De ce avem nevoie de mașini. De ce avem nevoie de mașini Cât costă mașinile pentru proprietarii de mașini

Lecție despre lumea exterioară în clasa 1

subiect: „De ce avem nevoie de mașini?»

Forma de lucru educațional este lecția de clasă.

Tipul lecției: învățarea de materiale noi.

Concepte de bază: mașini (marfă, pasageri, sport, speciale).

Abilitățile dobândite ale copiilor:

aplicarea cunoștințelor despre tipurile de transport rutier în scopul prevăzut.

Forme de organizare a muncii copiilor: muncă independentă, muncă în grupuri, muncă frontală.

Scopul lecției: formarea unei idei a diversității transportului rutier, dezvoltarea interesului cognitiv și a perspectivelor elevilor, respectarea cerințelor lecției din punctul de vedere al conservării sănătății.

Obiectivele lecției:

1. Formarea conceptelor: mașină, tipuri de transport rutier în scopul prevăzut.

2. Dezvoltarea imaginației; abilitatea de a analiza, compara, grupa obiecte; dezvoltarea vorbirii coerente a elevilor.

3. Respectarea tehnologiilor de economisire a sănătății în lecție:

Luând în considerare caracteristicile de vârstă și sex.

Luând în considerare starea de sănătate a elevului și caracteristicile sale psihofiziologice individuale la alegerea formelor, metodelor și mijloacelor de predare.

Structurarea lecției în părți în funcție de nivelul de performanță mentală a elevilor.

Utilizarea acțiunilor de conservare a sănătății pentru a menține performanța și a extinde capacitățile funcționale ale corpului de studenți.

Profesorul are:

computer, multimedia - proiector;

carduri cu cuvintele: „mașini”, „marfă”, „pasager”, „sport”, „special”;

expoziție de modele de mașini.

Elevi:

manual AA Pleshakov „Lumea din jurul nostru”, clasa 1, partea 2;

registru de lucru pentru manual;

creioane colorate;

plicuri cu mozaicuri pentru lucrul în pereche.

În timpul orelor

1. Momentul organizatoric.

Apelul mult așteptat este dat -

Începe lecția.

Ne-am ridicat, ne-am ridicat,

Zâmbiră unul către celălalt

Toată lumea s-a uitat la mine și s-a așezat în liniște.

Care este starea ta de spirit acum?

2. Introducere în subiect.

O furnică curioasă ne-a adus astăzi ghicitori la curs. Să-l ajutăm să le rezolve!

Această mașină puternică

Plimbări cu anvelope uriașe!

Am îndepărtat imediat o jumătate de munte

Șapte tone ... (basculantă)

Ce miracol, casă roșie

Sunt mulți pasageri în el.
Pantofii poartă din cauciuc

Și se hrănește cu benzină. (Autobuz)

Ridicat două mâini

A luat două vene în pumni.

„Lasă-te, pază,

Voi alerga de-a lungul trotuarului! " (Troleibuz)

Am trăi foarte triști

Ar fi atât de trist să trăiești

Dacă ar fi gunoi de pe străzile noastre

Nu am condus ... (camion de gunoi)

Stăm la o stație de autobuz

Vom alege un lucru nou.

Există șine, nu căscă

Unul mare se grăbește către noi ... (tramvai)

El este pe teren și pe șantier,

Este un lucrător onorific.

El suportă severitatea neclintit,

Transportă încărcături ... (camion)

Nu zboară, nu zumzăie, gândacul aleargă pe stradă,

Și două lumini strălucitoare ard în ochii gândacului.

Aceasta i-a dat planta:

Și luminile - pentru a privi în întuneric, roțile și motorul,

M-am grăbit atât de tare. (Auto)

Foarte cald, foarte uscat

Musca a fost depășită de căldură.

Robinetul nu ne dă apă -

Undeva să știi că renovarea este în curs.

Deodată la copaci și flori

Un iaz se ridică într-un butoi.

