Rusya Federasyonu ceza infaz kurumlarında bir sosyal hizmet uzmanı aşağıdaki işlevleri yerine getirir:

1. Hükümlüler ve İTÜ idaresi ile birlikte tutukluluk süresi boyunca eğitim ve çalışma planı hazırlar.

2. Hükümlülerin tutuklulukları nedeniyle yaşadıkları psikolojik krizi aşmalarına yardımcı olunması.

3. Bunları İTÜ ortamına uyarlamada yardım.

4. Hükümlülerin boş zamanlarının ve kültürel boş zamanlarının organizasyonu.

5. Hükümlülerin hak ve özgürlüklerinin korunması ve gözetilmesi.

6. Hürriyetinden yoksun bırakılmasıyla ilgili sorunların çözümünde mahpusun akrabalarına hukuki ve psikolojik yardım.

7. Ücret konularının düzenlenmesi.

8. Mahpusun salıverilmeye hazırlanması, onun için barınma ve iş bulmada yardım.

9. Hükümlüler ve personel arasındaki ilişkilerin keyfi yetkiden kaçınmak için düzenlenmesi.

10. En muhtaç grup ve hükümlü kategorilerine yardım: küçükler, gençler, kadınlar, işsizler, emekliler, engelliler vb.

Modern cezaevi sistemi çerçevesinde, sosyal hizmet uzmanlarının faaliyetlerinde belirli bir özgüllük vardır: bir sosyal hizmet uzmanı, mali zorluklar nedeniyle kaldırılan eğitim, kültür, hukuk, spor ve eğlence işlerinde genellikle işçilerin ilgili işlevlerini üstlenmelidir. . Bu nedenle, bir cezaevi sosyal hizmet uzmanının işlevleri, yaşam ve yaşam koşullarının iyileştirilmesine yardımcı olmaktan, hükümlü ve İTÜ personelinin psikolojik danışmanlığına kadar çok çeşitlidir.

Teoride ve pratikte, cezaevi alanında sosyal hizmetin iki ana yönünü ayırmak gelenekseldir: yasal ve psikolojik destek. Her birini daha ayrıntılı olarak ele alalım.

5.4.1. Yasal destek. Bir sosyal hizmet uzmanının cezaevi alanındaki önde gelen işlevlerinden biri, hükümlüler için yasal destek ve hükümdür. Daha önce de belirtildiği gibi, Sovyet cezaevi sisteminin var olduğu yıllar boyunca, ITU'nun personeli ve yönetimi, hükümlülerin herhangi bir hakka sahip olmadığı hükümlülere ilişkin klişeler geliştirmiştir. Hükümlülerin hakları bazen mevcut mevzuata aykırı olarak ihlal edildi, çoğu zaman mahkumlar, “... mahkumların işi kendi başına bir amaç olmadığı gerçeği dikkate alınmadan, ücretsiz emek olarak kullanıldı. Onu ancak salıverildikten sonra hayata hazırlaması gerekir ve bu ancak cezaevi işletmeleri her zamanki gibi donatıldığında mümkündür. Çünkü emek, bir ceza veya hükümlülerin bakım masraflarını azaltmanın bir yolu değil, hükümlülerin yeniden sosyalleşmesinde istisnai bir faktördür. Emek yoluyla eğitim, yalnızca çalışmaya alışmayı gerektirir, ancak emeğin her zaman eğitimden daha az etkili olduğunu hatırlamalıyız, pratik cezaevi deneyimi buna tanıklık eder. … devam eden eğitimin nüksü azalttığı gösterilmiştir. Bu nedenle hükümlülerin yeniden eğitiminde eğitim araç ve yöntemlerinin kullanılması gerekmektedir.

Bazen hükümlüler maddi güvenlik alanındaki haklarını koruyamazlar ve burada, temel maddi ve hukuki destek normlarının uygulanmasını izlemesi ve hapis cezasının infazında hukukun üstünlüğünü sağlaması gereken bir sosyal hizmet uzmanının yardımına ihtiyaç vardır. Bu normlara uyulmaması durumunda, sosyal hizmet uzmanı bunu uygun makamlara bildirmelidir. Sosyal hizmet uzmanı, hükümlü ile mahkûmun akrabaları arasında iletişim kurabilir, mahpusa ve kendisine engelsiz mektup gönderilmesini izleyebilir, mali meseleleri, mahkûmun dini inançları ile ilgili konuları düzenlemede mahpusa yardımcı olabilir. Ayrıca, toplam hükümlü sayısından her üçte biri kendini mümin olarak gördüğünden, dini ibadet uygulamasının birçok hükümlü için çok önemli olduğunu belirtmek gerekir.

1995'in ortası itibarıyla hüküm giyenler arasında Ortodoks Hıristiyanlar 18.300, Baptistler - 3.900, Müslümanlar - 2.250 kişidir. Bu nedenle, yaklaşık 34.000 inanan, Rusya Federasyonu'nun ceza infaz sisteminde tutulmaktadır (cezaevleri ve yerleşim kolonilerindeki hükümlüler hariç). Günah çıkarma örgütlerinin çalışması, inancın başlatılması, ilişkilerin gelişmesine katkıda bulunur, disiplini ve düzeni güçlendirir, dış dünyayla ilişkileri genişletir, işler için tövbe olasılığını belirler, ahlaki eğitim, yaşam ve eğlence organizasyonunda yardım sağlar. Bu nedenle bir sosyal hizmet uzmanının çabaları dini kuruluşlarla etkin işbirliğine yönlendirilmelidir.

Sosyal hizmet uzmanlarının görevleri arasında bir mahpusun özgürlüğünden yoksun bırakıldığı yerlerden serbest bırakılmasına hazırlanmak, barınma ve iş sağlamak (mümkünse) veya bir iş merkezine kaydolmak da yer alır. Sosyal hizmet uzmanı, hükümlülerin çalışma koşullarının yerine getirilip getirilmediğini ve herhangi bir uzmanlığı olmayan hükümlülerin temel mesleki eğitim veya mesleki eğitim almalarını izlemelidir. Hükümlülerin çalışmaları esas olarak Rusya Federasyonu'nun çalışma mevzuatı ile düzenlenmektedir. Her şeyden önce, bu, çalışma saatleri ve dinlenme sürelerini, çalışma standartlarını, ücretleri, garantileri ve tazminatları, iş disiplinini ve işçi korumasını düzenleyen iş mevzuatı normlarının hükümlüler için herhangi bir kısıtlama ve istisna olmaksızın geçerli olduğu bir iş kanunu kodudur. Bu normlara göre hürriyeti kısıtlananlar, ücretli izin, geçici malullük, eğitimle ilgili olanlar da dahil olmak üzere kadınlara ve gençlere sağlanan yardımlar vb. vb. Devletin sosyal sigortası, hürriyeti kısıtlananlara uygulanır. Sosyal hizmet uzmanı, hükümlü ile ilgili olarak tüm bu koşulların yerine getirilip getirilmediğini ve ayrıca hükümlünün yaşlılık, maluliyet, geçimini sağlayan kişinin kaybı ve kanunda belirtilen diğer durumlarda emekli maaşı alma hakkının yerine getirilip getirilmediğini izlemekle yükümlüdür. Hükümlülerle ilgili hiçbir kusur ve ayrım gözetmeksizin.

Bir sosyal hizmet uzmanının işlevleri, hükümlülerin tıbbi desteği üzerinde kontrolü içerir. Yürürlükteki mevzuata göre, “Özgürlük kısıtlamasına hizmet eden hükümlülerin, tıbbi bakım da dahil olmak üzere sağlık hizmeti alma hakkı garanti altına alınmıştır (Ceza Kanununun 6. Bölümü, 12. Maddesi). Hükümlülere yönelik tedavi ve önleyici bakım, Rusya Federasyonu'nun 22 Temmuz 1993 tarihli “Vatandaşların sağlığının korunmasına ilişkin” mevzuatına uygun olarak sağlanmaktadır. Sosyal hizmet uzmanlarının tıbbi hizmetlerin faaliyetlerini koordine etmesi, yönlendirmesi, çeşitli önleyici faaliyetleri kolaylaştırması ve organize etmesi gerekmektedir. Bu nedenle, sosyal hizmet uzmanlarının faaliyetinin bu yönü, gözlemcilerin, "avukatların", yöneticilerin, denetleyicilerin ve sosyal aracıların işlevlerinin yerine getirilmesini içerir.

