Mașini și mecanisme în construcția peisajului. Mijloace de mecanizare a muncii în grădinărit peisagistic Valoarea mecanizării în construcții verzi
Manual de construcție ecologică.
Manualul oferă informații despre principalele probleme ale verzi
constructie.
Principiile de selecție a plantelor, forme de spații verzi,
tehnologie agricolă pentru amenajarea străzilor și zonelor rezidențiale, crearea arborilor
matrice, gard viu, grădinărit vertical, gazon și paturi de flori și
intocmirea devizelor de proiectare, pe masuri si metode de mecanizare
munca intensivă a forței de muncă și realizarea de economii în construcțiile ecologice.
Cartea este destinată inginerilor și tehnicienilor implicați în verde
constructii, gradinari, arhitecti peisagisti, studenti de superioare si
instituţii de învăţământ secundar de specialităţi relevante.
Tabelele 34. Bibliografii 49.
cuvânt înainte
Sectiunea I. Forme ale spatiilor verzi
Capitolul I. Principiile selecției plantelor
Ecologic
Tipologic
Sistematic
Decorativ
Capitolul II. Plantații de arbori și arbuști.
Masive cu natura forestieră și plantații
Grupuri de arbori și arbuști
Arbore în picioare (tenie)
Garni vii și tunsoare creț
Grădinărit vertical
plantații de copaci pe străzi
Capitolul III. Peluze decorative
Clasificarea și semnificația gazonului ornamental
Clasificarea ierburilor de gazon
Zonarea ierburilor de gazon
Capitolul IV. Decor floral
Caracteristicile agrobiologice ale florilor erbacee perene
plantelor
Utilizarea plantelor perene de flori în dispozitive verzi
Dispozitiv de bordură
Pajiști cu flori și covoare cu flori
Covoare cu flori pentru acoperirea solului
Grădini alpine și ziduri de sprijin
Secțiunea II. Agrotehnica dispozitivului spațiilor verzi
Capitolul 1. Pregătirea teritoriului pentru amenajarea teritoriului
Capitolul II. Plantarea de arbori și arbuști
Plantarea răsadurilor și a puieților mici
Plantarea răsaduri standard
Plantarea răsadurilor de copaci pe străzile orașului
Plantarea și decorarea plantelor cățărătoare lemnoase
Capitolul III. Transplantarea arborilor mari
Vârsta și starea generală a arborilor transplantați
Sortiment de arbori pentru replantare la maturitate și timp
Pregătirea transplantului
Tehnici de săpat, transport și plantare
Capitolul IV. Agrotehnica gazonului
Pregătirea solului pentru gazon
Ratele de însămânțare pentru semințe de iarbă de gazon și principiile amestecurilor de iarbă
Însămânțarea și plantarea gazonului ornamental
Plantarea plantelor perene
Capitolul V. Amenajarea potecilor și platformelor
Secțiunea III. Îngrijirea spațiului verde
Capitolul I. Îngrijirea arborilor și arbuștilor
Udarea copacilor pe străzile orașului
Fertilizarea arborilor și arbuștilor
tăierea copacilor
Tăierea arbuștilor
Conservarea arborilor bătrâni
Conservarea copacilor la schimbarea terenului
Protejarea copacilor de daune mecanice, dăunători și boli
Capitolul II. Îngrijirea copacilor și a gazonului
Îngrijirea lemnului
Îngrijirea grupurilor de arbori și arbuști
Distrugerea buruienilor pe gazon
A tăia iarba
Fertilizarea gazonului
Udarea artificială a gazonului și prelucrarea mecanică a gazonului
Repararea gazonului
Capitolul III. Animale și păsări utile în grădini și parcuri
Animale utile
Insecte și nematode benefice
Păsări utile
Cuiburi artificiale
Hrănirea păsărilor
Secțiunea IV. Calitățile decorative ale arborilor, arbuștilor și
plante perene
Capitolul I. Longevitatea arborilor și arbuștilor
Durata de viață și dimensiunile copacilor în dispozitivele verzi
Speranța de viață și dimensiunea arbuștilor din dispozitivele verzi