A turnat cu grijă totul și a plecat înapoi.

Ocupat de munca discretă,

Transportă apă ... (camion de apă)

Hei, nu te împiedica!

Mașina se repede la alarmă.

De ce ar trebui să se grăbească?

Ce vrei să spui de ce? Stinge focul. (Mașină de pompieri)

Ruginită, cu dinți, merge și merge pe stradă.

Și zăpada cade.

Și portarul doar strică,

Și portarul zâmbește:

Zăpada este greșită fără ea. (Suflator de zapada)

Ploaia are 4 roți

Spune-mi, cum se numesc aceste minuni? (Mașină de spălat)

Bravo baieti!

Cum, într-un singur cuvânt, să denumiți toate aceste articole? (Transport, mașini)

3. Comunicarea subiectului și stabilirea obiectivului lecției.

Băieți, ghiciți despre ce vom vorbi în lecție?

Mașina atrage o persoană modernă din copilărie. Aceasta este o jucărie preferată a băieților și chiar a majorității fetelor. Astăzi expoziția noastră prezintă cele mai valoroase modele din colecțiile dvs.

Vă propun să jucați jocul „Autosalon”, veți fi vânzători de mașini, trebuie să-l prezentați în așa fel încât să ne dorim să-l cumpărăm.

Dar mașinile nu sunt doar jucării. Astăzi vorbim despre mașini adevărate.

Astăzi în lecție vom afla importanța transportului rutier, vom face cunoștință cu dispozitivul mașinii, vom afla despre mașina viitorului.

4. Învățarea de materiale noi.

De ce sunt necesare mașini?

Băieți, vedeți imagini cu mașini pe tablă, trebuie să alegeți una care vă place cel mai mult și să determinați la ce grup aparține, aveți grijă că pe tabele sunt pliante cu numele.

Împărțirea în grupuri

Mașini

Pentru ce sunt camioanele? Pasager? Sport? Special?

Cine conduce mașina?

5. Joc de fizică

„Sunt șofer”

Cum ar trebui să fie un șofer adevărat?

Acum toți vă veți transforma în șoferi și vă veți găsi pe strada unui oraș mare, trebuie să conduceți prin oraș și să nu loviți o singură mașină sau să purtați pe nimeni.

Gata! Ne-am uitat spre stânga, spre dreapta, sus, jos. Merge!

Știți când au apărut primele mașini și cum erau acestea? La urma urmei, acum nu le mai poți întâlni pe străzi, sunt în muzee sau colecții private.

Rapoartele fetelor Mașini vechi.

Băieți, se pare că oamenii au inventat mașini care funcționează pe benzină cu mai mult de o sută de ani în urmă. Erau foarte diferite de mașinile noastre moderne.

Strămoșul îndepărtat al mașinilor era motorul cu aburi. A fost creat în Franța (1769). Căruciorul lui Kyunho a fost amuzant. Zgomotos și neîndemânatic, cu un cazan de abur uriaș cu o pipă de fumat, un scaun de șofer în mijloc, întreaga structură rulată pe trei roți: una mică în față, două mari în spate. Șoferul a controlat mașina folosind pârghii. Mașina s-a deplasat cu o viteză de doar 8 km pe oră. Călăreții au râs de mașina cu mișcare lentă și au depășit-o cu ușurință. S-a permis circulația prin oraș cu această mașină doar la o viteză de 3 km pe oră.

Mașina cu aburi era prea tare și grea. Aveam nevoie de o altă mașină. Prin urmare, o sută de ani mai târziu, a fost creat un nou motor, care nu avea cazan sau cuptor. Noul motor funcționa pe benzină.

Prima mașină nu avea acoperiș, iar roțile semănau cu roțile de bicicletă. Dar a alergat de-a lungul drumurilor cu o viteză nemaiauzită, depășind trăsurile și călăreții.

