sono tutti temerari?
3.Chikaboom – bella canzone
Per poter comprendere la lingua dei selvaggi, impariamo le parole preziose
Gli studenti ripetono le parole: Chicka boom, Chicka boom
Bella canzone di Chickabum......
Cantiamolo tutti insieme......
Se hai bisogno di un bel rumore........
Canta cinciallegra con noi........

Canto boomchikaboom..................

Cantom...
Ooh....................................
Ahh....................................
Ancora....................................
Affrettarsi........................
1 selvaggio:
Al mattino agitano l'ascia, colpendo ogni altra volta.
Solo i migliori tra noi restano selvaggi.
Non li attirerai a casa e non li porterai tra le stelle.
Finché non diventerai un selvaggio, non capirai il gusto della vita.
2 selvaggi:
Metti alla prova le tue inclinazioni, sonda i tuoi limiti.
Trova in te stesso gli ingredienti per buone azioni inutili
Godetevi il caos, senza troppe storie.
Ricordando di sfuggita: "Sei selvaggio, scuola 143"?
3 selvaggi:
Avvicinati a un rappresentante di ogni classe e te lo daremo
mappa della nostra isola.
(ti danno una mappa con i nomi delle principali fermate dell'isola)
Compiti della missione (per stazione)
1.Bay ​​“Lettere viventi”
Compito per la squadra: creare una parola dalle lettere: VACANZE.
2. Percorso “Le regole della strada”
Compiti per i team sulla conoscenza delle regole del traffico.
3.Boschetto della “Verdura e Frutta”
Invitiamo i giocatori a dividersi in 2 squadre. E rispondi alla domanda:
Pera, mela, banana,
Ananas dai paesi caldi.
Questi cibi deliziosi
Insieme tutti sono chiamati... (frutto).

Ti piace la frutta? E le verdure?
Dimmi, perché hai bisogno di mangiare frutta e verdura? (così da non
ammalarsi, essere forte, ecc.)
Giusto.
I selvaggi mangiano tutto ciò su cui riescono a mettere le mani. Il tuo compito: correre verso l'urto, avanti
dove si trovano frutta e verdura, prendi un oggetto qualsiasi e portalo a casa tua
squadra e metterlo nel canestro. Vince la squadra che arriva prima e
completato l'attività correttamente.
4. Tregua Roccia
Attenzione! Attenzione!
Viene dichiarata una tregua sull'Isola delle Lezioni Non Imparate.
Le squadre sono invitate all'abbeveratoio. Dovrai disegnarlo con una siringa
acqua da un secchio e portala con attenzione nella bottiglia. Chi ha la quantità
ci sarà più acqua, quella squadra otterrà un punto vincente.
5. Bay “Indovina” (puzzle)
È necessario raccogliere puzzle di grandi dimensioni. Indovina cosa hanno disegnato i selvaggi.
6.Angolo del canguro.
Indovina l'enigma:
Insolita bestia miracolosa,
Non credere ai tuoi occhi!
Galoppa precipitosamente attraverso la savana,
E il bambino si siede nella tua tasca. (canguro)
Ora ognuno di voi si metterà alla prova nel ruolo di un canguro. Avendo legato il grembiule e
Dopo aver messo l'animale in tasca, devi saltare su due gambe fino a casa e
indietro, quindi passa il grembiule al membro successivo della tua squadra.
7. “Pittura rupestre”
I selvaggi adorano disegnare sulle rocce, il tuo compito è farlo
lascia anche il segno nella storia.
Sull'asfalto, gli studenti in classe disegnano un'immagine sul tema: Isola
lezioni non apprese.
8. Lago Specchio Magico

Ai bambini viene offerto un testo capovolto e uno specchio. Devi indovinare cosa
scritti dai selvaggi.
9. Selvaggi amichevoli (Il cieco e la guida)
I partecipanti diventano coppie e si tengono per mano. Uno di una coppia nell'oscurità
occhiali (le lenti degli occhiali sono ricoperte di carta). Condizione: condurre un compagno selvaggio
serpente tra i pali. Alla fine del segmento di staffetta la coppia cambia
In alcuni posti qualcun altro mette gli occhiali. Torna e passa il testimone
coppia successiva.
Presentatore: (Dopo aver esaminato le schede del percorso, il generale
costruzione)
Tutti hanno lavorato insieme.
Ora dobbiamo ballare.
Impariamo le parole e i movimenti della canzone "Aram Zamzam"
Due pacche sulle ginocchia.
Due applausi davanti a te.
Due schiaffi sulle ginocchia del vicino.
Due applausi davanti a te.
Ci diamo una pacca sulla testa e diciamo: sono molto intelligente.
Due applausi davanti a te.
Diamo due pacche sulla spalla al nostro vicino due volte: sei intelligente
Due applausi davanti a te.
Presentatore: Ancora un po' e arriverà il tuo periodo dell'anno preferito
tutti i ragazzi. Quest'estate
Concludiamo la vacanza di oggi giocando al nostro gioco preferito.
i nostri selvaggi.
I bambini sono divisi in due metà. La squadra femminile dice ESTATE, squadra
ragazzi MARE.
Se tutto intorno a te sta sbocciando,
E siamo riscaldati dal sole,

Puoi tuffarti nel fiume,
Quindi è... estate.
La vacanza è arrivata.
Le conversazioni non si fermano
Come riposeremo?
Sul lontano mare blu.
Successivamente, il presentatore cerca di confondere il pubblico indicando le persone sbagliate.
pronunciare parole.
In prendisole, pantaloncini, magliette,
Copricapo leggero
Stiamo camminando attraverso la foresta, il campo
Ed è per questo che amiamo... l'estate.
Il suono delle onde, della spiaggia, del lettino,
Un'onda si è infranta da qualche parte...
È bello che ci sia nella vita
Quello che chiamiamo... il mare.
Come ci piace giocare
Corri, salta all'aria aperta,
Queste gioie sono semplici
Solo... l'estate ce lo donerà.
Siamo su una nave bianca...
Vestita tutta di bianco...
C'è un banco di delfini più avanti,
Che bellezza è questa... il mare.
Le farfalle volano oltre
Ma presto scompariranno
Perché è fugace
La nostra cara... estate.
Abbiamo fatto delle escursioni in montagna,
Tutte le canzoni vengono cantate attorno al fuoco.
La vacanza finì rapidamente
Ma è ancora in pieno svolgimento...estate!
Selvaggio1:
Non ci sono perdenti oggi
C'è semplicemente il meglio del meglio.
Ci sia la luce dell'amicizia in ogni cuore,
Illuminerà un raggio di buone azioni.

Selvaggio 2:
Ci siamo riposati benissimo
Abbiamo vinto tutti di diritto
Selvaggio 3:
Degno di lodi e premi
E siamo felici di darti una sorpresa!
Premi per tutte le squadre
Presentatore: Grazie a tutti per l'attenzione.
Per l'entusiasmo e le risate squillanti.
Per il fuoco della competizione
Successo garantito.
Ora è arrivato il momento dell'addio,
Il nostro discorso sarà breve.
Salutiamo tutti,
Ci vediamo!
Risorse Internet:
1.http://summercamp.ru
2.http://www.xn28sbxpv.xnp1ai/index. php/2011
3.http://pedkopilka.ru/igrykonkursyrazvlechenija/igrydljadetskogolagerja.html
4.http://amudra.ru/?p=648
5.http://nsportal.ru/nachalnayashkola/vospitatelnayarabota/2011/11/08/igrovoy
krugpodborkaigrszalom

Al ritmo della musica, gli alunni dell'11a elementare entrano nella sala in coppia.

Parola del preside della scuola.

Scena n. 1 Introduzione.

Suona il campanello. 3 ragazzi escono per la "pausa": "troppo intelligenti e colti", "troppo silenziosi" e "troppo intelligenti".

Sh: Bene, ragazzi, la libertà arriverà presto! Solo un po' e una vita libera! Eh, rilassiamoci, facciamo una passeggiata, divertiamoci!!!

T: Aspetta con la tua libertà. Gli esami sono proprio dietro l'angolo. Oh, ho tanta paura!!!

U: Sì! Mi sembra che la maggior parte dei potenziali candidati sia in uno stato d'animo di panico, diciamo così, minaccioso!

Sh: Dai! Umore normale! Che esami! Gli insegnanti non ci mangeranno!!

T: Non mangeranno il nostro. E l'Esame di Stato Unificato!? Ricordi tutto del programma scolastico?

Sh: In realtà non ne sono sicuro... Cosa devo fare?

U: Insegnare, ripetere, in una parola differenziare l'attività cognitiva.

Sh: (sognante): Sarebbe bello tornare in prima elementare durante gli esami. Ecco chi non ha problemi. Immaginate: le lezioni sono facili, i compiti assegnati sono pochi, gli insegnanti sono condiscendenti...