Capitolul II. Copaci și arbuști înfloriți
Capitolul III. Proprietățile decorative ale copacilor
Forme de coroane din lemn de esență tare
Forme de coroane de conifere
Structura și natura frunzișului lemnului de esență tare
Conifere cu o culoare specială a acelor
Timpul de înflorire a copacilor decorativi înfloriți
Epoca înfloririi și căderii frunzelor
Capitolul IV. Proprietățile decorative ale arbuștilor
Structura și natura frunzișului arbuștilor de foioase
Perioada de înflorire a arbuștilor cu flori ornamentale
Epoca înfloririi și căderii frunzișului arbuștilor
Capitolul V. Proprietățile decorative ale plantelor perene
Structura și formele de înfrunzire ale plantelor perene
timpul de ofilire a frunzelor
Covor foioase-perene decorative
Plante perene cu flori minunate pentru diferite sezoane de creștere
Caracteristicile tipurilor individuale de plante perene
Secțiunea V. Organizarea și economia construcțiilor verzi
Capitolul I. Planificarea pe termen lung pentru ecologizarea orașelor și a lucrătorilor
aşezări
Întocmirea unui plan pe termen lung pentru amenajarea peisagistică integrată
Principalii indicatori ai planului pe termen lung de amenajare integrată
Planuri de amenajare în perspectivă pentru întreprinderile selectate
Capitolul II. Proiectare și organizare de clădiri verzi
Sarcina de proiectare
Bugetarea
Proiect de organizare a lucrărilor la construcția de instalații
Capitolul III. Organizarea muncii și management la întreprinderile verzi
constructii si economie
Capitolul IV. Mecanizarea proceselor de construcții verzi cu forță de muncă intensivă
Mașini și unelte pentru mecanizarea amenajării teritoriului în grădinărit peisagistic
au pair
Capitolul V. Rezerve și modalități de economisire în construcții verzi
Economii din designul inteligent
Economii realizate în procesul de construcție ecologică și întreținere
plantatii
CUVÂNT ÎNAINTE
Ecologizarea orașelor este cea mai importantă componentaîn complexul general
urbanism și economie urbană. Parcuri, gradini, bulevarde, piete in
determina in mare masura structura de planificare a orasului, sunt
elemente indispensabile ale peisajului său cultural, contribuie la
crearea celor mai bune conditii sanitare si igienice si microclimatice
vietile muncitorilor.
Crearea si intretinerea spatiilor verzi urbane
numeroase sectii de constructii si reparatii si constructii, birouri
si trusturi de economie verde, pepiniere, combine si ferme de stat de decorative
culturilor, precum și departamentele care amenajează teritoriile lor
intreprinderi si institutii industriale.
Un mare detașament de specialiști este angajat în plantarea de verdeață în orașe.
Scopul acestei cărți este de a le oferi materialul de referință necesar pentru
principalele probleme ale construcțiilor verzi și ale economiei.
Obiectele de construcție ecologică nu pot atinge caracterul complet
care este caracteristic structurilor și clădirilor, prin urmare, proiectarea,
amenajarea spațiilor verzi și îngrijirea acestora constituie un singur proces -
lungă și complexă. Acest proces combină arhitectura și grădinăritul.
arta parcului, tehnologia agricola, agrochimia si stiinta solului, mecanizarea si
economie. Toate aceste aspecte sunt acoperite într-o oarecare măsură în manual.
Manualul constă din cinci secțiuni. Primul este despre principii
selecția de plante și forme de spații verzi. Aici sunt
caracteristici biologice și estetice diferite forme lemn-
plantari de arbusti, gradinarit vertical, gazon, paturi de flori si
teren și alte condiții.
