Maailma ookeanide maavarade esitlus. Mõned näited maailmamere vetes leiduvatest mineraalidest
Slaid 1
Slaidi kirjeldus:
Slaid 2
Slaidi kirjeldus:
Slaid 3
Slaidi kirjeldus:
Slaid 4
Slaidi kirjeldus:
Slaid 5
Slaidi kirjeldus:
Slaid 6
Slaidi kirjeldus:
Magneesiumi ekstraheerimine mereveest Merevesi sisaldab ligikaudu 0,13% Magneesiumit saadi esmakordselt mereveest Inglismaal (Armstrong, Miall, 1946), kuid esimene suur ettevõte mereveest magneesiumi eraldamiseks rajati 1941. aasta alguses Freeporti lähedale. "Etüül Dow Chemical". Lubjapiima reageerimisel magneesiumiühenditega moodustub lahustumatu magneesiumhüdroksiidi vedel mudataoline sete, mis seejärel pumbatakse settimismahutitesse. Sette moodustab ligikaudu 2% kogumahust. merevesi Magneesiumitehase rajamise koha valiku määravad pigem leebemad nõuded, mitte mereveest broomi tootva tehase üks eeliseid on see, et toorainete maksumust saab veelgi vähendada kui need materjalid suunatakse pumbates otse tootmisliinile.
Slaid 7
Slaidi kirjeldus:
Magneesiumitöötlemistehase üldvaade Ethyl Dow Chemical Company tehases, Freeport (Texac)
Slaid 8
Slaidi kirjeldus:
Broomi saamine mereveest Broom eraldati mereveest esmakordselt 1926. aastal Californias soola ekstraheerimise käigus saadud vee töötlemisel. Täiendavate broomiallikate ulatuslikul otsingul töötas Ethyl Corporation välja protsessi broomi otseseks sadestamiseks otse mereveest. Broomi ekstraheerimistehase rajamise koha valikul tuleks olla eriti ettevaatlik. Sel juhul on vaja eelnevalt välistada võimalus, et taime tarbitud merevesi sademetega lahjendada. Siin ehitas Ethyl Dow Chemical Company tehase, mille võimsus on 3 tuhat tonni broomi aastas. 1938. aastal suurendati selle ettevõtte võimsust 20 tuhande tonnini broomini aastas (Shigley, 1951). 1937. aastal muudeti seda protsessi veidi.
Slaid 9
Slaidi kirjeldus:
Slaid 10
Slaidi kirjeldus:
Slaid 11
Slaidi kirjeldus:
Slaid 12
Slaidi kirjeldus:
Slaid 13
Slaid 1
Maailma ookeani ressursid
Koostaja: Bondarenko Igor
Slaid 2
Loodusvarad – Loodusvarad on inimühiskonna eksisteerimiseks vajalikud ja majanduses kasutatavad loodusvarad.
Slaid 3
Iseloomulik
Slaid 4
Geograafiline levik
Slaid 5
Maavarad
Slaid 6
Energialainete energia on palju suurem ja seda saab kasutada palju laiemalt kui loodete energiat. Pika rannajoone ja püsivalt tugeva tuulega riigid, nagu Ühendkuningriik ja Iirimaa, suudavad toota kuni 5% oma elektrivajadusest laineenergiast. Loodeenergia on NSV Liidus (Venemaal) esindatud 1968. aastast, tegutseb eksperimentaalne Kislogubskaja TEJ, projekteerimise järgus on Põhja- ja Mezeni TJ. PES-e on välismaal – Prantsusmaal, Suurbritannias, Kanadas, Hiinas, Indias, USA-s ja teistes riikides. Rance'i jõe suudmesse (Põhja-Bretagne'i) ehitatud La Rance'i elektrijaamal on maailma suurim tamm.
Slaid 7
Energia Merehoovuste energia, kõige olulisem ja kuulsaim merehoovus on Golfi hoovus, kui saaksime selle energiat täielikult ära kasutada, oleks see võrdne 50 suure elektrijaama koguenergiaga. Praegu käib mitmes riigis ja eelkõige Inglismaal intensiivne töö merelainete energia kasutamiseks.
Slaid 8
Energia Merevee temperatuurigradiendi energia on üks taastuvenergia liike, mis võimaldab toota elektrit kasutades maailmamere pinna ja sügavuse temperatuuride erinevust. 1970. aastatel Tokyo Electric Power Company arendas ja ehitas Naurusse 100 kW siseelektrijaama. Indias arendati esimest 1 MW elektrijaama.