5.4.2. Psikolojik destek.İTÜ'ye girdikten sonra, herhangi bir kişi psikolojik stres yaşar. Hükümlü, sözde bir adaletsizlik ve kendi aşağılık duygusuyla boğulur. Bilinmeyen korkusuyla eziyet çekiyor. Hükümlü, uzun süre kimsenin kaderi ve durumuyla ilgilenmeyeceğini anlıyor. Şiddetli psikolojik rahatsızlık rahatlama gerektirir. İstatistiklere göre, İTÜ'deki şiddet suçlarının üçte biri, zihinsel stresin bir sonucu olarak görünürde bir sebep olmaksızın işleniyor. Bu nedenle ceza infaz kurumlarında psikiyatrist, psikolog ve sosyal hizmet uzmanlarından oluşan nitelikli bir kadro ile psikolojik hizmetin oluşturulması gerekmektedir.

İTÜ'de psikolojik bir hizmet yaratma ihtiyacı uzun zaman önce ortaya çıktı, ancak yalnızca Eylül 1992'de yasal bir temel kazandı. Özgürlükten yoksun bırakılan yerlerde psikolojik laboratuvarlar oluşturulmaya başlandı. Bir sosyal hizmet uzmanının psikolojik işlevi, hükümlünün kişiliğini teşhis etmek ve İTÜ yönetimi ile birlikte bir yeniden eğitim programı, düzeltme ve hükümlü ile iletişim kurma yolları geliştirmektir.

Hükümlülerin psikolojik desteğinin en önemli bileşeni, bir sosyal hizmet uzmanı tarafından İTÜ'de anlamlı boş zamanların düzenlenmesidir. Alman kriminolog G.J. “Boş zamanlarında eğitim etkisinin görevleri” diyor. Schneider, - ceza infaz kurumlarında müreffeh bir sosyal atmosfer yaratmaya ve tahliyeden sonra anlamlı bir boş zaman için bir özlem uyandırmaya başlayın. Sosyal hizmet uzmanı, faaliyetlerinde tecrit sisteminin hükümlülerin sosyal açıdan faydalı bağlarını yok etmekle kalmayıp, aynı zamanda aile ve akrabalık ilişkilerinin güçlendirilmesine de katkıda bulunduğu gerçeğinden hareketle yönlendirilmelidir.

Dolayısıyla, cezaevi sosyal hizmeti için psikolojik desteğin ana alanları şunlardır:

1) Hükümlünün kişiliğinin incelenmesi ve "suçlu kariyerinin" oluşumu.

2) Hükümlülere bireysel etki ve yardım programlarının geliştirilmesi.

3) Düzeltici çalışma kurumlarının ortamına uyum sağlamada sosyal ve psikolojik yardım.

Benzer bilgiler.

2.2 Ceza infaz kurumlarında bir sosyal hizmet uzmanının faaliyet ilkeleri, işlevleri ve yöntemleri

Sosyal hizmet uzmanlarının cezaevi alanındaki faaliyetlerinde yasallık ilkesinin derin ahlaki temelleri vardır. Sosyal hizmet uzmanı, hükümlünün yasalara uyma davranışına getirilmesine katkıda bulunmalıdır. Cezaların infazında kanunilik ilkesinin uygulanması şu şekildedir: öncelikle hükümlülerin hukuki durumlarına sıkı sıkıya uyulması, görev ve yasakların istikrarlı bir şekilde yerine getirilmesinin sağlanması; ikinci olarak, hükümlülerin veya menfaatlerini temsil eden kişilerin kanunun sağladığı haklardan yararlanmaları için gerçek bir fırsat sağlanmalıdır.

Adalet ilkesi, sadece cezai ve cezai hukuki sınırlamaların yerine getirilmesiyle değil, hükümlülere yönelik menfaat ve teşviklerin uygulanmasıyla da gerçekleştirilmelidir. Genel olarak adalet, bir sosyal hizmet uzmanının cezaevi alanındaki faaliyetlerinde sağlanması gereken en önemli ilkelerden biridir.

Bir sosyal hizmet uzmanının faaliyetlerinde temel olan hümanizm ilkesi, ifadesini Rusya Federasyonu Anayasasında “bir kişi, onun hak ve özgürlükleri en yüksek değerdir” (Madde 2) olarak bulmaktadır. Sanatın 2. Bölümüne göre. Anayasanın 21. maddesi "hiç kimse işkenceye, şiddete, diğer zalimane veya aşağılayıcı muamele veya cezaya tabi tutulamaz." Hümanizm ilkesi Sanatta yansıtılır. Rusya Federasyonu Ceza Kanunu'nun 7'si: "Ceza hukuku etkisinin diğer önlemleri, fiziksel acıya veya insan onurunun aşağılanmasına neden olmayı hedefleyemez."

Bir sosyal hizmet uzmanı, cezaevi sisteminin diğer uzmanlarından daha fazla, hükümlülerle çalışmasında hümanizm ilkesi tarafından yönlendirilmelidir, çünkü hükümlülere “alt varlık” olarak davranarak yalnızca en kötü nitelikleri ortaya çıkaracağımızı anlayan kişidir. İntikam toplumunda tezahür ettiği kişiliğinin. Hükümlü ile ilgili baskıcı tedbirler kullanarak, hükümlünün dünyaya bakmasını ve eylemlerini hümanizm ve hayırseverlik açısından gerçekleştirmesini asla sağlayamayacağız. Bu nedenle, cezaevi sisteminin tam olarak ahlaki ve insani ilkelere göre yönlendirilmesi ve cezaevi politikasının bunlara uygun olarak yürütülmesi modern toplumun en önemli görevidir. Ve bu ilkeleri mesleki faaliyetinin kendine özgü özellikleri açısından uygulaması gereken sosyal hizmet uzmanıdır.

Ceza infaz kurumlarında sosyal hizmet uzmanlarının en önemli işlevleri şunlardır: Hükümlüler ve idari personel ile birlikte özgürlükten yoksun bırakma döneminde eğitim ve çalışma planı hazırlamak; hükümlülerin tutuklulukları nedeniyle yaşadıkları psikolojik krizi aşmalarına yardımcı olmak; ceza infaz kurumlarının çevresine uyum sağlamalarına yardımcı olmak; boş zaman düzenlemeye ve öğrenmeye devam etmeye yardımcı olun; hükümlülerin haklarının ihlal edilmediğini korumak ve gözetmek; özgürlüğünden yoksun bırakılmasıyla ilgili sorunların çözümünde mahkumun akrabalarına tavsiyelerde bulunmak; mahpusa mali meseleleri yönetmede yardımcı olmak; mahkumu, mümkünse barınma, iş bulma dahil olmak üzere salıverilmeye hazırlamak; hükümlüler ve personel arasındaki ilişkileri düzenlemek için, çünkü ceza infaz görevlileri genellikle hükümlüleri umutsuzca düzeltilemez olarak görürler ve bu da keyfi iktidar için verimli bir zemin görevi görür.

Ayrıca, temel işlevlerden biri, vahşi doğada bile geleneksel olarak sosyal hizmetin nesnesi olan en muhtaç grup ve hükümlü kategorilerine yardım etmektir. Her şeyden önce bunlar küçükler, gençler, kadınlar, işsizler, emekliler ve engelliler.

Sosyal açıdan en korunmasız hükümlü kategorilerinden biri de engellilerdir. Bu hükümlü kategorisine yardım sağlamada sosyal hizmet uzmanlarının işlevlerini ele alalım. İstatistiklere göre, ceza infaz kurumlarında ceza infaz kurumlarında görev yapan yaklaşık 22 bin özürlü, bunların %54.7'si 1. ve 2. grupta özürlü, %17,3'ü emeklilik yaşı olmak üzere 55 yaş üstü 48.000 hükümlü bulunuyor. Engelli hükümlülere ve emeklilik yaşına ulaşmış hükümlülere ilişkin cezaların infazı, sağlık durumlarını ve fiziksel yeteneklerini, toplumdaki sosyal statülerini dikkate alma ihtiyacı nedeniyle kendine has özelliklere sahiptir. Düzeltici iş mevzuatı, onlara özel koşullar, faydalar, engellileri istekleri üzerine engelliler ve yaşlılar için evlere gönderme sağlar.

Sosyal hizmet uzmanları, engellilerin mevcut mevzuat tarafından sağlanan belirtilen tüm yardımlardan yararlanmasını kolaylaştırmalıdır. Özürlülerin büyük bir bölümünün (%71,7) kronik hastalığı olduğu veya sıklıkla hasta olduğu, %56,6'sının ev hizmetlerinde zorluk yaşadığı ve %8,2'sinin dışarıdan yardım almadan yapamadığı bilinmektedir. Ancak, cezanın infazı düzenlenirken ne özürlülerin sağlık durumu ne de onlarda kronik hastalıkların varlığı dikkate alınmamaktadır. Özürlülerin mesleki rehabilitasyon sisteminin etkinliği çok düşükken, engelliler sağlıklı hükümlülerden daha fazla özel rehabilitasyon programlarına ihtiyaç duymaktadır.