A doua secțiune combină informații despre planificarea site-urilor,
pregătirea solului, metode de aşezare a plantelor, agrotehnică de plantare
copaci, arbuști și plante perene, se oferă sfaturi privind amenajarea
alei din parc și locuri de joacă.
A treia secțiune conține regulile și normele de fertilizare, udare, tăiere
arbori și arbuști, îngrijirea gazonului, recomandări pentru protecția arborilor și
arbuști de la daune mecanice, boli și dăunători. Aici
vorbește despre animale, insecte și păsări utile în grădini și parcuri,
descrie cum să faci și să atârnești cuiburi artificiale,
hrănitori și adăpători.
A patra secțiune oferă informații despre calitățile decorative
plante - longevitatea copacilor și arbuștilor, structura frunzelor
diverse specii, caracteristici ale structurii coroanei și culoarea scoarței, forme și
timpul de înflorire etc. Aceste informații vor fi utile în primul rând în grădinărit
arta parcului.
Probleme de planificare, organizare a muncii, mecanizare a muncii și
a cincea secțiune este dedicată economiei clădirii verzi și economiei
director.
Manualul se bazează pe experiența construcției ecologice în URSS și
de asemenea activitatea instituțiilor științifice - institute de cercetare,
grădini botanice, stații. Calendar Bloom inclus
(secțiunea IV), întocmită de un candidat la științe agricole
GE. Misnik.
Sectiunea I. FORME DE PLANTE VERZI
CAPITOLUL I. PRINCIPII DE SELECTARE A PLANTELOR
Abundența de plante diverse și, mai ales, exotice nu poate
faceți un parc sau o grădină frumoasă. Dimpotrivă, saturație excesivă
copacii și arbuștii rari duce la prost gust, creează
discordie și pestriță enervantă.
Compoziția spațiilor verzi trebuie să fie simplă, rezonabilă, bazată
privind respectarea strictă a unității armonice și biologice în selecție
plantelor.
Există mai multe principii pentru selectarea plantelor.
Ecologic
Ecologie - studiul relației plantelor cu mediul. Conform
pentru această doctrină, fiecare formă de plantă este amprenta acestora
condiţiile geografice şi climatice în care a avut loc formarea
de acest tip. De aceea plantele sunt atât de bine adaptate la locuri
a habitatului lor şi se armonizează atât de bine cu ele: sălcii şi plopii cu aspic
lunci inundabile, pin cu dune de nisip, tamarix cu semi-deșert,
Capsun din Crimeea cu pietre.
Privați de condițiile lor obișnuite, copacii și arbuștii se schimbă dramatic
forma de creștere, dimensiunea și culoarea frunzișului își pierd calitățile decorative,
se ofilesc sau mor. Prin urmare, atunci când alegeți plante, este necesar
luați în considerare măsura în care zona în care se realizează construcția verde, în felul său
Clima, solul și topografia corespund zonei naturale
cresterea acestor plante.
Natura reliefului afectează chiar distribuția și dezvoltarea plantelor
pe câmpie, unde sunt mici depresiuni și dealuri. special
capătă importanţă în zonele muntoase şi deluroase. Umbros nordic şi
versanţii estici ai munţilor şi dealurilor au un regim termic mai uniform şi
umiditate relativă ridicată; brazii cresc bine aici,
molizi si fagi. Pantele însorite sudice și sud-vest sunt caracterizate de ascuțite
fluctuațiile de temperatură și evaporarea intensivă și sunt cele mai potrivite pentru
pin, ienupăr, stejar, carpen, frasin.
În funcție de bogăția și gradul de umiditate a solului, versanții
poate fi împărțit în două părți: partea superioară, ușor umezită din cauza scurgerii
apă și epuizată din cauza spălării solului, și mai scăzut, mai umed și
îmbogățit cu particule de sol spălate din partea superioară. În vârf
Sunt plantate specii rezistente la secetă, nepretențioase - pin, carpen, stejar. ÎN
fund - frasin, fag, tei, nuc.