(vizualizarea ilustrațiilor care înfățișează primele mașini)

Ce altceva ar trebui să știe un șofer?

Orice mașină este alcătuită din piese. Colectați mozaicul mașinii și semnați părțile mașinii pe care o cunoașteți. Verificați dacă ați semnat toate piesele | verificați cu standardul)

Ce alte părți ale mașinii mai cunoașteți?

Desigur, îți place să colecționezi constructorul? Se compune din diferite părți mici. Mașina constă, de asemenea, din diverse piese mici. Mașina este formată din piese metalice. Se pare că mașina a fost inventată de acei adulți care au jucat, au jucat ca constructor în copilărie și au jucat prea mult. Așadar, la vârsta adultă, încearcă să asambleze mașini de la un designer: simple și complexe, mici și mari ...

Componenta principală a oricărei mașini este motorul, care la rândul său constă din arbori, biele, pistoane, supape, iar toate acestea sunt alimentate de un amestec combustibil - benzină.

Fiecare mașină are o roată. Și nu una, ci multe. Și toate sunt diferite: mici și mari, cu și fără dinți, roata este atașată la o axă care ajută rotirea roții. Și pentru ca nimic să nu împiedice rotirea roții, există un alt detaliu foarte important - rulmentul. Rulmentul ajută rotirea roții pe axă.

Mașina are o cutie întreagă, cu roți mici și mari, care ajută șoferul să se angajeze în trepte diferite - prima și a doua, a treia, a patra, a cincea.

Deci, se pare că cele mai importante părți ale unui designer adult - o mașină sunt: ​​motorul, rulmentul, roata, cutia de viteze

Care este numele unui șofer care conduce mașini mari și merge departe? camioner

Complex de exerciții generale de dezvoltare „Mașini”.

1. „M-am trezit, întins”

Poziția de pornire (ip) - poziția de bază, înclinarea capului în jos, brațele în spatele capului, coatele în jos.

Mâinile sus - în lateral, ridicați capul, îndoiți - respirație profundă; reveniți la ip - expiră.

2. „Pornim motorul”

I. p. - picioarele depărtate, brațele laterale.

Întoarcerea trunchiului spre stânga și dreapta cu mișcări de rotație ale mâinilor în fața pieptului.

3. „Verificarea centurilor de siguranță”.

I. p. - în picioare, picioarele depărtate, brațele de-a lungul corpului. Se înclină la stânga și la dreapta, mâinile alunecă de-a lungul corpului.

4. „Verificarea frânelor”.

I. p. - în picioare, cu mâinile în spate, executăm mișcări de rotație cu piciorul stângului - piciorului drept alternativ.

5. „Să mergem!”

I. p. - o.s. efectuăm mersul pe loc, transformându-ne într-o fugă.

Imaginați-vă că noi doi am plecat într-o călătorie cu mașina.

Unde vei sta? (Pe bancheta din spate). De ce?

La ce vârstă poți călări pe scaunul din față?

Ce trebuie făcut atunci când urci în mașină? (Închideți-vă).

Bravo, sunteți doar pasageri exemplari!

5. Consolidarea materialului studiat.

Băieți, de ce a purtat Broasca Înțeleaptă o mască cu gaz? Citește.

Ce fel de mașini îi plac lui Grubby Muddy? De ce?

Ce fel de mașini nu-i plac Spitfire? (Mașină electrică)

Ce sunt aceste mașini?

Crezi că avem nevoie de astfel de mașini?

Desenați mașina viitorului în grupuri.

Știți cum ar fi dacă mașinile nu ar avea nevoie de benzină? (material suplimentar)

Continuă propoziția: Dacă mașinile ar putea circula fără benzină, atunci ... Mașinile se mișcă datorită energiei care se obține din arderea benzinei. În motorul mașinii apar mici explozii. Ei „rotesc” motorul. Motorul rotește roțile mașinii. Conduce. Dar din aceste mici explozii din motor, cantități mari de fum și alte substanțe nocive sunt eliberate în aer. Uneori puteți observa cum țeava de eșapament pufăiește și fumează pe unele autobuze și mașini. Unii adulți visează să vină cu o mașină care să nu polueze aerul. Ce crezi: cum va fi mașina viitorului?