Slaid 9
Bioloogiline Tööstuslik kalapüük on jaotunud kogu maailma ookeani vetes ebaühtlaselt. Seda kinnitavad püügi ruumilised erinevused. Traditsiooniliselt on kalapüük enim arenenud ookeani põhjapoolses (30° põhjalaiust põhja pool) vööndis.
Slaid 10
Meelelahutuslik
Slaid 11
Peamised probleemid
Igal aastal satub ookeani 1 miljon tonni naftat. Tööstusjäätmed Suurenenud demograafiline surve ookeanikeskkonnale. Rahvastik liigub üha enam rannikuvööndi poole, kus elab peaaegu pool maailma rahvastikust.
Slaid 12
Probleemide lahendamise viisid
Looge ookeanide süsinikdioksiidi ühikute jaoks ülemaailmne turg. Likvideerida puudused avamere õigusrežiimis, tehes ÜRO mereõiguse konventsiooni teksti asjakohased muudatused. Aidake tugevdada rohelist majandust väikesaarte arengumaades. Ookeanide ja rannikualade teadusliku seire suutlikkuse tugevdamine Reformida ja tugevdada piirkondlikke ookeanide valitsemise organisatsioone. Edendada vastutustundliku kalanduse ja vesiviljeluse arendamist rohelise majanduse kontekstis.
Penza piirkonna riigieelarveline õppeasutus “Õhtu(vahetus)keskkool
Õppetund teemal:
"Maailma ookeani ressursid"
Välja töötanud: geograafiaõpetaja – Kuzina O.N.
Penza 2015
Tunni märkmed.
Õpetaja Kuzina Olga Nikolaevna
Üksus geograafia
Klass 10 "Z"
Tunni teema: “Maailma ookeani ressursid”.
Sihtmärk: anda hinnang maailma ookeani loodusvaradele, viia mõistmiseni inimkonna sõltuvuse probleemist tulevikus.
Ülesanded:
Hariduslik: arendada oskust töötada kaartidega, koostada teatud teemal sõnumeid, valida teavet, töötada minimeeskonnas.
Arenguline: arendada motivatsiooni ja õpihuvi, mälu, tähelepanu; suhtlemisoskused.
Hariduslik: kujundada arusaamist inimese ja looduse vastastikusest sõltuvusest, vajadusest hoolika, ratsionaalse suhtumise järele loodusvaradesse; kasvatada õpilaste kõnekultuuri. Jätkake õpilaste oskuse arendamist asjatundlikult rääkida ja õigesti kasutada määrustega ettenähtud aega.
Varustus: kaardid: “Maailma poliitiline kaart”, “Maailma loodusvarad”, õpikud, atlased, elektrooniline esitlus “Maailma ookeani ressursid”, projektor, arvuti.
Tunni tüüp: kombineeritud
Meetodid: lugu, vestlus, osaliselt otsing,
Õpilaste õppetegevuse korraldamise vormid: frontaalküsitlus, rühmatöö, testimine, õpilaste aruanded, iseseisev töö õpikuga, esitlusmaterjalid.
Tunni edenemine :
| Semantiline plokid | Aeg | Tegevus õpetajad | Tegevus õpilased |
| Org. hetk. | Tervitused klassile. Puudujate märkimine. Klassi tunniks valmisoleku kontrollimine. | Tervitused õpetajatelt. Tunniks valmistumine. |
|
| d/z kontrollimine. | Testin eelmisel teemal. Kaardiülesanne: Näidake naftavarude poolest maailmas juhtivaid riike. Näidake maagaasivarude osas maailmas juhtivaid riike Näidake maailma metsarikkamaid riike. | Õpilased vastavad küsimustele kirjalikult. Kuva riigid kaardil: Saudi Araabia, Iraan, Iraak, AÜE, Katar Kuveit, Venezuela, Venemaa, USA, Liibüa. Venemaa, Iraan, Katar, Saudi Araabia, AÜE, USA, Nigeeria, Alžeeria, Venezuela. Suriname, Guyana, Gabon, Venemaa, Soome, Rootsi. |
|
| Eesmärkide seadmine ja motivatsioon. | Korraldan iseseisvat tööd tunni teema sõnastamisel, kasutades teema „Maailma loodusvarade geograafia“ konspekti. Reostus ja keskkonnakaitse” (õpik, lk 26.). - Sea endale eesmärgid. Analüüsin õpilaste vastuseid, sõnastan tunni teema ja eesmärgid (slaid nr 1, nr 2). Juhin tähelepanu iga õpilase positiivsete tulemuste olulisusele. Loon emotsionaalse meeleolu uue materjali õppimiseks. | Analüüsige õpiku teemakonspekti, sõnastage iseseisvalt teema ja ülesanded pärast arutelu õpetajaga. Kirjutage tunni teema vihikusse. |