Salcii, plopi,
arin, ulm. Datorită consistenței naturii plantărilor cu natura
mediu, plantele se dezvoltă bine și formează compoziții,
în armonie cu peisajul natural.
Tipologic
Principiul tipologic sau fitocenotic (fitocenologie -
doctrina creşterii în comun a plantelor) se bazează pe faptul că arborii şi
arbuștii, pe măsură ce se dezvoltă, intră în
relații care fie îi ajută să crească, fie le împiedică creșterea.
Condiții favorabile pentru dezvoltarea plantelor apar adesea când
când plantaţiile artificiale în compoziţia lor se apropie
grupe naturale naturale – fitocenoze. Prin urmare, baza
plantarea de dispozitive verzi ar trebui să fie alcătuită din specii locale de arbori,
grupate în combinațiile lor naturale.
În ceea ce privește rasele introduse, acestea ar trebui folosite pentru
finisarea decorativă a marginilor și a locurilor de ceremonie.
Exemple de grupare a plantelor după principiul tipologic:
> paduri de molid - curate; amestecat cu brad; cu pin; cu mesteacăn și aspen; din
stejar, tei și alun;
> paduri de pini - curate; cu tufăr de mătură, caragană sau sâng; din
tufă de mesteacăn și ienupăr; cu arțar și
tufă de alun; cu stejar, artar norvegian și tufăr de
> paduri de zada - curate; cu un tufăr de caprifoi, trandafir sălbatic și
dulce de luncă; cu molid și brad;
> paduri de stejar - curate cu acoperire de iarba; dificil cu sateliții:
tei, arțar, cireș de păsări, pară, alun, viburnum, euonymus;
> paduri de mesteacan - curate cu acoperire de iarba; amestecat cu pin şi
arțar; amestecat cu molid; cu tufăr din
ienupăr; cu tufe înflorite: chu-bushnik, caprifoi,
Trandafir salbatic;
> plantatii de tei - curate; cu viburn, mândrie, câini; din
castan de cal și artar de Norvegia.
Sistematic
Copaci și arbuști aparținând aceluiași gen
există multe în comun în forma coroanei, natura ramificării, frunzelor,
forma trunchiului, textura și culoarea scoarței. Combinație în plantări în comun
arbori din specii diferite, dar din același gen, subliniază și sporește
calitățile lor decorative comune, creează o unitate artistică. Da, printre
mesteacăn negru sau pufos din orice altă specie, cel puțin în
trodus din locuri foarte îndepărtate, nu arăta străin.
Concentrarea pe o anumită zonă a unei grădini mari sau a unui parc
numărul de forme ale aceluiași gen de plante crește culoarea
peisaj și unitatea amenajării plantațiilor și a structurii diferitelor soiuri
creează un efect decorativ de mare putere și expresivitate. Probabil
prin urmare grădini de trandafiri, monogrădini de liliac sau siringarii și alte monoculturi
grădinile sunt atât de populare peste tot. Scopul amenajării unor astfel de grădini
constă nu numai în a arăta cele mai bune calități decorative ale anumitor
plante, dar și în cea mai bună combinație a lor.
Decorativ
Acest principiu se aplică atunci când amenajarea unui peisaj mic. piețe și grădini și
de asemenea parcele adiacente clădirilor administrative și publice.
Plantele sunt considerate aici ca material de decor potrivit pentru
creând pete colorate coordonate ca un panou într-un monumental
pictura.
În compoziții colorate de plante cu flori, de obicei se ocupă
diverse combinații de culori de flori cu frunze și tulpini verzi.
Florile în sine în diferite stadii de dezvoltare - în muguri, pe jumătate suflați -
au culori diferite. Prin urmare, în compoziția plantelor cu flori, este important să nu
doar o combinație de culoare a florii, dar și forma, dimensiunea și numărul acestora și
de asemenea structura generală a tufișului și textura frunzelor sale.