Hüküm giymiş engellilerin büyük çoğunluğu sadece sosyal olarak uyumsuz değil, aynı zamanda sosyal bağlardan da yoksundur. Hükümlülerin% 37,8'i ile ilgili olarak, özgürlükten yoksun bırakılan yerlerde engellilik konusunda tıbbi bir sonuç çıkarılmış, emekli maaşı alma hakkı olanlar tekrar komisyonlardan geçmek zorunda kalıyor, sertifikaların toplanması birkaç ay sürüyor ve tüm bu zamanlar hiçbir geçim kaynağı olmayan bu kişiler, ya bağımlı akrabalarla ya da dilencilikle geçinmek zorunda kalırlar. Bu nedenle, engellilerin özgürlükten yoksun bırakıldığı yerlerde sosyal korumayı sağlamak için özel koşullar oluşturulmalıdır. Bu koşulların yerine getirilmesini oluşturmak ve kontrol etmek sosyal hizmet uzmanıdır, ayrıca doktorlarla ortaklaşa yürütülen tıbbi ve sosyal komisyon temelinde rehabilitasyon önlemlerinin hacmini ve yapısını belirlemelidir.

Hapishane sisteminin büyük bir yüzdesi de HIV ile enfektedir, bu da tıbbi ve sosyal hizmetlerin geliştirilmesi ihtiyacını gösterir.

Grafik 2 1995-2000'de 1000 mahkum başına Tüberküloz hastası ve 1000 mahkum başına HIV ile enfekte

Bu yardım nesnesi kategorilerini göz önünde bulundurarak, bir sosyal hizmet uzmanının cezaevi sisteminde hangi çeşitli ve sayısız işlevleri yerine getirmesi gerektiğini gözlemliyoruz. Hapishane sisteminin şu andaki gelişme aşamasında, sosyal hizmet uzmanlarının faaliyetlerinde bir tuhaflık vardır; bu, sosyal hizmet uzmanının eğitim, kültür, kitlesel, toplumsal, sosyal ve kültürel alanlardaki finansal zorluklar nedeniyle kaldırılan çalışanların işlevlerini üstlenmesi gerektiği gerçeğinde yatmaktadır. yasal ve spor ve eğlence çalışmaları. Yani, bir cezaevi sosyal hizmet uzmanının işlevlerinin, yaşam ve yaşam koşullarının iyileştirilmesine yardımcı olmaktan, hükümlü ve personele psikolojik danışmaya kadar çok çeşitli olduğu konusunda küçük bir sonuç çıkarabiliriz. Ancak, bize göre, aşağıdakiler temeldir:

1) hükümlüler için hukuki yardım ve destek;

2) hükümlünün kişiliğinin psikolojik ve pedagojik teşhisi;

3) ceza infaz kurumunun idaresi ile birlikte hükümlülerin sosyo-psikolojik ve mesleki rehabilitasyon programlarının geliştirilmesi;

4) hükümlülerin ıslah kurumlarının ortamına adaptasyonu.

Ortak özelliklerin ve özelliklerin varlığına rağmen, cezaevi sosyal hizmetinin amacı heterojendir ve farklılaştırılmış yardım, destek, korumanın optimal yollarını belirlemek için çeşitli gerekçelerle gruplara ayrılabilir. Sosyal sorunları olan mahpuslar aşağıdaki kategorilerde sınıflandırılabilir.

Örneğin, sosyal sorunların ciddiyetine ve bunları cezai olmayan bir şekilde bağımsız olarak çözme yeteneğine göre, bir grup yüksek riskli hükümlü ayırt edilebilir. Eğitim kolonilerinden nakledilen engelliler, emekliler, genç hükümlüler; üç yaşından küçük çocukları olan kadınlar; tedavi edilemez veya tedavi edilemez hastalıkları olan hastalar; alkol veya uyuşturucu bağımlılığı olan kişiler; sabit bir ikamet yeri yok; Suç niteliği taşımayan sürekli fiziksel ve zihinsel şiddete (taciz) maruz kalan hükümlüler.

Bunlar, kural olarak, kendi başlarına çözemeyecekleri ıslah kurumlarında eşit varoluşları için tehdit oluşturan, birbiriyle ilişkili bir sosyal problemler kompleksi, özel ihtiyaçları olan en az korunan insanların kategorileridir. Bu hükümlülerin çeşitli sürekli yardım türlerine (maddi, ahlaki-psikolojik, tıbbi, hukuki, cezaevi-pedagojik ve diğer), desteğe, korumaya ihtiyacı vardır. Onlarla sosyal çalışma bir uzman için öncelikli ve zorunludur, doktorlar, psikologlar, eğitimciler, yerel sosyal koruma yetkililerinin temsilcilerini içeren destek ve hatta kapsamlı hizmetler karakterini kazanır. Aynı zamanda, kişisel düzeydeki bazı sosyal sorunların (engellilik, yaşlılık, taciz vb.) nesnel nedenlerle tam olarak çözülemeyeceği, bu nedenle rehabilitasyon ve eğitim faaliyetlerinin takviye edilmesi gerektiği göz önünde bulundurulmalıdır. onlara yönelik tutumları değiştirmek ve koşullar altında kendini telafi etme ve kendini gerçekleştirme fırsatları aramak için psikolojik yardım.

İkinci grup, nesnel olarak çözülebilir nitelikte çeşitli sosyal sorunları olan hükümlülerden oluşur (bozulmuş aile, meslek eksikliği veya belirli bir faaliyet türüne girememe, olumsuz mikro çevre, vb.). Bunu yapmak için, sosyal teşhis yaptıktan sonra, hükümlüyü sosyal olarak faydalı faaliyetlere dahil etmek, akrabalarla çeşitli şekillerde olumlu bağları yeniden kurmak, zorlukların üstesinden gelmenin yolları konusunda hedefe yönelik danışmanlık, periyodik destek ve kendini geliştirme için kişisel kaynakların güncellenmesi gerekir.

Üçüncü grup, hüküm giymenin yanı sıra, bir veya daha fazla basit sosyal sorunu olan, kural olarak, bir cümlenin hizmet süresi boyunca ortaya çıkan ve üstesinden gelinen kişileri içerir. Bunlar arasında kimlik belgeleri (pasaportlar, vekaletnameler), mülkiyet sorunlarının çözülmesi (sertifikalar, vasiyetler), emekli maaşları, sigorta; üniversitelerde iş bulma, eğitime kabul ve eğitime devam etme konusunda yardım; ebeveyn haklarının restorasyonu, vesayet kurulması; ceza, af, şartlı tahliye koşullarını iyileştirmek için materyallerin hazırlanması; gerekli ilaçları, gözlükleri, protezleri ve ayrıca özel tedaviyi elde etmede yardım. Aynı zamanda, bir sosyal hizmet uzmanı esas olarak bir danışman ve arabulucu işlevlerini yerine getirir ve yardım durumsal ve epizodik niteliktedir ve hükümlünün ihtiyaçları karşılandıktan sonra durur.

Diğer bir (dördüncü) hükümlü grubu ise hürriyetinden yoksun bırakılan yerlerde mahkûmiyet ve tutukluluk dışında karmaşık sosyal sorunları olmayan veya kendi başlarına üstesinden gelebilenlerdir. Kendi kendine yeten kişiler olarak, genellikle amatör hükümlü örgütlerinin sosyal yardım bölümlerine katılırlar veya profesyonel olmayan yardıma ihtiyacı olan diğer kişilerle “eşit yardım eder” ilkesiyle gönüllü sosyal çalışma yürütürler. Bu hükümlü grubuyla cezaevi sosyal hizmeti, uzun vadeli yaşam planlarının uygulanmasında oluşum ve yardımın yanı sıra, olumlu gelişmeyi ve özgürce dolu bir yaşam için hazır olmayı teşvik etmeye indirgenebilir.

Öncelikle suç izleme yöntemlerinden bahsetmek gerekir. Gözlem yöntemlerini tanımlarken, Alman bilim adamı G. Schneider'in fikirlerine güvenilebilir; buna göre, suçun doğrudan gözlemlenmesi imkansız olduğundan, dolaylı araştırma yöntemleri kullanılmalıdır. Temsili gözetlemenin bir biçimi, suçlularla röportaj yapmaktır. Bir araştırma aracı olarak görüşme, görüşülen kişinin bir dizi bilimsel soru yardımıyla sözlü bilgileri iletmeye teşvik edildiği, bilimsel hedefleri olan sistematik bir etkinliktir. Bu yöntemin uygulanabilmesi için hükümlülerle güvene dayalı, eşit ilişkiler kurabilen bir sosyal hizmet uzmanının faaliyeti önemlidir.