|
| Uue materjali õppimine. Iseseisev töö. Sõnumid õpilastelt (esitlusslaidide põhjal). 1. "Merevesi" (slaid number 5). 2. "Maailma ookeani maavarad" (slaid nr 6) 3. „Bioloogilised ressursid Maailm majanduslik kasutamine." (slaid nr 7, nr 8) 4. “Energiaressursid Maailma ookean". (slaid nr 9) 5. "Maailma ookeani saastamine ja kaitse." (slaid number 10). 6. "Moskva piirkonna meelelahutusressursid". (slaid nr 11) | Sissejuhatavad sõnad õpetajalt: Meenutagem maailmamere suure uurija Jacques Yves Cousteau sõnu: "Inimkonna tulevik on ookeani taga." (slaid number 3). Täna peame välja selgitama suure ränduri sõnade olemuse, jätkame tutvumist teist tüüpi loodusvaradega, Maailma ookeani ressurssidega. Tõenäoliselt olete seda viimastel aastakümnetel kuulnud okeanograafide uurimused üle maailma ja inimesed avastasid maailma ookeani saladusi. On tõestatud, et ookean on tohutu loodusvarade ladu (slaid nr 4). Korraldan õpilaste otsingutööd. Ja nüüd kuuleme õpilastelt aruandeid igat tüüpi M.O. - Harjutus:Üliõpilaste aruannete põhjal kirjeldage lühidalt ressursside liike ja täitke oma märkmikus tabel. Kasutage seda, et tõestada, et Maailma ookean on erinevate loodusvarade ait. Vastavalt skeemile: 1 tüüpi ressurss 2 lühikirjeldus. 3. Tähendus Korraldan õpilasi rühmades töötama. Kontrollin tööde teostamist. Korraldan ülesande vastastikust kontrollimist, julgustan neid avaldama oma arvamust ja juhin õpilasi järelduseni (standard slaidil nr 12). | Õpetajad kuulavad. Teostage iseseisvat tööd. Andke sõnumeid. Kuulake sõnumeid. Täitke tabel (töötage rühmades). Nad jagavad oma muljeid Moskva piirkonna rikkustest. Avaldada arvamust MO ressursside edasise kasutamise kohta. Viige läbi vastastikune kontroll. Nad teevad järelduse. |
|
| Teadmiste esmane kinnistamine. | Frontaaluuringu läbiviimine 1. Millised loodusvarade rühmad kuuluvad maailmamere ressursside mõiste alla? 2. Miks on maailmamere loodusvarade uurimine ja nende kaitse omandanud erilise tähtsuse alates 20. sajandi teisest poolest? 3. Miks on nafta maailma ookeani peamine saasteaine? 4. Milliseid viise saate soovitada, et kõrvaldada oht elule maailmameres? Teen üldistuse: Olles tohutu maavarade, energia, taimsete ja loomsete ressursside ladu, mida oma ratsionaalse tarbimise ja kunstliku taastootmisega võib pidada praktiliselt ammendamatuks. Ookean suudab lahendada mõned kõige pakilisemad probleemid: vajadus varustada kiiresti kasvavat elanikkonda toidu ja toorainega arenevate tööstusharude jaoks, energiakriisi oht ja magevee puudus. (slaid nr 13) | Vastake küsimustele suuliselt. Kirjutage see märkmikusse. |
|
| Õppetunni kokkuvõte ja mõtisklus. | Korraldan vestlust, sidudes tunni tulemused selle eesmärkidega. Pidage meeles tunni alguses määratletud eesmärke ja eesmärke. (slaid nr 2) Kas suutsite need täita? Millised teadmised ja oskused on teile tulevikus kasulikud? Kas olete oma töö tulemustega rahul (slaid nr 14). (Analüüsin materjali õppimise edukust ja õpilaste tegevust). Annan hinnanguid. | Nad avaldavad oma arvamust, hindavad tunnis oma tööd (mis töötas, mis ei toiminud ja miks). |
|
| Annan infot ja juhiseid kodutööde tegemiseks. 1. Teadmiste kinnistamiseks: Teema nr 2, lk 26-38 2.teadmiste süvendamiseks: ülesanne 7 lk 51 3. loominguline: plakati loomine teemal: "Maailma ookeani ressursside kaitsmine reostuse eest." | Salvestage d/z |
Lisa nr 3
Sõnum nr 1
Merevesi.