Prin observații fenologice precise, buchete și
layout-uri din ramuri și tulpini înflorite vii, sunt dezvăluite combinații tipice
plante care fac cea mai plăcută impresie. In practica
grădinărit ornamental, mai des decât altele, există combinații de salvia și
cineraria, nasturtiums si mignonettes, nu-ma uita si lalele, crin alb si albastru
Iris siberian, iasomie si delphinium.
Un exemplu de combinații de succes este lemnul de câini și violetele, forsythia și
muscari, liliac, peon de copac și margaretă, viburnum buldenezh și
bujor ierbos. Timpul de înflorire a acestor plante coincide aproape întotdeauna și tot
compoziția se repetă automat de la an la an.
CAPITOLUL II. PLANTE ARBOCIȘTI ȘI TUBUȘTI
Compoziția plantațiilor de arbori și arbuști, formele de amenajare a acestora și
plasarea pe teritoriu depinde de ce scop si
soluția de arhitectură și planificare are un obiect verde creat -
parc, parc forestier, gradina, piata.
Metodele de utilizare a materialului vegetal sunt variate, dar în
Practic, ele pot fi reduse la următoarele forme: masive forestiere,
crânguri, grupuri de copaci și arbuști, arbori solitari - tenie, alei,
bosquete, pereti verzi, paravane, gard viu, borduri, verticale
amenajarea teritoriului. Masive cu natura forestieră și plantații
Masivele lemnoase de natură forestieră sunt folosite în parcuri mari și
parcuri forestiere cu scopul de a recrea peisajul natural forestier cu toate
caracteristicile sale inerente (Fig. 1). Astfel de zone verzi servesc adesea
o barieră împotriva vântului, vânturilor uscate, derive și un filtru pentru purificarea aerului. Pentru
crearea lor necesită de obicei o suprafaţă însemnată: de la 1 la 4 hectare în parcuri şi
zeci de hectare în parcuri forestiere.
Orez. 1. O serie de pădure cu caracter de pădure-stejar în parcul Alexandria, Belaya
În funcție de speciile dominante de arbori, suprafețe de pădure
subdivizată în: conifere (conifere întunecate și conifere deschise) și foioase
(lată și cu frunze mici).
La crearea unor astfel de matrice, locul principal este ocupat de copaci,
determinand mediul de vegetatie si capabil sa formeze plantatii
tipul de pădure din zonă. Se numesc edificatori.
(constructori). Pentru taiga și zonele cu frunze late ale părții europene a URSS
edificatori sunt:
> pentru plantații de conifere închise la culoare - molid comun (Picea excelsa
Link.), molid siberian (Picea excelsa Ldb.), brad de pieptene (Abies
alba Moara), brad siberian (Abies sibirica Ldb.), cedru siberian (Pinus
sibirica Rupr.), pin coreean (Pinus koraiensis Sieb. et Zucc.);
> pentru plantatii usoare de conifere - zada siberiana (Larix
sibirica Rupr.), zada europeana (Larix decidua Mill.), pin
comună (Pinus silvestris L.);
> pentru plantatii cu frunze late - stejar de vara (Quercus robur L.),
carpen comun (Carpinus betulus L.), tei cu frunze mici (Tilia
> pentru pădurile cu frunze mici - mesteacăn negru (Betula verrucosa
Ehrh.), mesteacăn pufos (Betula pubescens Ehrh.), aspen (Populus
Edificiile sunt coloana vertebrală a majorității parcurilor noastre. Cu privire la
specii de arbori exotici, deși au un înalt
decorativ, dar cel mai adesea inferior raselor domestice în
stabilitate, durabilitate și capacitatea de a forma matrice de lemn.