T: Abbiamo immaginato... E ora immaginate...

Scena n. 2 “Scuola Elementare”

Suona la canzone “Cosa insegnano a scuola”. Entrano gli alunni della prima elementare.

Esibizione degli alunni della prima elementare. Scambio di regali.

T: Ebbene, come? Capisci cosa significa per questi piccoli? Devono ancora imparare e imparare...

U: E nonostante le difficoltà...

Sh: Capisco, capisco... Ma quanto era bello in prima elementare! (i bambini escono per congratularsi con le maestre delle scuole elementari) Ricordatevi come eravamo: piccoli, indifesi...

U: non sono ancora così intelligenti come lo sono adesso...

T: non sono ancora così coraggiosi come lo sono adesso...

Tutti insieme: E questo è ciò che è nato da noi!

2: Fu allora che furono poste in noi le basi di tutte le scienze...

3: Prime capacità di apprendimento...

4: E tutte le caratteristiche positive!

5: Per tutto questo ringraziamo i nostri primi insegnanti:

6: Lidiya Yurievna Grachikova è la nostra coraggiosa insegnante di classe fino alla seconda media!

7: Shcherbakova Elena Yuryevna è la nostra insegnante gentile e sorridente!

8: Elena Valerievna Prikhodko è la nostra mentore spiritosa e allegra!

9: Kolpakova Lyudmila Nikolaevna è la nostra insegnante comprensiva e reattiva!

Tutto: Ci hai insegnato ad imparare!!!

Canzone sulle note di "Old Maple"

Scena n. 3 Biblioteca

U: Signori, signori. Svegliati dai ricordi. L’infanzia è, ovviamente, un’età delicata nell’apprendimento delle scienze. Tuttavia noi, soprattutto tu (guarda espressamente i due), ci troviamo di fronte al problema del superamento degli esami.

T: Cosa fare... Cosa fare... solo pelle d'oca!

Sh: Fermare! Inventato! So dove cercare aiuto! (sussurra loro qualcosa) Tatyana Zakharovna! Sappiamo che hai tutto il necessario per prepararci agli esami.

T: Solo che non possiamo leggere così tanti libri di testo!

U: (va a T.Z.) Preziosa Tatyana Zakharovna! Hai qualcosa di breve, accessibile, ma allo stesso tempo significativo per questi studenti non così diligenti?

Sh: Con foto!!!

U: E il carattere è grande!

TZ: Ho un libro magico per te. Devi entrarci. E lì troverai tutto quello che desideri! (gli porge il libro)

Scena n. 4 “La terra delle lezioni non apprese”

Sh: Vediamo che razza di libro è! (legge) Favole! Oh!

T: (in lacrime) Siamo davvero piccoli?

U: Beh, non dirmelo! L'arte popolare orale è un magazzino di saggezza!

Sh: Smetti di parlare! Tatyana Zakharovna sa cosa sta facendo. Apriamo e implementiamo!

T: Oh, forse non è necessario!

U: È necessario, amico mio, è necessario! Chi cammina padroneggerà la strada.

Si ritrovano in una terra magica. Sul palco ci sono i cartelli "Terra delle lezioni apprese" e "Terra delle lezioni non apprese". Suoni musicali disturbanti. Mentre i tre discutono della "via ulteriore", i "due" volano via e si scambiano silenziosamente le mani. Quello. tre finiscono nella “terra delle lezioni non apprese”

U: Bene, signori, è qui che vi aiuteranno sicuramente!

Sh: Guarda, qualcosa si sta oscurando all'orizzonte!

T: OH! Qualche nuvola si sta muovendo! Proprio contro di noi!

Suoni musicali molto inquietanti. “Uno” e “Due” piombano su di loro, li “catturano” e li conducono al trono su cui siede la “Troika”.

3: Sì!!! Ne sono stati consegnati di nuovi. Meraviglioso!

Tre: Chi sei!?

3: Io sono il più importante e il più importante. L'amante dei diari è la “troika”!

U: Mi dispiace, non ho capito. Dove siamo?

3: Voi, miei cari, siete nella terra delle “lezioni non apprese”! Io sono il suo sovrano. E questi (punta 1 e 2) sono i miei servitori fedeli. Dopotutto, sono loro che trasformano in me gli odiati 4 e 5!

Sh: Perché hai bisogno di noi?

T: Cosa intendi con "perché"? Ora avranno un pranzo di 3 portate!

3: E voi, miei cari piccoli, contribuirete ad aumentare il numero dei miei servi. Viaggia in tutto il paese. Il mio ordine è trasformare 4 e 5 in 1 e 2. Penso che tu possa farlo... Il compito è chiaro? Allora non parlare in anticipo, altrimenti...

3, 2 e 1 suonano la stessa musica inquietante, ma gradualmente diventa più tranquilla.

Sh: Perché li abbiamo assunti come servi?

T: E ho paura...

U: Con calma! Andremo dall'altra parte. Per sconfiggere i nemici, invece, devi trasformare 1 e 2 in buoni voti.

Sh: Allora vediamo chi vince!

Scena n. 5 Russo e letteratura"

Saranno accolti dal triste “KAROVA”, “SABAKA”...

Sh: Perché sei così triste e non sei come te stesso?

K e S: Penso sia stata colpa tua! Abbiamo scritto male!

T: Poverini, perdonateci! Cosa fare?

U: Tipo cosa? Corretto!

Sh e T vengono corretti.

Sh: Nina Ivanovna! Abbiamo capito bene?

T: Non commettiamo mai più errori!

U: Cara Nina Ivanovna! Penso che i miei compagni ora abbiano ottenuto buoni voti, di cui abbiamo semplicemente bisogno in questo momento!

Scena n. 6 Matematica

2,5 cavalli finiscono. Loro ridono:

L: Questo è quello che ci hai fatto! Ammiratelo! Risolvilo urgentemente! E a Svetlana Viktorovna per A's!

U: Di chi sono questi affari?

Sh: Bene, il mio, e allora?

L: Altrimenti! Che non riesco a mangiare da tre giorni. Niente. Cammino come il cavallo di Munchausen!

Sh: Questo è tutto! Sto decidendo. Bene, bene... questo significa il logaritmo di 6 in base 2... quindi... prendiamo l'integrale dal discriminante... quindi... è un totale di 1,5 cavalli...

Rimangono solo le parti posteriori dei cavalli!

L: No, cosa stai facendo? Ma stai scherzando?

Sh: Non posso farlo in nessun altro modo.

T: Fammi provare, anche se ho paura... decido io. Bene, bene... questo significa il logaritmo di 9 in base 3... quindi... prendiamo l'integrale dal discriminante... quindi... è un totale di 3 cavalli. Giusto?

I cavalli diventano normali.

L: Giusto!!! Siamo tuoi per sempre! Svetlana Viktorovna, dagli una A, per favore!

Scena #7 Fisica, IIT e Astronomia

Vanno a cavallo fino all'incrocio. Al posto di una pietra c'è un computer.

Sh: DI! Roba forte! Ora giochiamo!

T: Cosa fai? Non puoi farlo senza chiedere!

U: No, a quanto ho capito, il computer è stato installato qui per un motivo. Vyacheslav Mikhailovich deve essere da qualche parte nelle vicinanze...

T: Insegna informatica, astronomia e fisica. E la fisica è, questo è...

Sh: Regina dei campi!

U: La regina dei campi è la fanteria, e anche il mais. E la fisica è la regina delle scienze!

Sh: Esattamente! Quindi si scopre che tutti i grandi uomini erano fisici: Archimede - uno, Lomonosov - due, e anche questo, come si chiama, che parla di relatività... Tsiolkovsky!

U: Per quanto riguarda la relatività, questo è Einstein! E Tsiolkovsky parla di spazio. Quindi siamo nel regno della fisica.

Sh: Dove sono il re e la regina?

T: Sì, eccoli (indica il pubblico).

Verranno incoronati. Ottengono dritti A.

Finiscono nel regno di Koshcheevo. Koschey esce e piange, tutte le sue ossa sono confuse.

U: Cittadino Koschey, cosa c'è che non va in te?

A: Sì, non lo so. Alcuni “ragazzi intelligenti” non sono amichevoli con l’anatomia.

Sh (a lato): Wow, questa è la prima volta che mi chiamano un ragazzo intelligente!

T: Non preoccuparti, sistemeremo tutto adesso.

Sh: Sì, lavoreremo come chiropratici. Ciò significa questo: questa è la tibia - qui, questa è la costola - qui, e il cranio - in alto. Beh, che bel ragazzo si è rivelato.