Meie planeedi mereveevarud moodustavad 96,5% hüdrosfääri kogumahust. Iga planeedi elaniku kohta on 270 miljonit. m/kub. ookeani vesi. Merevesi sisaldab perioodilisustabelist 75 keemilist elementi igal kuupkilomeetril. merevesi sisaldab 37 miljonit tonni lahustunud aineid, sealhulgas 20 miljonit tonni kloori ja naatriumisoolasid, 9,5 miljonit tonni magneesiumi, 6 miljonit tonni väävlit, palju joodi, broomi, uraani, alumiiniumi, vaske, kaaliumi, kulda , hõbedane. Ainuüksi selles on lahustunud 8-10 miljonit kulda. tonni või umbes 1,5 kg. iga Maa elaniku jaoks.
Sõnum nr 2
Maailma ookeani maavarad.
(Slaid 6) Maailma ookeani maavarasid esindavad lisaks mereveele ka selle põhja mineraalid - Mandrilaval on rannikualade leiukohad - kuld, plaatina; On ka vääriskive - rubiine, teemante, safiire, smaragde - “Fosforiite saab kasutada väetisena ja varusid jätkub järgmiseks paarisajaks aastaks.
Maailma ookeani kõige huvitavamad mineraalsed toorained on kuulsad ferromangaani sõlmed, mis katavad tohutuid veealuseid tasandikke. Sõlmed on omamoodi metallide "kokteil": nende hulka kuuluvad vask, koobalt, nikkel, titaan, vanaadium, kuid loomulikult kõige rohkem raud ja mangaan, kuid ferromangaani sõlmede tööstusliku arengu tulemused on endiselt väga tagasihoidlikud. Eriti laialdaselt arendatakse maardlaid Pärsia, Venezuela, Mehhiko lahe ja Põhjameres; naftaplatvormid ulatuvad Indoneesia California ranniku lähedal Vahemeres ja Kaspia meres.
Sõnum nr 3
Maailma ookeani bioloogilised ressursid ja majanduslik kasutamine.
Maailma ookean on koduks 140 tuhandele loomaliigile (kalad, imetajad, molluskid, koorikloomad) ja taimedele. Teadlased usuvad, et ookeani bioloogilistest ressurssidest piisab 20 miljardi inimese toitmiseks. Maailma ookeani kõige produktiivsemate vete hulka kuulus V. I. Vernadsky mered, mis asuvad põhjapoolsetel laiuskraadidel - Norra, Põhja, Barentsi, Okhotski ja Jaapani mered. Enamik kaubanduslikke kalu vajab aga kaitset. Hiljuti on kogu maailmas laiemalt levinud teatud organismiliikide (näiteks molluskite) kasvatamine kunstlikult loodud mereistandustes ja farmides. Seda kalandust nimetatakse marikultuuriks (Jaapan, Hiina, USA, Holland, Prantsusmaa, Austraalia). Venemaal kasvatatakse vetikaid Kaug-Ida meres ja Valges meres. Marikultuur on osa vesiviljelusest – veeorganismide kunstlik kasvatamine meres ja magevees. Vesiviljeluse sünnikoht on Hiina (rohkem kui 4 tuhat aastat tagasi).
Lisa nr 4
Sõnum nr 4
Maailma ookeani energiavarud.
Suurimad edusammud on tehtud loodete energia kasutamisel. Sellel põhimõttel on ehitatud loodete elektrijaamad, mille turbiinid pöörlevad kõrge tõusu korral ühes suunas, mõõna ajal teises suunas (Venemaa, Prantsusmaa, USA, Norra). Loodeenergia kasutamisele pööratakse Venemaal palju tähelepanu. Potentsiaalsete loodete energiavarude poolest on Venemaa üks esimesi kohti Valge, Barentsi ja Okhotski mere rannikul. Nende koguenergia on hinnanguliselt 200-300 miljardit kWh praegu hüdroelektrijaamades toodetud energia
Sõnum nr 5
Maailma ookeani reostus ja kaitse.
Paraku kasutab inimene koos maailma ookeani rikkalike loodusvarade ekspluateerimisega seda endiselt globaalse "prügiauguna". Igal aastal satub sinna 1 miljon tonni naftat (tankerite ja puurplatvormide õnnetustest ning saastunud laevade nafta väljalaskmisest). Kui 1947. aastal sõitis kuulus Norra teadlane ja rändur Thor Heyerdahl parvel "Kon-Tiki",
üle Vaikse ookeani ei kohanud ta oma teel mingit reostust. Ja 1969. aastal papüüruslaeval Ra ületades Atlandi ookeani, märkis ta, et isegi selle keskosas, 1400 miili ulatuses, oli vesi kaetud õlikilega. Ameerika teadlased leidsid, et ainuüksi Vaikse ookeani põhjaosas vedeles 80ndate alguses miljoneid plastpudeleid. Kui me ei suuda ookeani kaitsta, ei suuda me tõenäoliselt maad kaitsta.