Singurele excepții sunt unele rase, de exemplu, bradul
Douglas, pin negru austriac, pin Weymouth, pin galben,
ienupăr virgin, stejar roșu, nuc negru. Ele sunt bune
aclimatizat în condiţii noi pentru ei şi în unele cazuri
pot deveni principalele în crearea plantaţiilor forestiere.
Exemple clasice de peisaj forestier sunt matrice de
molid dens se află în Parcul Pavlovsky lângă Leningrad, complex
păduri din parcul Arhangelsk de lângă Moscova, păduri de stejar vechi de secole în faimoasa
Parcurile ucrainene Sofievka, Alexandria, Kachanovka, Sharovka.
În alcătuirea lor, tracturile forestiere sunt pure, compuse din
arbori din aceeași specie și amestecați, dacă se adaugă alții la principal
roci, iar în funcție de structură sunt împărțite în un singur nivel, când baldachinul coroanelor
situat aproximativ în același plan și cu mai multe niveluri, atunci când baldachinul coroanei
situate la diferite înălțimi. Ca urmare, este necesar să se facă distincția între rase
primul, al doilea și nivelurile ulterioare, principalele rase cu numere
superioritate în matrice și înrudite.
Atunci când alegeți rasele principale, trebuie acordată atenție naturii
densitatea trunchiului și a frunzelor, deoarece aceste calități determină aspectul
matrice creată. Molid, brad, fag, carpen cu trunchiuri închise la culoare și dens
frunzele formează plantații sumbre umbroase. pin, mesteacăn,
se formează zada, frasin, salcâm, lăcustă cu miere, nuc cu coroane transparente
plantații luminoase însorite. Rasele asociate vă permit să vă îmbunătățiți
mediu forestier și subliniază calitățile decorative ale rasei principale prin
contrast sau armonie în formă și culoare. De exemplu, molizii nuanță de alb
trunchiuri și coroane ușoare de mesteacăn, frasin subliniază monumentalitatea grea
pădurile de stejar, cedrul siberian creează un contrast plăcut cu verdeața deschisă și
coroane ajurate de zada.
Structura pe niveluri vă permite să diversificați matrice mari de unul și
aceeași rasă. Deci, o vastă pădure de mesteacăn poate fi semnificativ
reînvie dacă introduci în mai multe locuri al doilea nivel de molid, brad sau
ienupăr. Folia întunecată și contururile clare ale formelor gotice ale acestora
rocile subliniază în mod favorabil subtilitatea modelului coroanei și tandrețea frunzelor de mesteacăn. ÎN
Într-un alt caz, o parte a plantației poate consta din mesteacăn pur și
celălalt este din mesteacăn cu un al doilea nivel de frasin de munte și cireș.
Drept urmare, rasa principală va apărea în fața noastră în diverse și
noi combinaţii care nu încalcă unitatea de ansamblu a plantaţiei.
Plantatiile de mesteacan sunt amenajate: curatati pe un gazon ierbos; din
tufă de viburn și caprifoi, sau măceșe și trandafiri de parc, sau cu
tufă și margine de iasomie; cu un al doilea nivel de molid şi brad sau
ienupăr; din mesteacăn și pin în primul nivel și diverse tipuri
mătură și caragana în tufăr.
Pe soluri precum cernoziom degradat sau pădure gri închis
lutoase, pădurile complexe de stejari cu mai multe etaje sunt bine formate. Primul nivel
aici este stejar cu un amestec de tei, arțar, frasin, ulm,
iar uneori - carpen și mesteacăn; al doilea nivel - arțar de câmp, carpen, măr sălbatic și
par sălbatic, ocazional cireș de păsări; al treilea nivel este o tufă de alun, mândrie,
caprifoi, păducel.
Compoziția și natura pădurilor de stejar pot varia în funcție de disponibilitate
sau absența anumitor niveluri și predominarea anumitor rase în cadrul acestora.
Se poate urmări o serie aproape nesfârșită de grupări din complex
pădurile de stejar cu mai multe niveluri la pur cu un stand de pădure cu un singur nivel.