Mașinile vor funcționa cu electricitate? Sau vor fi alimentate de energia Soarelui? Un lucru este clar: mașinile au nevoie în mod constant de o sursă de energie pentru a funcționa. Majoritatea tipurilor de energie provin inițial la noi de la Soare. Viața sălbatică - plante și animale - acumulează energia luminii solare. Când plantele mor, ajung în pământ. După mulți, mulți ani, se transformă în cărbune, petrol, gaze naturale. Este nevoie de câteva milioane de ani pentru ca un astfel de combustibil să se formeze. Omul trebuie să economisească și să păstreze rezervele de combustibil de pe planeta noastră.

6. Rezumatul lecției. Reflecţie

Bravo, ai făcut o treabă bună.

Ce nou ai învățat în lecție?

Ce concluzie se poate trage? (Mașinile sunt ajutoare de încredere pentru oameni. Dar pentru a le folosi în siguranță, trebuie să cunoașteți și să respectați regulile de circulație pentru șoferi, pietoni și pasageri.)

Ce ți-a plăcut la lecție?

Câți dintre voi doriți să creați o mașină nouă?

Vom începe lecția următoare cu o competiție de desen pentru cea mai bună mașină din viitor.

Lecția s-a terminat. Multumesc pentru munca depusa.

7. Setarea temelor.

Băieți, vă veți face propria mașină acasă. Tăiați spațiile libere din registrul de lucru și lipiți-le.

Și, de asemenea, gândiți-vă la ce servește această mașină, veniți cu propria dvs. marcă.

Lumea din jurul nostru. Manual pentru clasa 1 a școlii primare. În 2 ore / A. Pleshakov, - ed. A VIII-a. - M.: Educație, 2009.

AA Pleshakov Workbook pentru manualul pentru clasa 1 „Lumea din jurul nostru”. În 2 ore - M.: Educație, 2009.

OI Dmitrieva "Dezvoltarea lecției la cursul" Lumea din jur "- Moscova" Wako "2006

Consiliul pedagogic. Nr. 11, 2003, p.14

Cei mai mulți dintre noi au visat o mașină încă din copilărie. Dar ce zici de - în cultura țărilor CSI, mașina este asociată cu succesul, creșterea, libertatea și prosperitatea. Cumpărăm obiectul dorit, dar după câțiva ani mâinile noastre încep să mă mâncă din nou - vrem o mașină mai puternică, mai mare, mai prestigioasă. Și dacă chiar te gândești la asta: de ce ai nevoie de o mașină? Câți bani sunteți dispuși să cheltuiți pentru „libertatea” de mișcare?

Cât costă mașinile pentru proprietarii de mașini

Atunci când cumpărați o mașină, trebuie să luați în considerare nu numai costul acesteia și prețurile benzinei. Să numărăm toate elementele de cheltuieli care îl așteaptă pe noul proprietar de mașină. Vom lua o mașină de nivel mediu precum Ford Focus și Volkswagen Golf, vom lua în calcul 4-7 ani de experiență de conducere și un kilometraj anual de cel mult 20.000 de kilometri. Ce se întâmplă:

Cheltuieli generale totale - aproximativ 280.000 pe an sau 23.500 pe lună. Cu toate acestea, trebuie avut în vedere faptul că nu toți emit Casco și nu toată lumea are nevoie de parcare cu plată. Scădeți aceste costuri și obțineți: aproximativ 90.000 de ruble, sau 7.500 pe lună. Aceste cifre sună deja mai realiste pentru rezidenții medii din țările CSI, deși sunt încă destul de mari. La urma urmei, de exemplu, salariul mediu în Rusia, potrivit lui Rosstat, este de 36.200 ruble. Și acest lucru nu am luat încă în considerare posibilele amenzi, reparații și costuri pentru întreținerea anuală.