A: Uff, finalmente sto bene, vivrò un'altra era o due. Solo un altro problema. Poche persone leggono le nostre fiabe adesso. (imbarazzato) Quindi risulta che sono un po' disoccupato. Ci sono posti vacanti nella tua scuola? Almeno a metà tempo. Non ho lamentele...

U: Rafia Anvjarovna! Quindi, portalo nel tuo ufficio come un amato aiuto. E non devi dire nulla dello scheletro, racconterà e mostrerà tutto da solo! Concordato?

T: Sappiamo che hai ancora un piccolo scheletro così.

Sh: Quindi Koschey lo proteggerà come il maggiore!!!

Portano Koshchei a R.A. Gliene dà 5.

Scena n. 9 Geografia

T: Si scopre che è così piacevole e, soprattutto, non molto difficile, come pensavo prima!

U: Ci muoviamo, ci muoviamo... E dove dopo? Devi controllare la mappa.

Sh: (tira fuori una cartina) Non secondo la mia. Le ho fatto una cosa tale che Elena Vladimirovna non riesce a capirlo!

T: Sistemiamo tutto finché c'è tempo, ma come andare avanti!

“Correggono” la carta, la consegnano a Elena Vladimirovna e ricevono 5.

Scena #10 Chimica

Vengono al “laboratorio chimico”. Sul tavolo sono firmati “fiaschi” e una grande bottiglia.

U: Beh, dove altro hai sbagliato?

T e Sh: In chimica...

Sh: In laboratorio ho ideato un “composito” del genere… è stato uno spasso!

T: Sì, ho ancora il singhiozzo dalla paura. Schifo!

U: Ecco i miei argento! C'è la possibilità di essere riabilitato agli occhi di Olga Alexandrovna. Voi, miei giovani Mendeleev, dovrete usare il cervello. La chimica non è uno scherzo. Questo non è un banco di prova sperimentale.

Sh: Sperimentiamo adesso, siamo ancora in una favola.

T: Davvero, per favore.

U: Solo per il bene della questione! Chiaro?

Sh: Voglio inventare una sostanza che renderà Olga Alexandrovna molto felice! (sussurra loro qualcosa)

Mentre parlano, versano, versano e soffiano sale, acqua e aria nella bottiglia attraverso un imbuto

U: Olga Aleksandrovna! Vogliamo darti qualcosa di universale, una sorta di elisir di successo.

Sh: (ferro) Questo è per la pazienza. Che nervi!

T: (fosforo) Possa tu brillare sempre di gioia!

U: (pompa idrogeno) Per essere sempre facile salire al 3° piano!

Sh: (oro) Per essere sempre belli e ricchi!

T: (titanio) Essere sempre tenaci e inflessibili!

U: (alcol) Essere sempre imprevedibili!

Sh: (manganese) Per essere sempre in salute!

Le danno una bomboletta. Ne ottengono 5.

Scena n. 11 Storia

C'è un tabellone sul palco. C'è una domanda su di esso: un test: “Abbina le date con gli eventi storici:

1. Il primitivo "uomo ragionevole" -
2. Ascesa di Spartaco –
3. Battaglia di Waterloo –
4. Riforma dell'esercito sotto il ministro Ivanov -

Le date sono state inserite in modo errato e il segno è "1"

4 guerrieri di epoche diverse “combattono”, ma per loro non funziona nulla, perché le armi sono diverse, sono estremamente sorpresi di essersi incontrati. Alla fine agitano stancamente la mano e si guardano con interesse le armi dell'altro.

SE: Fratelli, cos'è questo? Con la mia mazza posso abbattere un mammut in un colpo solo. Ma non riesco a far fronte a ciò che è nelle tue mani. (A Spartak) Che razza di cosa è questa?

Spartaco: E non capisco nemmeno dove sono e chi siete tutti voi. (Al Primordiale) Perché non ti piace la mia spada? (Al francese) Come fanno le mosche a volare fuori dal tuo bastone fischiettando?

Francese: Qualcuno ci ha fatto un brutto scherzo! (A Spartak) Questo non è un bastone, è una pistola del 19° secolo! (Al moderno) E che razza di tra-ta-ta è questa!

Moderno: Sì, abbiamo fatto la storia! (al francese) Questa tra-ta-ta è una mitragliatrice!

Tutti guardano la lavagna e leggono. In questo momento compaiono tre persone.

Sh: Ops, il nostro test è sulla lavagna!

U: E che tipo di persone strane si sono radunate qui!

U: Guarda cos'hai fatto! Hai confuso tutte le date!

I guerrieri notano i tre, puntano contro di loro le armi e iniziano ad avanzare lentamente!

Sh: Ragazzi, fermatevi! Non siamo per cattiveria. Sistemeremo tutto adesso.

Guerrieri: Risolvilo rapidamente e mandaci a casa!

Sh e T vengono corretti.

U: (comanda) Sii uguale! Attenzione! Tutto intorno! Secondo le vostre epoche, marciate passo dopo passo! Ilya Viktorovich, puoi correggere il segno? (ne prende 5)

Scena n. 12 Lingua straniera

La musica sta suonando. Sh.Holmes e Watson salgono sul palco. Holmes ha una lente d'ingrandimento attraverso la quale guarda il pavimento del palco.

Sh.H. Ebbene, dottore, vede questi segni adesso?

D.V. Sì, Sherlock, conducono lì (indica i tre)

Sh.H. E cosa pensi che siano questi segni?

D.V. ("annusa", "assaggia") Farina d'avena, signore! È davvero il Mastino dei Baskerville?!

Sh.H. No, a quanto pare il nemico è venuto qui di recente a cavallo e su tre contemporaneamente! Hai un'arma?

D.V. Come sempre! Ed eccoli qui! Mani in alto!

(Puntano le pistole contro i tre)

Sh.H. Sei stato smascherato, le tracce portano a te, Mariarti, cioè uff, a voi tre Mariarti!

Sh: (spaventato comincia a parlare fluentemente inglese e qualche frase in tedesco)

Ciao! Non sono Mariarty. Il mio nome è Shustrik. Ho 16 anni.. Studio alla scuola n. 258. Vivo a Mosca. Mosca è la capitale della Russia. Mosca è il centro scientifico e culturale del paese. Ci sono molti teatri, musei, istituti situati qui... Mi capisci?

(Mentre dice questo, U e T lo guardano con crescente sorpresa)

T: L'ho visto! Come ha fatto a parlare per paura?

U: Eh, mi dispiace per lui, Irina Evgenievna, Antonina Aleksandrovna e Nina Vasilievna non sentono!

Sh.H. (in russo) Come! Hai detto I.E., A.A. e N.V.?

Tre. Sì, impariamo da loro!

Sh.H. Va tutto bene, Watson. Questi non sono intrusi. Questi sono gli studenti. Scusa! Arrivederci!

D.V. Questo è ciò che significa detrazione! (Partire)

Sh: (si asciuga la fronte) Ecco cosa significa conoscere le lingue straniere!

U: I.E., A.A. e NV! Davvero, se li meritava 5? (ottiene 5)

Scena n. 13 Sicurezza della vita

Tuono.

T: Oh, mamme, c'è un temporale (si precipita sul palco).

Sh: Perché corri di qua e di là, corriamo sotto quell'albero solitario.

U: Avresti dovuto prendere l'antenna, sfortunato parafulmine! (guarda lontano da sotto il palmo della mano, controlla la direzione del vento con il dito) Sta passando un temporale.

T: (torce la gamba, urla con voce straziante): Oh, la mia gamba, salvatemi tutti!

Sh: Urla come una sirena. Così così, ma quando c'è la sirena bisogna accendere il terzo pulsante... Ma dove lo trovo?

U: (beffardo) Il telefono funzionerà, signore? Bene, cliccaci sopra.

Sh: (preme il 3 ° pulsante del telefono, da lì si sente la voce di Alla Romanovna: "Buon pomeriggio, scuola!"): L'ho premuto! E ho subito trovato Alla Romanovna!

U: Dammi il dispositivo, non ti aiuterà, sto solo raccogliendo le voci degli insegnanti. Tira fuori il tuo quaderno “intelligente” sulla sicurezza e leggi cosa fare con la tua gamba.

Sh: Quindi, leggo: innanzitutto, niente panico! Ascolta, tranquillo, calmati.

U: (beffardo) Sembra ovunque.

Sh: Quindi – proteggi i tuoi organi respiratori!

Mette una benda sul viso di Tikhoni.

U: Mi sembra che tu gli abbia messo la benda nel posto sbagliato. Bendiamo la tua gamba!

Sh: Allora, cosa faremo dopo? Allora, misura la temperatura... (si mette il termometro), così, così (sfoglia le pagine, cerca attentamente). E allora cosa abbiamo qui... "La sentinella di posto è subordinata solo alla guardia e al capo della guardia"...