Mülakatların yardımıyla, kural olarak, bir kişinin temel olarak kişisel özellikler ve nesnel olarak değerlendirilemeyen karakter özellikleri üzerine inşa edilen “suçlu kariyerini” incelerler. Hükümlünün kişiliği hakkında sonuçlar çıkarmak, ikincisinin tipolojilerini ve sınıflandırmalarını sadece karşılaştırmalı yöntem, ampirik bilimler yöntemi temelinde, çalışmanın sonuçları yalnızca doğru olduklarında doğru olacaksa yapmak mümkündür. çeşitli çalışmaların sonuçlarında tekrarlanmıştır. Suçu incelemeye yönelik bu genel yöntemlere dayanarak, sosyal hizmet uzmanlarının cezaevi alanındaki faaliyetlerinin ahlaki ve insani temellere ve ilkelere dayalı belirli yöntem ve modellerini ayırmak mümkündür. Batılı bilim adamları, hükümlülerle sosyal hizmet uzmanlarının faaliyetlerinin birkaç temel yöntemini tanımlamaktadır. Bu bir adalet modeli veya yöntemi, çeşitli modelleri içeren bir eğitimsel etki yöntemidir: topluluk ve grup terapisi, işlemsel analiz, çevreleyen dünyanın gerçekliğinin etkisi, davranış değişikliği.

Adalet modeli, cezanın suçluya sosyal, zihinsel veya fiziksel zarar verilmesine yol açmaması gerektiğini belirtir. Suçluya insancıl muamele, toplumun böyle bir tutumun olumlu bir etkiye sahip olmasını ve nüksetmemesini istiyorsa, temel görevidir. Adalet modeline göre, hapis cezası gerektiren suçların sayısı önemli ölçüde azaltılmalıdır. Bu nedenle, örneğin, ciddi suçları, yaklaşık birkaç aylık kısa bir hapis cezası takip etmelidir, çünkü uzun vadenin kısa vadeden daha etkili olmadığına inanılmaktadır. Rusya'da bu yöntemin modern koşullarda kabul edilemez olduğuna dikkat edilmelidir, çünkü kısa süreler yalnızca işlenen suçların sayısını artıracaktır, çünkü insanlar suçları için önemli cezalara maruz kalmayacaklarını bileceklerdir.

Bir sonraki yöntem - eğitimsel etki yöntemi - bir hapishanenin kliniğe dönüştürülmesini içerir. Suçların oluşumunu sadece bireysel patolojilerle açıklar ve bu temelde hükümlüleri düzeltmek ve etkilemek için yöntemler sunar. Bireysel istişareler ve grup toplantıları, fiziksel, zihinsel ve sosyal terapi olabilir.

Bir sosyal hizmet uzmanının cezaevi alanındaki Rus faaliyet yöntemleri, her şeyden önce, sosyo-ekonomik, sosyo-psikolojik nitelikteki tüm nesnel olumsuz fenomenlerin tutarlı bir şekilde ortadan kaldırılması, olumsuz koşulların ortadan kaldırılması için bir plana göre inşa edilmiştir. yaşamın organizasyonu, faaliyetler, günlük yaşam ve belirli insanların boş zamanları.

Sovyet kriminologları (V. N. Kudryavtsev) tarafından geliştirilen "olumlu sosyal bağları ve konunun ilişkilerini genişletme" yöntemi var. Bu yöntem, hükümlünün olumlu bir yönelimin sosyal deneyimine katılmasına yardımcı olur. Olumlu bağların genişletilmesi şu yollarla gerçekleştirilir: hükümlünün kurgu, müzik, sanat, spor, amatör performanslarla tanışması; onu diğer insanların faaliyetlerinin olumlu gelenekleriyle tanıştırmak; ona ilgili uzmanlık alanında uzmanlaşma fırsatı vermek; hükümlünün sosyal faaliyetlere katılımı.

Öğrenciyle daha fazla bireysel çalışma şu şekilde inşa edilir:

a) daha sonra sosyal olarak yararlı bir yönelimin oluşumu ve onaylanması, sağlıksız ihtiyaçların kademeli olarak yer değiştirmesi ile baskın motifler, olumsuz duygular, saldırgan duygular, antisosyal görüşler;

b) toplumda var olan normlara ve yasalara saygıyı teşvik etmek.

Bir sonraki yöntem, hükümlünün kişiliğinin psikolojik olarak düzeltilmesi yöntemidir. Psiko-düzeltme, mahkumun sosyal davranışının içerik yönlerini belirleyen kişiliğin belirli psikolojik özelliklerinde istikrarlı bir değişikliği ana hedefi olarak görür.

Genel olarak, bir sosyal hizmet uzmanının cezaevi psikolojik faaliyeti aşağıdaki yönlerde mümkündür: geleneksel anlamda psikolojik yardım sağlanması: teşhis danışmanlığı ve önleyici tedbirler; yıkıcı çatışmalar ve düzeltici etkilerin olumsuz algılanması amacıyla hükümlülerin psikolojik durumunun iyileştirilmesi; hükümlünün düzeltici psikolojik düzeltmesini yapmak. Bu yöntemin etkinliği, kişilik özellikleri üzerinde daha yüksek düzeyde doğrudan etkiden kaynaklanmaktadır.

Bu yöntemin uygulanması, bir dizi ahlaki ve insani ilkeye uymayı içerir: gönüllü katılım (gerçek gönüllülüğü sağlamak için, ön psikolojik yardım ve danışmanlık sağlamak gerekir); hükümlünün yardım sağlama sürecinde bakış açısını ifade etmesine ve dikkate almasına olanak sağlamak. Düzeltmeyi gerçekleştirmek için, kişiliğin kriminojenik yönlerini önceden belirleyen kişilik özelliklerini tanımlamayı amaçlayan psiko-teşhis yapmak için gerekli koşul.

Bu nedenle, yöntemin ana ilkeleri şunlardır: tanımlanmış kriminojenik eğilimlerin ortadan kaldırılmasından ve yaşam problemlerini çözmenin alternatif yollarının oluşturulmasından oluşan gönüllülük, bireysellik, tutarlılık. Bu yöntemler, cezaevi sosyal hizmet uzmanları tarafından tüm mahkum kategorileri için kullanılabilir.

Nispeten uyumlu ve uygun olmayan (yani, nispeten bağımsız ve nispeten bağımsız olmayan). 2.2 Bir ceza infaz kurumunda hükümlüler için sürekli bir mesleki eğitim sistemi tasarlamak Dış çevre, yani. eğitimin olduğu bir alan...

Ve cezaevi kurumlarında ek eğitim) cezaevi pedagojisinde pratik olarak geliştirilmemiştir. 3. CEZAEVİ KURUMLARINDA PEDAGOJİK VE EĞİTİM SÜRECİNİN GELİŞTİRİLMESİNİN MODERN SORUNLARI VE BEKLENTİLERİ 3. 1. Özgürlükten yoksun bırakılan hükümlülerle eğitim çalışmalarının yasal düzenleme sorunları. PEC'nin 9'u, eğitim çalışmaları ana araçlardan biri olarak kabul edilir ...

(KPV)"

Eğitim Fakültesi

Uzmanlık - Sosyal hizmet

Dönem - 8

Grup 340

Pedagoji Bölümü

TEMA PLANI

Modernin özellikleriRus cezaevi sistemi

Cezaevi sisteminin oluşumu: kökenler, ceza hücresi sistemi, ıslah kurumları sistemi.

Cezaevi türleri [art. Rusya Federasyonu Ceza Kanunu'nun 74'ü]: bazı hükümlülerle ilgili olarak ıslah kurumlarının işlevlerini yerine getiren ıslah ve eğitim kolonileri, cezaevleri, tıbbi ıslah kurumları ve duruşma öncesi gözaltı merkezleri. Islah kurumları, hükümlüleri düzeltmek ve yeni suçları önlemek için belirli bir süre özgürlükten yoksun bırakma ve müebbet hapis cezasının infazı ile görevlendirilen ceza infaz sisteminin bir parçası olan devletin organlarıdır. ve faaliyetlerinde düzen ve kanunilik, hükümlü ve personelin, görevlilerin güvenliğinin sağlanması, hükümlülerin işe alınması, genel ve mesleki eğitimlerinin düzenlenmesi, hükümlülerin sağlığının sağlanması.