Avantaje ale deținerii mașinii

• Nu depindeți de programul de transport public.
• Dacă doriți brusc să mergeți undeva la o oră nepotrivită (de exemplu, noaptea), nu este nevoie să comandați un taxi.
• Simțiți libertatea de mișcare.
• În unele cazuri (de exemplu, în anumite domenii profesionale), o mașină bună este într-adevăr considerată un lucru important de statut.
• Cu mașina dvs., puteți rezolva problema mișcării în orașele provinciale mici sau în afara orașului (din cauza transportului public nedezvoltat sau a lipsei acestuia).
• Dacă aveți nevoie urgentă de bani, mașina poate fi vândută oricând.
• În ploaie, furtună de zăpadă, frig și căldură intensă, este mult mai plăcut să conduci mașina decât să aștepți transportul la o stație de autobuz.
• Detoxifiere corporală: Când conduceți întotdeauna, nu mai beți alcool. Aceasta este, desigur, o glumă 🙂 Dar punctele de mai sus sunt mai mult decât serioase.

Contra deținerii mașinii:

• Costul ridicat al unei mașini bune.
• Costuri financiare pentru întreținerea lunară a mașinii. Despre ce am scris mai sus.
• Problema blocajelor de trafic din orașele mari. Uneori, timpul de călătorie cu mașina este de cinci ori (!) Timpul pe care l-ați fi petrecut în transportul public pentru a ajunge la aceeași destinație.
• Problemă de stocare a mașinii. Lăsarea mașinii în aer liber în zăpadă și ploaie nu este o idee bună. Și cumpărarea sau închirierea unui garaj este destul de costisitoare.

După cum puteți vedea, problema deținerii unei mașini se bazează pe costurile financiare ale întreținerii acesteia. Care sunt alternativele pentru a deține mașina dvs., vă vom spune în articolul următor. Între timp, puteți estima cât de mult consumă mașina dvs. bugetul personal. Pentru a face acest lucru, utilizați

Prezentare la lecția lumii din jurul nostru, clasa 1 a complexului educațional „Școala Rusiei”

"De ce avem nevoie de mașini?"

Ghici ghicitoarea:

Bău benzină ca laptele

Poate fugi departe.

Transportă mărfuri și persoane.

O cunoști, bineînțeles?

Este greu să ne imaginăm viața fără mașină.

Este imposibil să credem că vor deveni brusc goi

străzi și autostrăzi. Și chiar acum o sută de ani, acest transport era o curiozitate. Majoritatea oamenilor credeau că el este complet inutil, de atunci

cel mai bun și mai fiabil este calul.

faceți clic pe enigmă

Ce este o mașină?

Mașinile sunt transporturi terestre.

Sunt necesare astfel încât oamenii să se poată deplasa rapid la locurile de care au nevoie, să transporte mărfuri și pasageri.

faceți clic pe întrebare

Acum mașina este cea mai mare

și modul obișnuit de transport pentru oameni. Mașinile sunt prietenii și asistenții noștri. Astăzi, aproape jumătate de miliard de autoturisme circulă pe planeta noastră. Și în fiecare zi devin

Mai Mult.

Cum au apărut și au devenit modul în care îi vedem astăzi?

Dacă ai întreba cine a inventat

mașină, la această întrebare ar fi greu de răspuns. Și ar fi și mai dificil de spus: când și unde s-a născut mașina?

faceți clic pe întrebare

Roțile mașinii sunt foarte vechi - au condus pe roți

și acum o mie de ani. Și motorul este foarte tânăr -

are vreo sută de ani. Inventatorii din diferite țări au încercat să construiască un cărucior care să ruleze singur, fără cal.