T: (offeso) Mi hanno messo all'aria aperta - mi hanno messo lì, mi hanno chiuso la bocca, e adesso, è ora che io vada nell'esercito? Non c'è bisogno di farmi altro, la gamba è già andata via!

U: (guarda il taccuino di Shustrik). Hai scritto tutto bene, impara solo a leggere con ordine, altrimenti manderai il povero Quiet in zona frana!

T: AR! Ha impostato correttamente il mio termometro! Posso avere un cinque per questo? (ottieni 5)

Scena n. 14 Educazione fisica

Sh: Sì, ora sono sicuro - oh okay! Che ore sono adesso?

T: Suona la lezione tra un minuto!

U: È ora di tornare indietro! Altrimenti non avremo il tempo di cambiarci d’abito per l’educazione fisica!

Sh: Sai, dopo tutte le avventure mi sento diversamente. In qualche modo la mia anima si sentiva più leggera! Quindi supererò lo standard del salto!

T: E sono diventato più audace! Quindi ora non sarà più spaventoso stare al cancello!

U: Tutti, leggeri e coraggiosi, corriamo! Altrimenti Evgeny Emilievich non aspetterà e inserirà "enka" nella rivista!

Scena n. 15 Ritorno

Musica non molto inquietante. La Troika e i suoi servitori sono sul palco.

3: Bene, hai completato il mio compito? Portiamo qui i nostri due!

I ragazzi le danno un “5”: ecco qua, prendilo!

3 sussulta e sembra scomparire insieme ai servi. Suona musica solenne.

Scena n. 16 Direttore

T: Bene ragazzi, credo che quest'avventura ci abbia fatto bene!

U: Non per niente si dice "C'è una bugia in una fiaba, ma c'è un accenno..."

Sh: Ora puoi comparire davanti a Galina Igorevna e Marina Anatolyevna in una forma davvero rinata!

U: Quindi presentiamoci!

1. Vogliamo anche ringraziare coloro che in tutti questi anni hanno portato con sé un carico apparentemente invisibile, ma molto importante:
2. nostra salute
3. il nostro cibo
4. i nostri documenti
5. e la pulizia e l'ordine della scuola!

Scena n. 19 Sala da pranzo

Canzone sulle note di “Gli uccelli migratori volano”

Scena n. 20 Portiere, staff tecnico

Scena n. 21 Discorso degli insegnanti

Scena n. 22 10a elementare

Canzone "La casa dei genitori"

Scena n. 24 Ai maestri della classe e risposta

Scena n. 25 Finale.

Suona l'ultima campana.

Canzone finale.

Koryakina Natalya Anatolevna,

direttore musicale

MDOU "Scuola materna combinata n. 214"

Saratov

Scenario della festa di laurea

“Vitya Perestukin nella terra delle lezioni non apprese”

♫ Canzone danzante “Caos di laurea”

1 bambino: Inizia la nostra vacanza

Ma lo diremo all'inizio.

Di coloro che erano accanto a noi,

Sia nella felicità che nella tristezza.

E asciugati il ​​naso con un fazzoletto.

3° figlio: Chi ogni giorno, come le mamme,

Ha armeggiato con noi nel gruppo.

Non possiamo dirlo a parole,

Tutti i bambini: Facciamo un po' di magia!!!

4 bambino:Quindi, iniziamo a creare ora,

Raccogliamo un po' di rugiada,

5° figlio: Aggiungi leggermente una manciata di stelle,

Cospargere con petali di rosa.

Tutto! Hanno fatto un ottimo lavoro,

Tutti i bambini: Li salutiamo con un applauso!

♫ Al ritmo della musica, 2 ragazzi guidano magnificamente gli insegnanti e il preside.

1 presentatore: Oggi è impossibile contenere l'eccitazione,

La tua ultima vacanza all'asilo,

I nostri cuori sono entrambi caldi e ansiosi,

Dopotutto, i bambini sono cresciuti e vanno a scuola.

2 presentatore: E quanto è difficile per noi separarci da te,

E lasciarti uscire da sotto l'ala nel mondo!

Siete diventati una famiglia, siete diventati amici,

E sembra che non siamo riusciti a trovare nessuno migliore di te.

Manager: Oggi, ragazzi, ci congratuliamo con voi!

Vai a scuola per studiare e fare amicizia.

Ti auguriamo successo, salute,

E non dimenticare mai la tua scuola materna.

♫ Canzone sull'asilo “Garden” (in un lungo viaggio)

6° figlio:

Il nostro amato, il nostro bellissimo, il nostro meraviglioso asilo!

Oggi accompagni i tuoi bambini in età prescolare nel loro viaggio felice.

7° figlio:

Addio, le nostre favole, il nostro allegro girotondo,
I nostri giochi, canti, balli! Arrivederci! La scuola sta aspettando!

8° figlio:

Il nostro asilo preferito, sarai ricordato per sempre!
Ti manderemo da scuola da studenti eccellenti...
Tutto. Ciao!

♫ Canzone “Addio, scuola materna” (dietro una staccionata bassa)

pianoforte

I bambini si siedono

Scena “Conversazione su una panchina”

(due ragazze sono sedute su una panchina, accanto a loro ci sono delle valigette per terra)

1 ragazza:(si guarda attentamente allo specchio, parla con civetteria, rivolgendosi all'amica)

Oh, come volano velocemente gli anni,

Non buono.

È spaventoso guardarsi allo specchio

Non voglio invecchiare!

2a ragazza: E non dirmi quanto hai ragione.

Qui nel gruppo successivo c'è Ksyushka,

Oh, che aspetto ha una ragazza.

Tutto te stesso!

Fu-tu, ceci, ben fatto!

1 ragazza: A cosa sono arrivato? (guardandosi allo specchio, fa un leggero massaggio con le dita sotto gli occhi)

Ho comprato le borse per me.

La traccia del rossore è scomparsa da tempo,

Tutte le diete non servono a nulla.

Ti costringono a mangiare farina d'avena,

Si svegliano presto.

Sviluppare l'intelligenza

Nella nostra era dei computer.

2a ragazza: Oh, cosa sei (nome)!

Ok, non è poi così male.

Vivremo fino a cento anni,

Cosa mi dirai allora?

1 ragazza: Sì, amico, hai ragione.

Lascia che gli anni volino.

La scuola aspetta me e te,

Il che porta a una vita fantastica.

R___________: Basta, cari amici,
Dovresti essere triste, soffrire, sospirare!
Salutiamoci meglio
Bellissimo ballare da ballare!

R_____________: Mi diplomo oggi

Dico addio all'asilo.

Mi guarda tristemente

Famiglia amica delle bambole,

L'orso si voltò nell'angolo,

E la giraffa si chinò leggermente:

Così triste, solitario,

Il cucciolo è diventato triste.

R_____________: Sono andato ai giocattoli

Li abbracciò tutti teneramente:

- Vi amo tutti, amici,

Non ti dico addio,

Verrò a trovarmi

Dai, dai, non essere triste!

♫ Balla con i giocattoli.

I giocattoli vengono presi dalle sedie e consegnati ai genitori dopo il ballo.

Presentatore. Cari genitori, probabilmente avete già dimenticato com'erano i vostri figli quando sono venuti per la prima volta all'asilo? (SÌ) E te lo ricorderemo ora!

♫ I bambini del gruppo “Solnyshko” entrano nella musica

Bambino: Oh, quanto sei grande!
Sono già adulti!
Guarda quanto più in alto di noi!
E andrai in prima elementare!

Bambino: Senza incontrarti all'asilo,
Ci mancherai un po'
E prendiamo i tuoi giocattoli,
Accarezziamoli, balliamo,

Si divertiranno con noi
Nel tuo gruppo, con i bambini.
Bambino: Ti manca l'asilo?
Vieni e visita!

Bene, ora siamo per te
Dobbiamo ballare adesso!
Le nostre gambe sono piccole
Ma così audace!

♫ Danza dei bambini. Dopo il ballo i bambini si dirigono verso i genitori. La valigetta esce inosservata.

Presentatore (attira l'attenzione sulla valigetta). Guarda, di chi è questa valigetta? Interessante

♫ Musica magica

Valigetta. Quanto sono sfortunato! Sono rimasto qui per molto tempo...

Ma tutti avranno bisogno di me a scuola, amici!

Presentatore. Che valigetta parlante! Di chi sei?

Valigetta. La mia proprietaria è Vitya Perestukin ! (Rovesciato) Nessuna fortuna, nessuna fortuna, ho preso lo studente più pigro! Non ho studiato nulla, ho mischiato tutto e questo è il risultato! Mi sono ritrovato nella terra delle lezioni non imparate! Come posso vivere senza di lui adesso?

Presentatore. Correggeremo i suoi errori...

Dobbiamo salvare Vitya Perestukin!