Millised on maailmamere keskkonnaprobleemide lahendamise viisid?
1. Vaja on üheaegselt välja töötada ja vastu võtta keskkonnaalaste, tehniliste ja sotsiaalsete meetmete süsteem.
2. Maailma ookeani kohta on vaja vastu võtta rahvusvahelised lepingud.
Sõnum nr 6
Maailma ookeani puhkeressursid.
Maailma ookeanidel on tohutult palju vaba aja veetmise ressursse. Isegi vanad kreeklased ja roomlased hindasid kõrgelt meres suplemist ja ujumist. Juba ainuüksi mere ääres ja merel olemine mõjub soodsalt inimese tervisele ja meeleolule. Enim külastatud on Vahemeri, Kariibi meri ja Punane meri. Ookean, olles erinevate rikkuste ladu, on ühtlasi vaba ja mugav tee, mis ühendab üksteisest kaugel asuvaid kontinente ja saari. Meretransport moodustab peaaegu 80% riikidevahelisest transpordist, teenindades kasvavat ülemaailmset tootmist ja vahetust.
Lisa nr 1
Test .
Variant nr 1.
1Suurem osa maailma naftavarudest on kontsentreeritud:
A.) põhjapoolkeral
B). lõunapoolkeral
2. Haritava maa hulk elaniku kohta maailmas tervikuna:
A) suureneb
B) ei muutu
B) väheneb
3. Järjesta maad nende osakaalu vähenemise järjekorras maailma maafondi pindalades:
A.) metsad ja põõsad
B) haritav maa
B) heinamaad ja karjamaad
4. Inimkonna veeprobleemide peamised põhjused on:
A) veereostus
C) veevarude ebaühtlane jaotus kogu planeedil
Lisa nr 2
Test .
Variant nr 2
1Suurem osa maailma gaasivarudest on kontsentreeritud:
A.) põhjapoolkeral
B.) lõunapoolkeral
2. Põllumajandusmaa vähenemise peamine põhjus maailmas on:
A) pinnase erosioon
B) vesistumine, sooldumine
B) kõrbestumine
3. Reastage maad nende osakaalu suurendamise järjekorras maailma maafondi aladel:
A.) metsad ja põõsad
B) haritavad maad (põllumaad, aiad, istandused).
B) heinamaad ja karjamaad
4. Inimkonna veeprobleemi süvenemise peamised põhjused on:
A) veevarude ebaühtlane jaotus kogu planeedil
B) tarbimise suurenemine püsiva veevarude mahuga
B) veereostus
Lisa nr 5.
Slaid nr 1.
Slaid number 2.
Lisa nr 6
Slaid number 3.
Slaid number 4.
Lisa nr 7
Slaid number 5.
Slaid number 6.
Lisa nr 8
Slaid number 7.
Slaid number 8.
Lisa nr 9
Slaid number 9.
Slaid number 10.
Lisa nr 10
Slaid number 11.
Slaid number 12.
Lisa nr 11
Slaid number 13.
Kalatoodang - 80% Kalatoodang - 80% Selgrootud - 10-12% Selgrootud - 10-12% Mereimetajad ja vetikad - 8-10% Mereimetajad ja vetikad - 8-10% Maailma ookeanid toodavad aastas üle 500 miljardi tonni orgaanilistest ainetest. Inimene kasutab sellest kogusest alla 2%.
Imekasvatustooted moodustavad igal aastal kuni 60% kõigist maailmas toodetavatest magudest ja kahepoolmelistest, üle poole kõigist toodetud vetikatest ja üle 16 tuhande tonni krevettidest. Imekasvatustooted moodustavad igal aastal kuni 60% kõigist maailmas toodetavatest magudest ja kahepoolmelistest, üle poole kõigist toodetud vetikatest ja üle 16 tuhande tonni krevettidest.
Praegu ülemaailmne marikultuuri toodang ületab 6 miljonit tonni aastas, Aasia - 84% (5,4 miljonit tonni) Aasia - 84% (5,4 miljonit tonni) Euroopa - 13,2% (0,8 miljonit tonni) tonni) Euroopa - 13,2% (0,8 miljonit tonni) Aafrika - 1,7% (0,1 miljonit tonni) Aafrika - 1,7% (0,1 miljonit tonni) Lõuna-Ameerika - 1,1% (0,07 miljonit tonni) Lõuna-Ameerika - 1,1% (0,07 miljonit tonni)