Islah kolonileri, çoğunluk yaşına ulaşmış, özgürlükten yoksun bırakılmış hükümlülere hizmet etmek için tasarlanmıştır. Ağır olmayan suçlardan hükümlülerin ilk kez tutulduğu genel rejim kolonileri, özellikle tehlikeli suçlardan hükümlülerin tutulduğu katı rejim kolonileri ve özellikle tehlikeli suç işleyenlerin tutulduğu özel rejim kolonileri ve ölüm cezasının yerini ömür boyu hapis cezasına çeviren olay. Koloni-yerleşim yerlerinde, ihmal nedeniyle işlenen suçlardan hapis cezasına çarptırılanlar ile genel ve katı rejimin ıslah kolonisinden nakledilen hükümlüler cezalarını çekerler. Hapishaneler, özellikle ciddi suçları işlemek için beş yıldan fazla hapis cezasına çarptırılanların, özellikle tehlikeli suçların tekrarlanmasının yanı sıra, ıslah kolonisinden transfer edilen cezalara hizmet etmek için yerleşik prosedürün kötü niyetli ihlali olan hükümlülere ceza verir.

Çocuk hükümlüler cezalarını eğitim işçi kolonilerinde, eğitim kolonilerinde kalan hükümlüler de 21 yaşına kadar çekerler. Sanatın 6. bölümüne göre. Rusya Federasyonu Ceza Kanunu'nun 88'i, özgürlüğünden yoksun bırakma cezasına çarptırılan erkek küçükler ve kadın küçükler, cezalarını genel rejimin eğitim kolonilerinde, daha önce özgürlükten yoksun bırakmaya hizmet etmiş erkek küçükler - gelişmiş rejime sahip kolonilerde.

Hapishane alanındaki sosyal hizmet uzmanlarının faaliyetlerinin gerekçesi

Toplumda sosyal hizmet uygulamasının teorik doğrulama modelleri: psikolojik yönelimli, sosyolojik yönelimli, karmaşık yönelimli. Toplum ve suçlular arasındaki ilişkiler sistemi, bu nüfus kategorisine ilişkin yardım felsefesi. Hapishane sisteminin kurumlarındaki kişilere kapsamlı bir yardım modeli. Bir sosyal hizmet uzmanının amacı. Bir sosyal hizmet uzmanının cezaevi sistemindeki faaliyetlerinin özellikleri. Ülkemizde cezaevi alanında sosyal hizmetin gelişmesi için beklentiler.

Bir sosyal hizmet uzmanının cezaevi alanındaki faaliyet ilkeleri

Bilimsel teorinin unsurları olarak sosyal hizmet ilkeleri ve ampirik aktivitenin temel kuralları. İlkelerin sınıflandırılması: genel felsefi, genel bilimsel (örgütsel-faaliyet, sosyo-politik, psikolojik-pedagojik vb.) ve özel sosyal hizmet ilkeleri. Sosyal hizmetin özel ilkeleri: evrensellik ilkesi, sosyal hakları koruma ilkesi, önleme ilkesi, toplumsal tepki ilkesi, müşteri merkezlilik ilkesi, kendine güven ilkesi, sosyal kaynakları maksimize etme ilkesi, gizlilik ve hoşgörü ilkesi. Hapishane sisteminde sosyal hizmetin belirli ilkeleri: hümanizm, yasallık ve adalet.

Rusya Federasyonu ceza infaz kurumlarında sosyal hizmet uzmanının işlevleri

Sosyal hizmet uzmanlarının işlevleri: hükümlülere hukuki yardım ve destek; hükümlünün kişiliğinin psikolojik ve pedagojik teşhisi; İTÜ idaresi ile birlikte hükümlülerin sosyo-psikolojik ve mesleki rehabilitasyon programlarının geliştirilmesi; hükümlülerin İTÜ ortamına adaptasyonu. Bir sosyal hizmet uzmanının cezaevi sistemi kurumundaki görevleri: hükümlüler ve personel-yönetim ile birlikte, özgürlükten yoksun bırakma döneminde eğitim ve çalışma için bir plan hazırlamak; hükümlülerin tutuklulukları nedeniyle yaşadıkları psikolojik krizi aşmalarına yardımcı olmak; İTÜ ortamına uyum sağlamalarına yardımcı olmak; boş zaman düzenlemeye ve öğrenmeye devam etmeye yardımcı olun; hükümlülerin haklarının ihlal edilmediğini korumak ve gözetmek; özgürlüğünden yoksun bırakılmasıyla ilgili sorunların çözümünde mahkumun akrabalarına tavsiyelerde bulunmak; mahpusa mali meseleleri yönetmede yardımcı olmak; mahkumu, mümkünse barınma, iş bulma dahil olmak üzere salıverilmeye hazırlamak; hükümlüler ve personel arasındaki ilişkiyi düzenlemek için, çünkü ıslah kurumunun çalışanları genellikle hükümlüleri umutsuzca düzeltilemez olarak görür ve bu da keyfi iktidar için verimli bir zemin görevi görür.

Hükümlü maluller, küçükler, yaşlılar, genç anneler ve hamile kadınlar, özgürlükten yoksun bırakılan yerlerde doğum yapan kadınlarla ilgili özel işlevler ve bunların uygulanması.

Ceza infaz kurumlarında sosyal hizmetin yasal yönü.

“Özgürlükten Mahrum Bırakma Şeklinde Ceza Cezalarını İnfaz Eden Kurumlar ve Organlar Hakkında” Federal Yasa, “RSFSR'nin Islah İş Kanunu, RSFSR Ceza Kanunu, RSFSR Ceza Muhakemesi Kanunu'nda Değişiklikler ve İlaveler Hakkında”, vb.).

Hukuki destek ve hükümlülerin sağlanması.

Hükümlü haklarının uygulanması: özgürlükten yoksun bırakma cezasına çarptırılan hükümlülere maddi ve yerel destek; aile ile iletişim, hürriyetten yoksun bırakılan yerlerden ayrılmaya hazırlık, çalışma, dini kuruluşlarla işbirliği, hükümlülerin çalışma koşullarının yerine getirilmesi ve herhangi bir uzmanlık alanı olmayan hükümlülerin temel mesleki eğitim veya mesleki eğitim almaları konusunda yardım; ücretli izin hakkı, geçici sakatlık yardımları, eğitimle ilgili olanlar da dahil olmak üzere kadınlara ve gençlere sağlanan yardımlar vb. vb., devlet sosyal sigortası; hükümlülere tıbbi destek.

Ceza infaz kurumlarında sosyal hizmetin psikolojik yönleri.

Cezaya çarptırılan kişilerin psikolojik sorunlarının özellikleri: psikolojik rahatsızlık hissi, işlenen adaletsizlik duygusu, kişinin kendi aşağılığı, şüphe, kaygı, şüphe, bilinmeyenden korkma, kalıcı ve belirgin zihinsel aşırı zorlama, zihinsel bozukluklar, geri dönüşü olmayan değişiklikler. insan ruhu. Bir sosyal hizmet uzmanının cezaevi sistemi kurumunda psikolojik faaliyet yöntemleri. Sosyal hizmet uzmanlarının psikolojik çalışma yönergeleri: bireyin cezaevine uyumu, mümkün olan maksimum aktif yaşam pozisyonunun oluşturulması, hak ve yükümlülüklerin açıklığa kavuşturulması, hükümlülerin tahliyeye hazırlanması ve ömür boyu veya uzun süre hapsedilenlerin aktif, “normal”, yeterli bir dünya görüşüne teşvik etmek; bir psikolojik oto-eğitim programı hazırlamak. Hükümlülerle psikolojik çalışmanın temel yaklaşımları ve ilkeleri: bireyselleştirme, karmaşıklık veya tutarlılık. Psikolojik cezaevi sosyal hizmetinin ana yönleri: hükümlünün kişiliğinin incelenmesi ve “suçlu kariyerinin” oluşumu; hükümlülere bireysel etki ve yardım programlarının geliştirilmesi; ıslah işçi kurumlarının ortamına uyum sağlamada sosyo-psikolojik yardım; özgürlükten yoksun bırakılan yerlerden salıverilmeye hazırlanırken sosyo-psikolojik ve profesyonel yardım.

Rusya Federasyonu cezaevi sistemi çerçevesinde sosyal hizmet faaliyetlerinin ana yöntem ve teknikleri

Suçu izleme yöntemleri (). Bir araştırma aracı olarak görüşme, görüşülen kişinin bir dizi bilimsel soru yardımıyla sözlü bilgileri bildirmeye teşvik edildiği, bilimsel hedefleri olan sistematik bir etkinliktir. Karşılaştırmalı yöntem. Hükümlülerle yabancı sosyal hizmet yöntemleri: bir adalet modeli veya yöntemi, çeşitli modeller dahil olmak üzere bir eğitim etkisi yöntemi: topluluk ve grup terapisi, işlemsel analiz, çevreleyen dünyanın gerçekliğinin etkisi, davranış değişikliği.