Valigetta. È necessario, ma non puoi farlo senza il gatto di Vita! Sarà più intelligente! Kotofeich, entra!

Gatto. Miao! Perché mi stai chiamando?

Valigetta: Potete immaginare, i ragazzi hanno deciso di aiutare Vita!

Gatto. Aiutare fa bene! Ma ha senso?!? Si è persino dimenticato di darmi da mangiare, mi ha filmato in video e li ha pubblicati su YouTube! Non lo aiuterò! Che ero costantemente assunto per aiutarlo!

Valigetta: Sì, i ragazzi offrono il loro aiuto.

Gatto. Credi davvero, cara valigetta, che questi ragazzi riusciranno a trovare le risposte giuste? Non vanno nemmeno ancora a scuola!

Valigetta:(in tono supplichevole al gatto) Per favore, per favore, proviamo!

Gatto. Nessun problema, proviamo! Controllerò se assomigliano a Vitka! (si strofina le zampe, fa girare la coda) Ebbene, allegra compagnia, raddoppia la tua attenzione! Non starnutire e non sbadigliare, rispondi alle domande!
1. Dormirai durante le lezioni -
Per la tua risposta riceverai... (non cinque, ma due)

2. La tua testa cucina alla grande:
Risulta cinque più uno... (non due, ma sei)
3.Ho un gatto nero,
Ha tante code... (non sei, ma una)
4. Famiglia alfabetica
Intitolato dalla lettera... (non Y, ma A)
5. Testa a forma rotonda,
La stessa forma della lettera... (non A, ma O)

Gatto. Sorpreso! Vitek non ne è capace, anche se gli ho insegnato geografia, inglese e matematica. Anche i numeri restano. Vuoi che te lo regali?

Il gatto va verso i suoi genitori

♫ Gioco "Numeri"

Presentatore. Dovete tutti dimostrare che sapete contare.

Siete d'accordo, ragazzi? È ora di iniziare il gioco.

Sta suonando la canzone "Walk".

Il presentatore mostra il numero 2. I bambini diventano coppie e dicono le parole:

Sappiamo che questo è il numero due,

I bambini si sono messi in coppia.

La strofa della canzone suona di nuovo. Il presentatore mostra il numero 4. I bambini si riuniscono in cerchi di 4.

Conosciamo il numero 4

Allarghiamo il cerchio.

Suona la strofa della canzone. Il presentatore mostra il numero 5. I bambini si riuniscono in cerchi di 5.

Abbiamo formato di nuovo un cerchio

I bambini adorano il numero 5.

♫ Babbo Natale entra con la musica, strizza il fazzoletto e si asciuga la fronte.

Padre Gelo ( rabbiosamente ). Dov'è questo Victor Perestukin?... Ciao! È necessario rispondere alla domanda: "Quando inizia il nuovo anno?" Lui rispose: “31 giugno”. Quindi vado in giro e mi preoccupo... Chi correggerà l'errore di questo studente pigro e povero?

Valigetta. Oh no no no! Ha anche confuso le stagioni! Aiuta Viti a correggere anche questo errore!

Presentatore. Ogni bambino in età prescolare lo sa! Il nuovo anno sta arrivando... (risposte dei bambini) Ci hai riconosciuto, nonno?

Padre Gelo: Ricordo, ricordo, ma vagamente, mi sento davvero male dal caldo!

Presentatore. Ma ora vi ricorderemo noi con un gioco, vi faremo divertire

♫ Gioco "Appenderemo i palloncini"

Padre Gelo: Mi sono ricordato, mi sono ricordato di voi, miei dispettosi! Come sei cresciuto, probabilmente stai già andando a scuola? (SÌ) Buona fortuna a te! E adesso ti prego, soffiami addosso, e soffia più forte, così che possa finire prima al nord!

I bambini soffiano

♫ Suona la colonna sonora di una bufera di neve, Babbo Natale, girando, si dirige verso i suoi genitori.

Valigetta. Che ragazze e ragazzi intelligenti! Risolvono i problemi e non si confondono con le stagioni!

Si sente un urlo, Vitya Perestukin corre nell'atrio, una mucca lo insegue, Vitya si nasconde dietro il leader.

Mucca. Nascosto! Oh tu! Ti mangio adesso!

Presentatore. Aspetta, aspetta, cara mucca... Qui c'è qualcosa che non va!

Mucca. Questo ragazzo ha detto che ero un animale predatore. Adesso mangio anche te! MUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU

Vitya:(impaurito) No no! Tu sei... un mangiatore di frutta, oh, no, un mangiatore di terra, che ne dici ( si colpisce sulla fronte)

Presentatore. Bambini, aiutate, aiutate Vitya! Cosa mangia una mucca? (erba) Così lei (i bambini rispondono)- un erbivoro, non un carnivoro.

♫ La mucca canta e balla “Erba verde formica...”

Presentatore. Cara mucca! I tuoi occhi mi sono in qualche modo familiari, (cammina intorno alla mucca, guardandola) e zoccoli e coda. (la mucca immagina) Non sei stato tu una volta che sei venuto al nostro carnevale e hai ballato una danza da cowboy?

Mucca: Sembra che tu avessi mia sorella gemella, lei ora vive in America - è riuscita a ottenere un visto, (alza gli occhi al cielo, geloso) Rotola come formaggio nel burro, ed eccomi qui alimentato da erba e formiche.....

Presentatore. Beh, non essere troppo arrabbiato! Vuoi che ci divertiamo un po'?

♫Cowboy balla con le ragazze?

La mucca corre fuori alla fine della danza senza salutare

Vitya: Grazie ragazzi, mi avete salvato! Oh, e la mia valigetta preferita è qui, lasciami controllare se tutto è a posto e la fionda è a posto, e (fu-fu) la torta e i bicchieri (se lo mette dietro la testa)

Valigetta. Oh oh oh! Non toccarmi! Se lo apri, rimarrai per sempre nella Terra delle Lezioni Non Imparate! Completa l'ultima attività: componi correttamente un proverbio dalle parole. Solo tu devi farlo da solo!

Presentatore: Oh, Vitya, esercitiamoci prima a creare parole dalle lettere.

Vitya: Zia, ho paura di qualcosa!

Valigetta: Hai paura? Quindi prima indovina l'indovinello: "È il migliore amico di quest'uomo?"

Vitya: Ebbene, questo è semplicemente il migliore amico dell'uomo: un panino (tira fuori dalla tasca un finto panino). Cosa non lo è? Ebbene (grattandosi la testa) mi sono ricordato! -Direttore dell'edificio! (alza il dito). Non hai indovinato ancora una volta? Il migliore amico dell'uomo è il letto, dottore ….(suggerimento dei bambini) Ho capito: un libro!

IL LIBRO È IL MIGLIOR AMICO DELL'UOMO.

Valigetta. Bene, finalmente, Vitya, lui stesso ha completato correttamente almeno un compito! E ora un mistero per i nostri genitori: il migliore amico dell'uomo a scuola è! (Manuale)

Gioco con i genitori “Crea una parola”

Presentatore. Adesso dimostriamo che i nostri papà e le nostre mamme sono i migliori al mondo, facciamo un gioco. Invitiamo 4 papà - una squadra di papà e 4 mamme - una squadra di mamme. I genitori escono, indossano "gilet" con lettere davanti e dietro e si schierano in 2 squadre. Lettere: L - N, I - E, Sh - P, A - O.

Presentatore. Il gioco si chiama: “Aiutanti per gli alunni della prima elementare”. Ti farò degli indovinelli basati sui tuoi documenti d'esame e tu creerai le risposte con le lettere che hai sul petto e sulla schiena. Condizione: puoi girare, ma non puoi girare il "gilet". Preparatevi, fate attenzione, cominciamo!

1. Può essere un pesce o uno strumento? (sega)

2. È questa la parola usata anche per descrivere l'albero dai cui fiori viene prodotto il tè, non vero, ma finto? (Tiglio)

3. Esiste il grano e il calcio? (campo)

4. Nell'ingegneria elettrica può essere rame, l'alluminio viene utilizzato per collegare i cavi ed è anche una scarpa per ruote? (pneumatico)

5. C'è attività marittima e di costruzione? (schiuma)

6. Piccolo, cavallo? (pony)

Presentatore. Cosa stai facendo, Vitya?!

Vitya. Sì, beh, indovina un po', la colpa è mia... Pensavo che a scuola tutto fosse come all'asilo, gli adulti aiuteranno sempre. Ma si è scoperto? I giochi sono finiti!___________

Presentatore. Vitya, anche i nostri figli andranno a scuola il 1° settembre e questo è quello che ne pensano...