Acum două sute de ani, un maestru de la Nijni Novgorod

Leonty Shamshurenkov a decis să-și construiască „căruciorul auto-rulat” astfel încât roțile să fie conduse de oameni. Trăsura pe care a făcut-o a fugit fără cal. Două persoane stăteau în acest cărucior acoperit cu patru roți și lucrau, în timp ce alții călăreau calm, așezate pe bănci.

și fără a face nimic.

„Cărucior cu funcționare automată”

Remarcabilul inventator rus Ivan Petrovici Kulibin a aflat despre acest „scaun cu rotile cu funcționare automată”. A început să se gândească la cum să îmbunătățească căruciorul. Și a reușit să construiască un astfel de „scuter” pe care o singură persoană îl putea folosi deja.

"Scuter"

Mașini de epocă

Ce mașini există astăzi și la ce servesc?

Tipuri de transport

Pasager

Marfă

Special

Troleibuz

O mașină

Camion

Camion de gunoi

Rezervor

Excavator

Buldozer

Ridicarea

Pompieri

Ambulanță

Produse

Mașini sport

Dispozitivul vehiculului

Când conduceți, trebuie să folosiți centurile de siguranță, iar copiii trebuie să meargă pe un scaun special!

Mulțumesc copii

Profesor Auto Auto Taxi Mașini

Auto Cart Cărucior Kulibin Scuter

Mașini de epocă: 1 2 3 4 5

Curele Copii

Imaginea de pe diapozitivul 13 a fost scanată dintr-un manual din lumea exterioară pentru clasa 1, partea 2 de A.A. Pleshakov, p.60

Surse de internet

Gata? Continuați liniile.

Pentru ca eu să te iau

Nu am nevoie să mănânc ovăz.

Hrănește-mi benzină

Dă-mi cauciucuri pe copite

Și, ridicând praful într-un vârtej,

Va fugi ... (mașină).

Care este sursa de energie pentru mașină? (Benzină.)

Primele mașini pe benzină au fost inventate de oameni cu peste o sută de ani în urmă.

Deschideți tutorialul de la pagina 112 (imaginea de jos). Vedeți cum arătau mașinile de epocă.

Este posibil să găsești astfel de mașini pe drumuri acum? (Nu, numai în muzee și colecții private)

Da, mașinile moderne arată altfel. Dar, indiferent de aspectul mașinilor, acestea au fost întotdeauna ajutoare umane.

Uită-te la figura de sus de la pagina 112. Spune-mi, pentru ce sunt create aceste mașini?

Aceasta înseamnă că toate mașinile pot fi împărțite în următoarele grupuri:

(Profesorul postează cărțile pe tablă)

sporturi pentru pasageri

(5 diapozitive.)

Priveste la ecran. Denumiți mașinile. (Ambulanță, poliție, Ministerul Situațiilor de Urgență, pompieri)

Aceste mașini aparțin grupului special.

(Profesorul postează cardul „special” pe tablă)

special pentru pasageri de marfă

Găsiți vehicule speciale printre modele la spectacol.

(Copiii vin la masă și aleg modelele de mașini potrivite)

Deschideți caietul, cu 46 # 1. Unde sunt aceste mașini grăbite? Luați un creion și conectați mașina și destinația acesteia cu linii.

(Copiii își îndeplinesc singuri sarcina.)

(6 diapozitive.)

Sa verificam. Priveste la ecran.

Închideți caietele.

Să ne odihnim. Repetă după mine.

(Un cântec este redat după cuvintele lui S. Mikhalkov „Cântecul prietenilor” (7 diapozitive.)... Copiii repetă mișcările din spatele profesorului)

Pe plăcile dvs. există plicuri cu mozaic. Asamblați mașina din piese. Lucrați în perechi.

(Profesorul arată desene auto)

Ridică mâna acelor tipi care au camion, autobuz, mașină.