"Olumlu sosyal bağları ve öznenin ilişkilerini genişletme" yöntemi (V. N. Kudryavtsev). Olumlu bağların genişletilmesi şu yollarla gerçekleştirilir: hükümlünün kurgu, müzik, sanat, spor, amatör performanslarla tanışması; onu diğer insanların faaliyetlerinin olumlu gelenekleriyle tanıştırmak; ona ilgili uzmanlık alanında uzmanlaşma fırsatı vermek; hükümlünün sosyal faaliyetlere katılımı.

Cezanın aşamalı olarak infaz edilmesi yöntemi, hükümlü kişi için düzeltme derecesi arttıkça cezanın kademeli olarak hafifletilmesini sağlayan yasal, örgütsel ve eğitim araçlarının bir kombinasyonundan oluşur.

Düzeltme - bireyin yasalara uygun bir yaşam tarzı sürdürmeye kararlı bir şekilde hazır oluşu.

Hükümlünün kişiliğinin psikolojik olarak düzeltilmesi yöntemi. Psiko-düzeltme, mahkumun sosyal davranışının içerik yönlerini belirleyen kişiliğin belirli psikolojik özelliklerinde istikrarlı bir değişikliği ana hedefi olarak görür.

Sosyal hizmet uzmanının cezaevi psikolojik faaliyet alanları: geleneksel anlamda psikolojik yardım sağlanması (tanısal danışmanlık ve önleyici tedbirler); yıkıcı çatışmalar ve düzeltici etkilerin olumsuz algılanması amacıyla hükümlülerin psikolojik durumunun iyileştirilmesi; hükümlünün düzeltici psikolojik düzeltmesini yapmak.

Rusya İçişleri Bakanlığı Enstitüsü tarafından geliştirilen psikolojik metodoloji “İslah işçisi kurumlarında psikolojik düzeltme”.

Kursun eğitimsel ve metodolojik desteği:

Ana:

1. Kravchenko işi. – E.: Prospekt, 2008. – 413 s.

3. Pavlenok, sosyal hizmetin tarihi ve yöntemleri: Ders Kitabı /. - 9. baskı, Rev. ve ek - M.: Yayıncılık ve Ticaret Şirketi "Dashkov ve K", 2010. - 568 s.

4. Firsov sosyal hizmet / . - E.: Akademik Proje, 2007. - 432 s.

Ek olarak:

1. Alferov sosyolojisi ve hükümlülerin yeniden eğitimi /. Domodedovo: RIPK Rusya Federasyonu İçişleri Bakanlığı, 1994.– 205 s.

2. ve diğerleri Hapishane psikoloğunun araçları /. Ufa, 1997. - 168 s.

3. Rusya'daki çocuk suçlular için Belyaeva /. Belgorod: "Yüksek Okul". 1998. – 135 s.

4. Şahin şahin sağa /. - E.: Norma, 1994. - 176 s.

5. Nüfusun çeşitli gruplarıyla Eremeeva sosyal hizmeti /. - Blagoveşçensk, 2002. – 27 sn.

6. Zainyshev sosyal hizmeti: Proc. öğrenciler için ödenek. Yükseköğretim kurumları / Ed. – M.: İnsan. ed. Merkez VLADOS, 2002 - 240 s.

7. Zubarev ve cezaevi sistemi personelinin faaliyetlerini izleme uygulaması /, Moskova, 2006. - 51

8. Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı ceza infaz sisteminin eğitim kolonilerinde hükümlülerle eğitim çalışmalarının organizasyonu hakkında talimat. Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı'nın 01.01.01 tarih ve 77 sayılı emriyle onaylanmıştır.

9. Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından 01.01.01 N 16. - 5 s.

10. Kataeva, suçluluğa eğilimli ergenlerle mikro bölgede çalışıyor /, Kirov: "Vyat-word", 1997. - 166 s.

11. 7 Haziran 2006 tarihli "Cezaevi sisteminin geliştirilmesi (2007 - 2016)" hedef programı kavramı N 839-r

12. Hükümlüler arasındaki çatışma durumlarının Mokretsov. Araç seti/. - E.: Rusya Federal Cezaevi Servisi, Rusya Federal Cezaevi Servisi Federal Devlet Kurumu Araştırma Enstitüsü, 2006. - 75 s.

13. Eğitim kolonilerinde tutulan hükümlülerin ahlaki, yasal ve emek eğitimi: Eğitim ve metodolojik materyal /, S..A. Semenova, G.V. Stroeva; Hukuk Doktoru editörlüğünde. - E.: Rusya'nın NII FSIN'i, 2005 - 32 s.

14. Sablin insanın: Çalışma kılavuzu /. - Orenburg: OSU, 200p.

15. Sosyal hizmet: Ders kitabı / toplamın altında. ed. Prof. . - 2. baskı, gözden geçirilmiş. ve ek - Rostov n / D: Phoenix, 2003. - 480 s.

16. Cezaevi sisteminin Filippov'u: uluslararası konferansın materyalleri /. Minsk, 1998. – 108 s.

17., Studenova sosyal hizmet: Üniversiteler için ders kitabı. Ed. 2. ekleyin. ve doğru. M.: Akademik proje, 2007. - 512 s.

18. Holostova çalışması: teori ve pratik: Proc. ödenek /. - E.: INFRA - E, 2004. - 427 s.

19. Shchepkina - hükümlülerin eğitimi için örgütsel temeller /. Blagoveshchensk: Amur Eyaleti. üniversite, 2006. – 190 s.

Rusya'da sosyal hizmetin en yoğun gelişimi 90'larda başladı. XX yüzyılın yılları. Rusya'da sosyal hizmetin gelişiminin mevcut aşamasında, teorik temellerinin geliştirilmesi büyük önem taşımaktadır.

Toplumda sosyal hizmet uygulamasının birkaç teorik doğrulama modeli vardır. Tüm bu modeller üç ana modele indirgenebilir:

1) Psikolojik yönelimli;

2) Sosyolojik yönelimli;

3) Karmaşık odaklı.

Toplumdaki çeşitli sosyal hizmet alanlarının teorik olarak doğrulanması, az ya da çok geliştirilmiştir. Örneğin, sosyal hizmet teorisi üzerine bir kaynak araştırması, engelliler, çocuklar, yaşlılar, kadınlar, işsizler ve nüfusun diğer kategorileriyle sosyal hizmetin oldukça iyi gelişmiş bir teorik gerekçeye sahip olduğunu göstermiştir. cezaevi alanındaki sosyal hizmet teorisi aslında ev biliminde dikkate alınmaz. Belki de uzun bir süre, hükümlülerin toplumun tam üyesi olmadıkları ve sosyal hizmet uzmanlarının yardımına, yani aslında suç olgusu ahlak ve duygular açısından ele alınmıştır. Toplum, suçluları, toplumun dışında duran yabancı unsurlardan oluşan gruplar olarak görür. “Suçlularda sadece “canavarlar” görüyorlar. Bunu yaparak toplum, suçlulara kurbanlarına davrandıkları gibi davranır.” Bununla birlikte, suça, suçlu kişiliklere ilişkin verilerin analizine dayanarak, suçun bir tür insan davranışı olduğu ve suçluların sapkın olduğu söylenebilir. Bir suç, toplumda hem yasal olarak hem de ahlaki ve etik alanda kurulan normlardan farklı olan standart dışı davranış, antisosyal davranış biçimlerinden biridir. “Belirli bir grup antisosyal unsur tarafından tanınan ve birbirleriyle ilişkilerini bunun üzerine inşa eden böyle bir değerler, normlar ve davranış biçimleri sistemi olan sözde bir sapkın alt kültür var. Bu alt kültür toplum içinde görece yabancılaşmış davranışlar sergilemekte, bu da toplumla bir çatışmanın ortaya çıkmasına neden olmaktadır. Bir sosyal hizmet uzmanının faaliyetleri, özellikle böyle bir çatışmanın üstesinden gelmeyi ve önlemeyi ve bu tür sapkın bir alt kültürün mümkün olan en fazla ortadan kaldırılmasını amaçlamalıdır. Cezaevi sosyal hizmet teorisinin bazı yönleri hukuk, pedagoji, psikoloji, psikiyatri, sosyolojinin çeşitli yönlerinde tartışılmaktadır, ancak yine de birleşik bir cezaevi sosyal hizmeti teorisi yoktur. Cezaevi sosyal hizmetinin teorik olarak doğrulanması aynı zamanda psikolojik yönelimli, sosyolojik yönelimli ve karmaşık modellere indirgenir. Hapishane sosyal hizmetinin en etkili modeli tam olarak karmaşık olanıdır. Cezaevi sosyal hizmetinin de toplumdaki diğer tüm sosyal hizmet alanlarından daha fazla bu toplumdan izole edilmiş olmasında yatan bir özelliği vardır. Ve sosyal hizmetin diğer tüm alanları esas olarak medeni, idari ve sosyal hukuka dayanırken, Rusya Federasyonu'nun ceza ve cezaevi mevzuatına uygun olarak yasal normlarla düzenlenir. Bu gerçek, elbette, hem mesleki hem de ahlaki ve etik olarak cezaevi sosyal hizmetinde bir uzmanın hazırlanmasında dikkate alınmalıdır. Hapishane alanında sosyal hizmet uzmanlarının eğitimi için özel eğitim programlarının geliştirilmesi gerekmektedir, bu programlarda asıl vurgunun geleceğin sosyal hizmet uzmanlarının hukuk eğitimine verilmesi gerekmektedir.