Scena

____________ : Saluti saluti! Finalmente è giunto il momento!
____________: Non capisco perché sei felice di lasciare l'asilo?
____________ : Beh si. Non dormirò durante il giorno
____________: E leggerai e scriverai tutto.
____________ : Ma non mangerò il porridge,
____________: Vuoi alzarti, ma ti dicono di sederti
Torneremo a casa presto

Ma non troveremo nostra madre a casa.

Se stesso - nel frigorifero, se stesso - a pranzo, se stesso - per i compiti...

____________: E il vicino? Inviterò Vovka a visitare (il secondo ragazzo corre verso)

Lui e io mangeremo tutto quello che troveremo.
Poi andremo a fare una passeggiata con lui,

____________: Prendiamo la mia gatta Maruska e giochiamo un po' con lei, poi combatteremo una battaglia navale...

____________: Aspetta, per favore, aspetta.

Quindi risolvi il compito

Dopotutto, puoi prendere un brutto voto e tua madre si arrabbierà moltissimo._ ___________: Sì, fratello, le cose stanno così. Come potete vedere, la giovinezza se n'è andata...
___________: Hai ragione, siamo cresciuti, ci aspettano cose serie
Insieme: Stiamo entrando in prima elementare!

♫ Flash mob “Insegnano a scuola”

Valigetta. Vorrei essere amico di questi alunni della prima elementare, non come la mia Vitya Perestukin!

Vitya: Sì, capisco, capisco tutto! Studierò. Non mi è piaciuto per niente lì! Non consiglio di andarci! Grazie per il tuo aiuto e buona fortuna a scuola!

♫ Si sente una musica magica. Vitya prende la valigetta e se ne va felice.

R___________: Quando eravamo bambini

Siamo venuti in questo asilo

E non facciamo nulla da soli,

Ovviamente non potevano ancora!

R___________: Adesso scriviamo e leggiamo

Possiamo cantare e ballare

E lo promettiamo a mamma e papà

Prendi subito A!

R____________: Ci sono stati molti giorni felici qui

E ora è arrivata la nostra laurea!

Andremo a scuola molto presto

Ma non dimentichiamo il nostro asilo!

Ved 1. Tutto inizia con la campanella della scuola
La strada verso le stelle, i segreti dell'oceano,
Tutto questo avverrà tardi o prima,
Tutto è avanti, ragazzi, ma per ora.....

♫ Canzone-danza “Orecchini e Natasha”

R__________: Andremo a scuola per studiare.

Promettiamo di non essere pigri.

Aprici la porta della scuola,

Siamo tutti scolari adesso!

Presentatore. Adesso è giunto il momento di dire “Arrivederci!”

Ma non saremo comunque tristi.

Presentatore. Oggi voglio andare alla festa d'addio

Di' solo un gentile ringraziamento!

1 bambino. OK, è tutto finito adesso! Addio al mio asilo
L'infanzia ti sta lasciando a poco a poco,
Salverò i ricordi d'infanzia,
Ne porterò alcuni con me in viaggio.

2 Bambino. Siamo il nostro buon asilo nido
Non smetteremo di amare
Eppure ci salutiamo
Dopotutto, siamo diventati grandi!

3 Bambino. Tutto passa, ma un po' mi dispiace
Che una pagina dell’infanzia si sta chiudendo,
Tutto è avanti, ma solo all'asilo
Non torneremo mai più!

4 Bambino. Addio a tutti coloro che ci hanno amato
Mi ha insegnato a suonare, scrivere,
Scolpisci, balla e canta,
Mi ha aiutato a diventare più intelligente!

5 Bambino. Non dimenticheremo le tue mani, il loro dolce calore.
Abbiamo imparato la parola "amico" qui.
E “felicità” e “bene”!

6 Bambino. Grazie a tutti coloro che ci hanno insegnato,
Chi ci ha nutrito e chi ci ha curato,
E a chi semplicemente ci ha amato!
Tutto. Inchinatevi e grazie!

♫ Canzone d'addio

Veda 1. Una chiamata tanto attesa vi chiamerà tutti a settembre,

Tutto sarà diverso, sia la scuola che la prima lezione.

Ved 2. Ed ecco una scrivania sconosciuta e la tua prima lezione.

Tutto sarà come prima, tutto sarà, ma solo senza di noi.

♫ Sketch musicale “Addio, amato asilo!”

(ultima foto dell'infanzia in età prescolare)

I bambini escono e lanciano palloncini

ATTIVITÀ FUORI AULA IN STORIA
PER GLI STUDENTI DELLA SCUOLA SECONDARIA
Obiettivo: instillare interesse per lo studio della storia; sviluppo delle capacità creative degli studenti.
Lo spettacolo "Le avventure di Yegor nella terra delle lezioni non apprese"
Caratteri:
Egor - studente
Uno, due: servitori della regina della terra delle lezioni non apprese
Regina della terra delle lezioni non apprese
Oche
Alessandro Magno
Gengis Khan
Ivan Groznyj
Caterina II
Troika, Quattro, Cinque sono gli amici di Egor
Tra le scene c'è un accompagnamento musicale corrispondente all'episodio.
SCENA 1
Yegor è seduto al tavolo sul palco e cerca di imparare i compiti di storia.
Egor: Oh, quanto sono stanco
Storia stipata.
Dopotutto, se non imparo,
Taglierà di nuovo
Natalya Svet Vasilievna, (parla con una smorfia)
Farà imparare il testo.
In classe disonorerà:
- Egor, non dire sciocchezze qui!
E le persone intelligenti le fanno eco:
- Che peccato, Egor!
Sia romani che greci
Confuso nella mia testa
E le date sono anche peggiori -
Non rimangono in me! (sbadiglio)
Oh, beh, la sua storia! (Agita la mano)
Farei meglio a riposarmi.
E guarderò la storia
Io, vado a letto (mi addormento sopra un libro)
Uno e Due appaiono vicino a Yegor
Unità: Oh, il cliente sta maturando! (Guarda Yegor, fregandosi le mani)
Deuce: Lascia che il nostro caro dimentichi tutto. (Esegue un incantesimo su Yegor)
La regina della terra delle Lezioni Unlearned appare sul palco e siede sul trono. Si rivolge ai servi
Regina: Sveglia questo pigro,
Che bel mascalzone!
I servi svegliano Yegor. Vedendo la regina, dapprima ha paura di lei e poi, incoraggiato, si rivolge a lei
Egor: Pizzicami.
Non capisco, dove sono? (Si guarda intorno e nota la regina)
Che razza di fantasma è questo? (Indica la regina)
Oppure è un'ossessione?
Regina: E anche tu, mia cara, sei un villano.
Non mi lascerò umiliare! (Bussa al personale)
Uno e Due afferrano Yegor.
Regina: Ho preparato un test per te.
E questa non è ancora la punizione peggiore!
Egor: Ma sono abituato a non fare nulla
E rimani bloccato per questo.
Sono come l'acqua che scende dal dorso di un'anatra,
E la punizione non ha senso!
Regina: E tu sei una persona sfacciata come nessun'altra,
Quindi, finché non trovi
Almeno una goccia di conoscenza nella mia testa,
Sentirai il tuo verdetto!
Uno e Due portano un blocco e un'ascia. Egor, spaventato, urla
Egor: Oh, regina, abbi pietà
E mi hanno detto di lasciarmi andare!
Regina: Oh no! Sei stato inattivo per molto tempo,
Non ho studiato duramente le mie lezioni.
Dal mio regno
I percorsi sono aperti
Chi può con l'aiuto del cervello
Trova le chiavi di tutte le serrature.
E ce ne sono almeno cinque!
Puoi passare facilmente
Tutte le prove lungo la strada -
Le porte si apriranno per te,
Tornerai a casa per sempre!
Yegor annuisce spaventato.
13 FORMA \* MERGEFORMAT 1415
Regina: Ma se non riesci a superare il sentiero,
Ti trasformerò in uno schiavo.
E non potrai scappare,
Sarai sempre in povertà!
La regina si rivolge ai servi
Regina: Ed ora, miei fedeli servitori,
Uno e Due sono approssimativi,
Gettalo sull'autostrada storica,
Lascia che accetti stoicamente i problemi.
Yegor sviene per la paura e i servi lo trascinano sul bordo del palco.
Unità: Pesante, parassita!
Mangia il pranzo invano.
Deuce: Sì, sì, non aiuta la madre,
Ma mangia bene il cibo!
SCENA 2
Egor giace privo di sensi a causa delle emozioni che ha vissuto. Le oche volano dentro, urlando forte. Notano Yegor e svegliano Yegor con un colpo di becco.
1a oca: Chi sei? Perché sei sdraiato?
2a oca: Ti sei sdraiato sulla terra di qualcun altro!
1a oca: Ahh! Questa è una Gallia incompiuta!
2a oca: Probabilmente è rimasto indietro rispetto alla sua stessa gente.
Egor: Chi sei? Vattene da qui! (Cerca di scacciare le oche)
1a oca: Guarda che miracolo!
2a oca: Sì, non conosce la storia,
Adesso soffrirà per questo!
Le oche iniziano a beccare Yegor una per una.