Orice mașină este alcătuită din piese. Luați în considerare structura unei mașini. Uită-te la p. 113 din tutorial (imaginea de sus) și ghiciți părțile mașinii.

1. Spune-mi ce se numește inima unei mașini? (Motor)
   

1. Care este numele caroseriei mașinii? (Corp)
   

1. Ghici ghicitoarea
   

Fratele conduce fratele, nu va ajunge din urmă în nici un fel. (Roți)

1. Rebus (far) (8 prezentări de diapozitive.)
   

1. Rebus (volan) (9 diapozitive.)
   

Ce parte a unei mașini este adesea numită volan de către șoferi? De ce? De ce ai nevoie de un volan?

1. O altă parte foarte importantă a mașinii.
   

(10 prezentări de diapozitive.)

Acestea servesc pentru a proteja șoferul și pasagerii de pe drum și pentru a-i menține în viață în caz de accident. (Centuri de siguranță)

Am vorbit de multe ori despre siguranța pietonilor pe drumuri. Astăzi în lecție ne vom prezenta ca șoferi și pasageri.

Șoferii, precum pietonii, trebuie să respecte regulile de circulație. Indicatoarele rutiere îi ajută în acest sens. Denumiți-le.

(Profesorul arată cărțile cu imaginea semnelor rutiere, copiii le numesc)

Bine făcut.

(11 prezentare de diapozitive.)

Priveste la ecran. Ce vezi (stație de autobuz)

Se comportă toți copiii corect?

(Transportul trebuie așteptat la stație. În acest caz, în niciun caz nu ar trebui să ieșiți pe carosabil! Fata face un lucru greșit!)

(12 diapozitive.)

Deci, autobuzul a sosit, v-ați luat locurile.

(Diapozitivul 13 al prezentării.)

Copiii se comportă corect în autobuz?

(Este interzis:
- scoate brațele, picioarele și capul pe fereastră;
- împingeți și alergați;
- vorbiți tare, comportați-vă zgomotos;
- stai pe treptele de la intrare;
- sprijiniți-vă de uși, deoarece autobuzul se poate opri brusc și le poate deschide;
- gunoi.)

(Diapozitivul 14 al prezentării.)

Ce îți amintește următorul diapozitiv? (Este necesar să cedăm locul persoanelor în vârstă, persoanelor cu dizabilități, pasagerilor cu copii.)

(15 diapozitive ale prezentării.)

Băieți, spuneți-mi ce reguli trebuie respectate dacă conduceți cu o mașină cu tatăl vostru?

(Necesar:

1. folosiți centurile de siguranță.
   

Este interzis:

1. să fie pe scaunul din față pentru copii sub 12 ani;
   
2. distrage atenția șoferului;
   
3. deschideți ușile mașinii când conduce sau aștepta un semafor verde.)
   

Bine făcut. Să jucăm semafor. Le cer tuturor să se ridice.

Semaforele au trei culori.

Acestea sunt de înțeles pentru șofer:

Lumină roșie - în niciun caz!

Galben - fii pregătit pentru călătorie

Și lumina verde - rulează!

(Profesorul arată cărți care indică semafoarele. Copiii stau la un semnal roșu, la un semnal galben ridică mâinile în sus, la un semnal verde merg pe loc.)

Gimnastica pentru ochi

Ochii noștri s-au odihnit, vom continua să lucrăm. Uită-te la p. 113 manuale. De ce crezi că broasca țestoasă înțeleaptă și-a pus o mască cu gaz? Citește.

Ce nou ai învățat de la broasca țestoasă înțeleaptă?

(16 diapozitive.)

În prezent, este în curs de dezvoltare dezvoltarea modelelor de vehicule electrice. Primele modele experimentale sunt deja pe drumurile lumii. Dar sunt încă puțini. Poate că există viitori inventatori printre voi și voi sunteți cei care vor face mașina electrică un mod de transport comun pe drumurile noastre. Atunci aerul din orașe va fi curat și proaspăt.