Ayrıca, genel sosyal hizmet teorisi çerçevesinde, cezaevi sosyal hizmeti için birleşik bir teorik gerekçe geliştirmek gerekir, bu, cezaevi sisteminin pratik faaliyeti, dönüşümü ve ilkelerin yeniden yapılandırılması için gereklidir. Cezaevi politikasının baskıcıdan insancıl yönelime geçişi, yalnızca Rusya Federasyonu İçişleri Bakanlığı'nın çabalarıyla mümkün değildir. Ceza infaz sistemini etkin bir şekilde düzenleyebilecek kamu kurumlarına ihtiyaç vardır. Böyle bir kurum sosyal hizmettir. Rus cezaevi sosyal hizmetinin teorik temellerini geliştirmek, belki de uluslararası deneyime bir çağrı. Batı Avrupa ülkelerinde ve Amerika Birleşik Devletleri'nde, cezaevi alanındaki sosyal hizmet kurumu oldukça gelişmiştir ve teorik olarak “anlayışlıdır”. Bununla birlikte, modern Rusya'nın cezaevi sistemindeki durumun özellikleri dikkate alınmalıdır. Bu, elbette, toplumumuzda hükümlülere ve ekonomik duruma ilişkin kalıplaşmış yargılardır.

Rusya'da mahkumlarla sosyal hizmet deneyimi henüz emekleme aşamasındadır. 1 Ocak 1996'da yürürlüğe giren Rusya Federasyonu'nun yeni kabul edilen Ceza Kanunu, cezanın üç amacını belirler:

Sosyal adaletin restorasyonu;

hükümlünün düzeltilmesi;

Yeni suçların önlenmesi. 1995 yılında, Rusya Federasyonu İçişleri Bakanlığı'nın emriyle, mahkeme öncesi gözaltı merkezlerinde (SIZO'lar) yeni iç düzenlemeler onaylandı. Bu belgeye göre, mahkumların hakları önemli ölçüde genişletildi, örneğin yazışma üzerindeki tüm kısıtlamalar kaldırıldı. Duruşma öncesi gözaltı merkezinde bulunanlar ayrıca malları elden çıkarma, medeni hukuk işlemlerine katılma (vasiyet, bağış, vekaleten mal devri vb.) ve tutukluluk merkezinde evlenme izni aldı, tutuklulara ücretli hizmetler getirildi yaşam koşullarını iyileştirmek için.

Ek olarak, yeni kurallar mahkumların özel donanımlı odalarda dini ayinlerin yapılmasına katılmalarına izin veriyor. Rus Ortodoks Kilisesi'ne ek olarak, diğer itirafların temsilcileri de Rusya'nın ceza infaz kurumlarında aktiftir. Ceza infaz kurumlarında dini faaliyet üç şekilde temsil edilir: kült faaliyet, manevi ve eğitimsel çalışma şeklinde ve ayrıca psikoterapötik ve psiko-düzeltici faaliyetler şeklinde.

Düzeltici çalışma kolonilerinde düzeltici iş mevzuatına uygun olarak, gençlerden hükümlülerin genel orta öğretimi yapılır. Son zamanlarda, birçok ITC'de yüksek öğretim kurumlarının çalışma grupları (yazışma ve akşam formları) da açılmıştır. Tutuklular için eğitim alma olanağının kuşkusuz toplumsal bir önemi vardır:

Sosyal statüleri yükselir;

Tutukluların çoğunun maruz kaldığı entelektüel ve kültürel bozulmayı önler;

Mahkumların iç potansiyellerini gerçekleştirme fırsatları yaratır, kişinin kendi davranışını tahmin etme becerilerinin gelişimine katkıda bulunur;

Yeterli benlik saygısı geliştirmeye yardımcı olur, vb. Cezaevi sisteminin kurumlarının faaliyetlerini düzenleyen normatif belgelerde, bağımsız bir faaliyet türü olarak sosyal hizmetten söz edilmez ve personel listesi bir sosyal hizmet uzmanının pozisyonunu sağlamaz. Bununla birlikte, sosyal hizmet, bu kurumların tüm çalışanları tarafından yürütülür ve belirli özelliklerle ayırt edilir6:

Kapalı ve izole sosyal kurumlarda gerçekleştirilir;

Amacı, yüksek sosyal sıkıntı indeksi ve artan stresi olan insanlardır;

“Cezaevi personelinin” zihniyeti ve “cezaevi dünyasının” zihniyeti nedeniyle, karşıt etik ve yasal kavramların düşmanlığı atmosferinde gerçekleştirilir;

Cezai cezanın infazı ile ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır;

Eski mahkumun yeniden sosyalleşmesi ve dış dünyaya uyum sağlaması gerektiğinden cezanın infazının sona ermesiyle bitmiyor;

Bir sosyal hizmet uzmanı (veya bir ceza infaz kurumunda sosyal hizmet yürüten bir çalışan), yalnızca yetkililer ile vatandaş arasında aracılık yapmakla kalmayıp, aynı zamanda ceza felsefesi ile felsefe arasında aracılık etme misyonunu da yerine getirerek nesnel olarak özel bir yere sahiptir. yeraltı dünyasının ona düşman. Bu düşmanca ilişkilerde her iki taraf için de sosyal olarak kabul edilebilir temas noktalarının aranmasına katkıda bulunur.

İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi'nin gereklerine uygun olarak, sosyal hizmet uzmanları, mahkumlara yönelik zalimane veya aşağılayıcı muameleye karşı çıkmaya, yaşamlarının sıhhi ve hijyenik koşullarını iyileştirmeye, sağlıklarını korumaya yönelik önlemler almaya vb. çağrıda bulunur.

Sosyal hizmet uzmanlarının mahkumlarla çalışırken başlıca görevleri şunlardır: yeni gelenleri kabul etmek ve incelemek, suçun nedenlerini belirlemek ve hükümlüleri sınıflandırmak, gözlemlemek, düzeltici önlemler geliştirmek, mahkumlar ve dış dünya arasında sosyal açıdan yararlı bağları geliştirmek ve güçlendirmek, kendi kendine yardım etmek. -düzeltme ve onları salıverme ve yeniden sosyalleşmeye hazırlama. Bir sosyal hizmet uzmanının görevi aynı zamanda mahkumların aileleriyle birlikte çalışmak, cezaevinde yatmış bir aile üyesiyle görüşmeye hazırlanırken psikolojik yardımda bulunmaktır.

Bir ceza infaz kurumundaki bir sosyal hizmet uzmanından da personelin sosyal ve yasal korunmasına katkıda bulunması istenir. Sorumlulukları arasında bir bütün olarak kurumun sosyal gelişimini planlamak, modellemek ve tahmin etmek yer alır.

Bir faaliyet türü olarak sosyal hizmet, ceza infaz sisteminde çalışmak için büyük önem taşıyan belirli özelliklere sahiptir. Bunlar arasında danışanı sosyal sistemin bir parçası olarak görme yeteneği; müşterinin çevresiyle, sorunu belirlemede ve çözüm bulmada yardımcı olabilecek herkesle temasları vurgulayarak; bir müşteriyle çalışırken çeşitli uzmanların ve hizmetlerin çabalarının koordinasyonu ve entegre bir yaklaşımın organizasyonu; müşterinin problemlerini çözmede toplumun yetenekleri hakkında bilgi. Özellikle değer, bir müşteriyle çalışma yöntemidir, vb.