1a oca: Abbiamo salvato l'orgogliosa ed eterna città!
2a oca: E tu sei un ceppo ignorante e sbadato
Le oche continuano a beccare Yegor.
1a oca: Bene, dai un nome alla nostra città,
Ma no, stupido, muori qui!
Yegor si copre la testa con le mani, cercando di ricordare il nome della città.
Egor: ParigiVeneziaMadrid!
2a oca: Sì, sei “intelligente”, come il re Davide! (beffardo)
Egor: Per favore, non colpirmi, signore.
Mi sono ricordato, mi sono ricordato: questa è Roma!!!
Le oche si stanno ritirando.
1a oca: Sì, abbiamo salvato Roma dai Galli! (Parla con orgoglio)
E dovresti memorizzarlo da ora in poi.
Una Troika fasciata striscia fuori dall'angolo del palco e si precipita da Yegor.
Troika: Andiamo, grida, andiamo! (Scaccia le oche)
Egor, abbiamo trovato la prima chiave! (riporta Yegor in sé)
Egor: Grazie, caro, non lo dimenticherò mai
Il tuo favore. Prometto che lo farò
Almeno occasionalmente un libro, ma aprilo comunque
Troika: Voglio osare in questo campo!
SCENA 3
Egor, dopo aver salutato la troika in partenza, cammina guardandosi intorno con attenzione.
Egor: La chiave è una, ma te ne servono cinque.
Per quanto tempo dovrebbero soffrire i poveri?
Si sente il rumore degli zoccoli. Appare Alessandro Magno.
A. Makedonsky: Chi sei, spregevole schiavo?
Non sei felice con il tuo re?
Mettiti in ginocchio, disgraziato!
O hai dimenticato come essere pigro?
Yegor si inginocchia, spaventato dalla voce minacciosa di Alexander. Inizia a borbottare.
Egor: Signore, non vi conosco, signore,
Forse sei il sindaco di Mosca?
Il macedone lancia una lancia contro Yegor.
A. Makedonsky: Io sono il Grande Alessandro,
Sono famoso per l'escursionismo!
Non solo tutti mi conoscono,
Ma anche il mio cavallo.
Avanti, ignorante, ricorda,
Come si chiama il cavallo, altrimenti sarai dannato!
Egor: (respirando a malapena) Oh, ricordo qualcosa a proposito di un cavallo
Penso che il suo nome sia Star?
La Macedonia avanza su Yegor.
Egor: Oh, aspetta, non avere fretta!
Lui è la Torcia, no? Bene scusa
A. Makedonsky: (con impazienza)
Il nome del mio cavallo è Boo
Egor: RA-TI-NO (con speranza nella voce)
A. Makedonsky: Muori, spregevole bruto! (Con rabbia, agita la lancia)
Egor: Mi sono ricordato, mi sono ricordato - BUCEFALO!
Me lo ha detto il nostro insegnante.
A. Makedonsky, lanciando con disprezzo la chiave, lascia il palco.
A. Makedonsky: Ti sei salvato dalla morte.
Ovviamente mi sono divertito
Egor, asciugandosi il sudore dalla fronte, esamina la chiave.
Egor: Oh oh oh, solo due chiavi.
Il mio destino non è facile
SCENA 4
Si sente di nuovo il rumore degli zoccoli.
Egor: Che tipo di polvere ti vola negli occhi?
Di nuovo il rumore degli zoccoli?
Gengis Khan appare sulla scena.
Egor: (scambiando il khan per un vagabondo)
Chi è? Da quale strada?
Cosa, stai scappando, vero?
Gengis Khan: Oh, infedele, a chi lo hai paragonato? (bollente di rabbia)
Ho conquistato da tempo l'Asia e mezza Europa!
Egor: Sono di nuovo nei guai.
Scusa, è sbagliato (indietreggia)
Gengis Khan: Cadi a faccia in giù, bacia la scarpa,
Altrimenti lo pulisco da terra!
Rispondi velocemente chi sono!
Altrimenti, la tua testa
Volerà dalle tue spalle in un istante.
Dimmi cosa hai ottenuto
Il tuo grande maestro?
Egor: Sei solo nella storia
Hai un rango elevato, (fatica a ricordare)
Prendi un posto
13 FORMA \* MERGEFORMAT 1415
Quattro appare all'orizzonte e scrive un suggerimento su un pezzo di carta.
Egor: Tu sei Khan! (Incantato)
E il tuo nome è GENGISH KHAN!!!
Genghis Khan: Wow, Shaitan, lo immaginavo...
Hai la terza chiave!
Egor raccoglie la chiave lanciata da Gengis Khan e si rivolge ai Quattro.
Egor: Come sono sopravvissuto, lo sapremo
Solo io e te
Quattro: sapevo solo aspettare,
Come nessun altro.
Egor: Rimangono solo due test
Quattro: E tanto più terribile è la punizione.
I quattro salutano Yegor. Va avanti, scrutando in lontananza. Si sente suonare una campana.
Egor: Oh, vedo le stanze reali.
Forse sarò il benvenuto lì.
Yegor nota Ivan il Terribile sul trono.
Egor: Ho visto questo signore
In un film popolare.
Almeno questo lo so, grazie a Dio!
Troverò velocemente la strada di casa.
SCENA 5
Yegor si avvicina a Ivan il Terribile e gli si inchina profondamente.
Ivan il Terribile: Perché, servo, si è presentato senza denuncia?
Vai avanti veloce, cosa vuoi?
Egor: Sì, vorrei prendere la chiave,
Aprire la conoscenza con quella chiave.

Ivan il Terribile: Guarda, vuole la chiave gratis!
Ha qualche rango per te, figliolo?
Ti metto al palo proprio adesso,
Se non rispondi saggiamente.
Dai, rispondi velocemente:
Siberia, chi l'ha preso? Non commettere errori!
Egor (a parte): Pensavo che sarebbe stato facile qui.
Nessuna fortuna, oh ho-ho!
Ricordo una foto in classe (grattarsi la testa)
Sì, ero solo occupato (urla di gioia)
No, mi sono ricordato! (Comincia a parlare con sicurezza nella sua voce)
Ermak condusse lì le sue truppe
E ha fatto esattamente tutto come doveva!
(Eleino si rivolge al re)
Ai tuoi ordini,
Secondo la volontà del re.
13 FORMA \* MERGEFORMAT 1415
Ivan il Terribile: Sì, sei intelligente, piccoletto.
E pensavo di essere uno sciocco.
La quarta chiave è qui, prendila.
E non perdere la testa!
Yegor si inchina al re e se ne va. Viene accolto da Quattro (con un segno più cucito sui suoi vestiti).
Quattro: sei scappato da Grozny?
Tu ed io siamo chiaramente sulla stessa strada!
I miei amici ti aiuteranno.
SCENA 6
Egor continua per la sua strada. Scruta in lontananza e nota il palazzo.
Egor: Oh, vedo il palazzo reale.
È qui che mi aspetta la fine? (Parla con ansia)
Non ti chiederanno proprio nulla qui.
Oh, se solo i miei pensieri non scomparissero.
Esce Caterina II. Yegor si inchina alla vista della regina.
Caterina II: Tu mi conosci, mio ​​giovane amico,
Non sei finito qui all'improvviso?
Egor: Vostra Maestà non può essere confusa con nessuno.
(a parte) Oh, almeno non voglio confondere il nome:
Elisabetta, Ekaterina
(Con gioia) Sei la figlia di un nobile tedesco!