Ceza infaz sistemindeki sosyal hizmetin amaçları öncelikle mahkumlara şu konularda yardımcı olmaktır:

Kaderlerini değiştirme ihtiyacının farkına vararak. Bu amaçla danışanlarla verimli ve anlamlı ilişkiler kurmak, teşhis eğitimleri vermek;

Kanuna aykırı fiil ve ihtiyaçlarının analizinde;

Davranışların düzeltilmesinde, özellikle cezaevi hayatıyla ilgili sorunlarla bağlantılı olarak;

Diğer yaşam durumlarında davranışsal becerilerin aşılanmasında, örneğin sorumlu kararlar verme yeteneği;

İdari ve mali konularla ilgilenmek. Sosyal hizmet mahkumlar üzerindeki diğer etki türleri arasında özel bir yere sahiptir. Islah Edilen İş Kanunu'nun 6. Maddesi, mahpusların ıslahı ve yeniden eğitimi için beş ana alan belirlemektedir7:

Ceza verme rejimi - ceza hedeflerine ulaşmayı amaçlayan hükümlüye uygulanan yasal kısıtlamalar ve ek görevler sistemi;

Sosyal açıdan faydalı çalışma - hükümlünün görevi ve gözaltındaki bir kişinin hakkı olarak hareket eder;

Eğitim çalışması: kültürel ve eğitimsel, manevi ve eğitimsel çalışmaların yanı sıra kendi kendine eğitimi içerir;

Genel Eğitim;

Profesyonel eğitim;

Operasyonel faaliyetler - işlenen suçların ifşa edilmesini ve yaklaşmakta olan suçların önlenmesini amaçlamaktadır.

Bu alanların her biri sosyal hizmetin bileşenlerini içerir. Ancak sosyal hizmet, mahkumları düzeltme ve yeniden eğitme aracı olmayan, ancak bu süreçlerin başarılı bir şekilde gelişmesini sağlayan bağımsız bir faaliyet alanı olarak da düşünülmelidir. Tablo 20, bu alanların her biri için ana kriterleri sunmaktadır.

Sosyal terapi, iş tekliflerini mahkumların çıkarlarına mümkün olduğunca yakın hale getirmek ve onları daha çeşitli hale getirmek için özgürlükten yoksun bırakılan yerlerde çalışma durumunu değiştirme fırsatı sunar. Aynı zamanda iş, kurum için bir eğlence ya da gelir kaynağı olarak “istihdam terapisinin” bir parçası olarak değil, danışanları duvarların dışındaki hayata hazırlamak amacıyla bir öğrenme durumu olarak görülmelidir. kurumun.

Ceza infaz sisteminin Rus kurumlarında her hükümlü çalışmak zorundadır. Hem devlet işletmelerinde hem de herhangi bir biçimdeki işletmelerde çalışabilir ve ayrıca bireysel emek faaliyetinde bulunabilir. Hükümlülerin emek faaliyeti, kar etme amaçlarına değil, cezalandırma amaçlarına tabidir.<ст. 37 ИТК). Она регламентируется в соответствии с Законом «Об органах и учреждениях, исполняющих наказание...» (1993 г.).

1994 yılında, Rusya Federasyonu İçişleri Bakanlığı ile Rusya Federasyonu Federal İstihdam Servisi arasında, Rusya Federasyonu FZS'sinin işgücü piyasasının ihtiyaçları hakkında veri sağlamakla yükümlü olduğu bir anlaşma imzalandı. İÜT, tahliye edilenler için iş olanakları hakkında bilgi gönderir, İTÜ'de eğitim merkezleri ve noktaları düzenlemek için önlemler alır, hükümlülerin mesleki oryantasyon çalışmalarına yardımcı olur.

Mahkumların boş zamanlarının organizasyonuna da özel dikkat gösterilmelidir, kendi inisiyatiflerini uyandırmak için fırsatlar yaratmak, onları kurumun duvarlarının dışında boş zaman geçirme gerçeğiyle tanıştırmak ve ardından tartışmak gerekir.

Mahpusların kişisel sorumluluğunun, özellikle de self servis, temas kurma, yükümlülüklere uyma alışkanlığı, hesap tutmayı öğretme ve para ödemeleri gibi kişisel sorumluluklarının geliştirilmesi özellikle önemli bir görev olmaya devam etmektedir. Bunu yapmak için, rollerin mevcut gruplar içinde dağılımı. Danimarka ve Hollanda'da, 10-12 kişilik gruplar halinde bir araya gelen mahpuslar için self servis deneyimi yaygındır (gerekli alışverişleri yapmak, yemek pişirmek, yıkamak, binayı temizlemek vb. için ortak bir kasa bulundurmak). Self servis, kişisel sorumluluğun gelişimi için ciddi bir temeldir.

Ceza infaz kurumlarındaki bir sosyal hizmet uzmanının görevleri arasında mahpuslara zamanında tıbbi bakım sağlanmasını kolaylaştırmak da bulunmaktadır.

Batılı uzmanlara göre, bir cezaevi kurumunun tüm faaliyetlerinin “terapötikleştirilmesi”, olağan hayata mümkün olduğunca yakın durumlarda doğal iletişim biçimleri yaratmak için kurumun işleyişinin tüm alanlarına terapötik nüfuzu ifade eder. Bu amaçla, kurumun göreceli açıklığı ve dış dünyanın iyileşmesine dahil edilmesi fikrini geliştiren bazı bilim adamları, aşağıdaki önlemleri öngörmektedir:

- uzmanların ve olası hizmetlerin "ithalatı": örneğin yasal danışmanlık, sosyal güvenlik sorunları, para yönetimi, özel terapi türleri için doğrudan hukuk sisteminde çalışmayan uzmanların davet edilmesi. Bu tür faaliyetler, mahkumların yalnızca adalet temsilcileriyle değil, aynı zamanda sıradan sivillerle de görüşmesi ve onlarla sıradan vatandaşlar olarak iletişim kurabilmesi avantajına sahiptir. Bu model ayrıca, yakındaki mağazaların mallarını sağladığı, banka çalışanlarının veya kütüphanecilerin hizmetlerini sunduğu vb. yerlerde self-servis gelişimini de teşvik etmelidir;

- kurumun hizmetlerinin topluma "ihracı": örneğin, kurumun uzmanları tarafından şehrin yakın bölgesindeki vatandaşlara danışmanlık hizmetleri sağlanması, kurumun tesislerinin sağlanması (spor sahaları, salonlar, yüzme havuzlar vb.) kullanımları için;

Kurumda hem halkın hem de mahkumların katılabileceği halka açık etkinlikler düzenlemek;

Kurum dışındaki gerçeklik deneyiminin mahkumlar için organizasyonu (serbest çıkış ve dönüş olasılığı), örneğin kurum dışında çalışma, alışverişe gitme vb.;

Başarılı bir şekilde uygulanması için önemli olan kişilerin müşterilerini geliştirme sürecine katılım;

Nüfusla toplantıların organizasyonu vb.

Tüm bu önlemler ve çalışma biçimleri, her şeyden önce, mahkum ile dış dünya arasında toplumsal olarak yararlı bağların kurulmasını ve geliştirilmesini sağlar. Bir mahkumun sürdürdüğü tüm sosyal bağlantılar, şartlı olarak sosyal olarak faydalı, sosyal olarak tarafsız ve sosyal olarak olumsuz olarak ayrılabilir. Sosyal açıdan yararlı bağlantıları belirlerken aşağıdaki kriterler dikkate alınmalıdır: mahkum, bunların istikrarı ve istikrarı için çabalar, gelecekte bunların korunması ve geliştirilmesi konusunda belirli umutlar besler; bu bağlantılar mahkûmun kişiliğinde ve davranışlarında onu sosyal olarak kabul edilebilir standartlara yaklaştıran değişiklikleri teşvik eder. Dolayısıyla, sosyal açıdan faydalı bağlantıların üç özelliği vardır: mahkum, onların aktif öznesi; mahkum için büyük önem taşırlar; müşteri üzerinde olumlu bir etkiye sahiptirler. Sosyal açıdan faydalı ilişkilerin amacı aile, akrabalar ve arkadaşlar, eski işçi kolektifinin temsilcileri, kamu kuruluşları, yetkililer ve özyönetim olabilir. Bir sosyal hizmet uzmanının görevi, mahkumun sosyal açıdan faydalı bağlarının gelişimini desteklemek için mümkün olan her şekilde aktif bir arabulucu olarak hareket etmektir.

Bütün bu çalışma biçimleri, yurtdışında özgürlükten yoksun bırakma kurumlarının faaliyetlerinde zaten temsil edilmektedir.