Caterina II: Sono molto lusingata, hai ragione.
Ti metterò alla prova per vedere quanto sei intelligente.
Sono appena tornato da un viaggio:
L'anima è piena di gioia.
Il mio cuore batteva forte
Sono rimasto soddisfatto di tutto.
Rispondimi, amico, per intero.
Allora, dove sono stato?
Si fa da parte e ricorda dolorosamente gli eventi della storia.
Egor: Il mio cuore mi sprofonda.
Ora giochiamo a nascondino.
Non lo so per certo
Volò dov'era la sua anima.
E pensavo che la chiave fosse vicina -
Un raggio di speranza per me.
Non tornerò a casa in Crimea, (triste)
Troverò la schiavitù qui.
Ricordavo la mia terra natale per una ragione,
La mia famiglia mi aspetta lì
Non soffro di disturbi della memoria (pensierosamente)
E sembra che conosca la risposta!
Yegor si rivolge alla regina.
Egor: Sei in viaggio, regina,
È vero, abbiamo visto alcune favole.
Quando i villaggi passavano
Sei stato accolto con grande sfarzo.
Ci hanno salutato con un sorriso nella parte posteriore.
Hai viaggiato per il tuo regno -
Grandi distese dello stato.
Il conte Potëmkin in persona ti ha incontrato,
Accompagnato da Kherson alla Crimea.
Cinque salti al centro del palco.
Cinque: Evviva! Evviva! Finalmente
La mia sofferenza è finita!
(Abbraccia Yegor)
Ti stavo aspettando, Egor.
E la sentenza è stata annullata!
(Scuote Yegor per le spalle)
Caterina II: Tieni la chiave del cancello, amico mio.
E che non ci siano ostacoli per te
Nella storia, scienza difficile,
Un po' imprudente a volte.
Ma chi non conosce il passato -
Lascialo non sognare il futuro!
Yegor riceve l'ultima chiave dalla regina. Catherine se ne va, appare la regina della terra delle lezioni non apprese.
Regina: Bene, bene, giovane amico Yegor,
Ho ribaltato la sentenza.
Meriti le chiavi di diritto
E questo mi piace davvero.
Non essere più pigro nella vita,
Puntare alle vette della conoscenza.
Ti dico addio per sempre.
Dimentica la strada qui.
La regina fa un movimento con la mano e Yegor si addormenta di nuovo al tavolo.
Urla nel sonno.
Egor: Prometto che dimenticherò.
Insegnerò la storia!!!
Yegor si sveglia dall'urlo e si guarda intorno.
Egor: E cosa puoi sognare?
È ora che prenda un po' d'aria.
Uno e Due strisciano di nuovo fuori da dietro la sedia e afferrano Yegor.
Egor: Quindi era reale?
Vattene, muori! Uh, ugh, ugh!!!
Raccoglie i libri dal tavolo.
Egor: Lo giuro! Non posso muovermi.
Rileggerò i libri.
E i pochi con sete di vendetta
riattacco per sempre!

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Anteprima:

Fiaba “Vitya Perestukin nel regno lontano” (basata sull'opera “Nella terra delle lezioni non apprese”)

Caratteri

Vitya Perestukin.

Kuzya il gatto.

Radio.

Guardie ✔:

Punto esclamativo.

Punto interrogativo.

Zar.

Cammello.

Stufa.

Vitya Perestukin torna a casa da scuola. Nella stanza c'è un tavolo, una sedia, una radio e il gatto Kuzya. Stancamente si siede su una sedia e butta a terra la valigetta. Un gatto si avvicina a Vita.

Vitya. Ti fa bene, Kuzya: non devi andare a scuola; nessuna regola, nessuna tavola pitagorica; nessuno ti rimprovera per i voti negativi. Non la vita: lamponi.

Accende la radio.

Radio. Ciao amico. Oggi vi racconterò una favola.

Vitya. Una fiaba è bella. Questa è la vita nelle fiabe! (Sbadiglio.) Non fare nulla! (Sbadiglio.)

Prende una palla da sotto il tavolo e comincia a giocare con la palla e il gatto.

Radio . Bene, bene, Vitya Perestukin. (Il ragazzo apre la bocca sorpreso.) Allora non vuoi fare niente? Allora devi visitare il Regno Lontano.

Vitya . Nel Regno Molto Molto Lontano? Sono d'accordo. Ma come?

Radio.

Ripeti dopo di me:

Tu voli, pallone da calcio,

Non saltare né galoppare,

Non perderti lungo la strada

Vola direttamente in una fiaba

Dove vivono gli errori di Vitya?

In modo che sia tra gli eventi

Pieno di paura e ansia,

Potrei aiutare me stesso.

Se non ce la fai, rimarrai lì per sempre!

La palla rotolò, seguita da Vitya e dal gatto che saltarono dal palco. Gatto. Dove siamo?

Vitya . Kuzya! Stai parlando come un essere umano?! È fantastico!

Si tengono per mano, girano allegramente e notano un cancello con una grande serratura, con guardie su entrambi i lati: una con un punto interrogativo, l'altra con un punto esclamativo. Segni. Dove? È vietato!

Gatto. Chi sei?

Esclamativo. Tutti conoscono me e mio fratello.

Interrogativo. Siamo segni espressivi.

Interrogativo. Il più significativo è il punto interrogativo.

Esclamativo. Sono il più meraviglioso - punto esclamativo.

Vitya e il gatto . Dovremmo entrare in una fiaba.

Interrogativo. Sai scrivere correttamente "serratura" e "chiave"?

Esclamativo. Si accomodi! Vitya scrive: “La chiave...”

Gatto. Scrivi più velocemente.

Vitya. Aspettare. Ho bisogno di pensare.

Gatto. Ci pensi mai?

Vitya . Esiste una sorta di regola? Ragazzi, ditemi.

Ricorda la regola.

Vitya. Se una vocale viene eliminata nel caso genitivo, viene scritto "CHEK" e, se non viene eliminata, viene scritto "CHIK". Non c'è blocco: cade, il che significa "blocco". No cosa? La chiave non cade: scrivo "chiave".

La porta si è aperta, Cat e Vitya si stanno divertendo.

Fuori dal cancello, lo zar dipinge il recinto e canticchia la melodia di "Se solo avessi montagne d'oro".

Zar.

Ho montagne d'oro

E c'è qualcosa da mangiare

E c'è qualcosa da bere,

Ma dipingo, dipingo

Io sono le recinzioni

Per non essere bollato come parassita.

Vitya. Zar?! Perché non fai affari reali? Hai una vita reale, se vuoi una torta, se vuoi un gelato.

Zar. Bene, bene... Quindi non ti piace lavorare? Guardie ✔! Tagliargli la testa: parassita. Prepara il tuo ordine.

ORDINE

L'esecuzione non può essere graziata

Punti interrogativi e esclamativi(sussurro). Se inserisci correttamente i segni di punteggiatura, ti lascerà andare. Rispetta il letterato. Motivo!

Vitya . Se metto una virgola dopo la parola "esegui", risulterà: "Esegui, non puoi perdonare". (Singhiozza.) E se dopo metto "impossibile", allora... Non puoi eseguire! Abbi pietà!

Zar . OK! Vivere per ora.

Vitya. Corriamo, Kuzya!

Cantano mentre camminano.

Camminiamo allegramente

Cantiamo una canzone

Disprezziamo il pericolo!

Non ci interessano le difficoltà!

Gatto. Sì, sputiamo. Ho la gola tutta secca.

Vitya. In effetti, ho davvero sete.

Appare il Cammello, riesce a malapena a camminare.

Gatto. Ciao amico. Siamo nel deserto o cosa?

Cammello. Presto ci sarà deserto ovunque. Una povera studentessa, Vitya Perestukin, ha sbottato in una lezione di storia naturale che l'acqua scompare quando evapora dalla superficie di fiumi, laghi, mari e oceani. Forse sai cos'è il "ciclo dell'acqua in natura"?

Gatto. Siete tutti andati?

Vitya. Adesso mi ricorderò. (Cerca di disegnare alla lavagna uno schema del ciclo dell'acqua in natura.) Appaiono le nuvole... (Con le ultime spiegazioni ha cominciato a piovere.) Evviva! Siamo salvati!

Vitya, Gatto, Cammello.

Pioggia, pioggia, ancora,

L'erba sarà più spessa.

Pioverà a lungo,

Gli animali berranno l'acqua.

Cammello . Grazie amici! (Calcia la palla.)

Gatto. Voglio davvero mangiare.

Vitya. Non parlare di cibo, ho lo stomaco in subbuglio per la fame.

Pečka esce.

Gatto. Datemelo, per favore, con la carne.

Vitya (sussurra). Che dici, non ho un soldo.

Cottura al forno . Ma non li vendiamo, li regaliamo per avere risposte corrette. Quanto fa sette nove?

Vitya. Sette nove, sembra, sembra... trentasette. Otto e quattro? Ventiquattro?

Arriva il punto esclamativo, risponde, prende una torta, poi il punto interrogativo, il cammello.

Gatto. Chiedi qualcosa di più semplice.

Cottura al forno . Due alla volta?

Gatto. Quattro! Quattro! Anche i gatti lo sanno.

Tutti intorno ai fornelli cantano.

Due per due fa quattro,

Due per due fa quattro,

Non tre, non cinque!

Dovresti saperlo!

Si tengono per mano, continuano a cantare e vanno dietro le quinte.

Scena. Vitya Perestukin dorme al tavolo, dalla radio arriva una canzone:

Due per due fa quattro,

Due per due fa quattro,

E non sei, non sette -

Questo è chiaro a tutti!

Vitya spegne il ricevitore, il gatto giace nelle vicinanze.

Vitya . Sì, Kuzya. È ora di riprendere i sensi. Cosa ci è stato chiesto qui?

Prende i suoi libri di testo e se ne va.