Datorită ajură a coroanelor, culoarea roșu-cupru a scoarței de înaltă, curată
și chiar trunchiuri, un aranjament rar de arbori și predominanța
culoare alb-argintie în acoperirea solului, pădurile de pini sunt ușoare,
spatioasa si insorita. Senzația de soare este bine subliniată
flori aurii ale unor astfel de arbuști rezistenți la secetă, cum ar fi mătura, grângul,
caragana, cinquefoil.
Pe soluri nisipoase mai fertile, puteți crea complexe
păduri cu mai multe etaje cu un tupus continuu bine dezvoltat, abundent și
acoperire forestieră variată. În silvicultură, ele sunt denumite în mod obișnuit ca
suborami.
Cea mai caracteristică pentru pădurile complexe de pin este următoarea compoziție: pădure de brazi
tei (primul nivel este de pin, al doilea este de tei), pădure de pini alun (primul nivel este
pin, al doilea -: artar de Norvegia, al treilea - tufă de alun), pădure de pini
stejar (primul nivel este pin, al doilea este stejar, artar norvegian, al treilea este
alun, euonymus și alți arbuști), pin cu molid (primul nivel - pin și
mesteacăn, al doilea - molid).
Zada este chiar mai fotofil decât pinul. Coroana ei rară ajurata
transmite atât de multă lumină încât pădurile de zada pur sunt cele mai multe
lumina din toate tipurile de plantatii forestiere. Creștere rapidă în primii ani,
longevitatea, calitățile decorative ridicate fac din zada unul dintre
cei mai valoroși copaci pentru construcții verzi. Zada pentru iarna
elimină frunzișul și acest lucru îi reduce oarecum calitățile decorative, dar pe de altă parte
face cea mai rezistentă dintre toate coniferele la fum și poluare
aer și cel mai decorativ toamna, când pădurea de zada
este vopsit în tonuri aurii și galben pai în primăvară, când acesta
rochii cu o ceață de verdeață fragedă de ace noi.
Pădurile de zada sunt de obicei aranjate ca ierburi și arbuști.
Leuștean pe bază de plante: primul nivel este un leuștean cu un amestec de mesteacăn și
pini, al doilea nivel - o acoperire puternică de iarbă cu o înflorire frumoasă
plante perene (kupyr, dulce de luncă, larkspur). Zada arbustiva:
primul nivel este zada, al doilea este o tufă de forsythia, bast de lup și
alți arbuști cu înflorire timpurie.
Din molid, se creează de obicei standuri omogene cu un singur strat, dar D este mai mult
în partea de sud a zonei forestiere există și păduri complexe de molid - tei și
În pădurea de molid de tei, primul nivel este molid cu un amestec de mesteacăn și
aspens, al doilea tei. La stejar: primul nivel este de molid cu un amestec de stejar, tei,
arțar și al doilea - o tufă de arbore fus, viburnum, mândrie.
Grove sunt create în parcuri cu o suprafață limitată (Fig. 2).
Orez. 2. Un crâng de pin negru cu o margine de ienupăr cazac
Parcul Askania-Nova, RSS Ucraineană.
Groves sunt grupuri mari de copaci (50-100 trunchiuri) sau mici
masive arborescente (0,25-0,5 ha), constituite în majoritatea cazurilor de la unul
specii de arbori: stejar, mesteacan, tei, artar, frasin, pin, molid, brad. Compus
un număr semnificativ de arbori din aceeași specie
conferă crângului trăsături deosebite. Crânci de conifere - pini, molizi, brazi,
cedru - sunt un fundal excelent pentru grupuri mai mici de foioase
Mesteacăn, arțar, frasin de munte și alți copaci și arbuști.
Grupuri de arbori și arbuști
Așa cum plantațiile formează o tranziție de la zonele împădurite la
grupurile de copaci și grupurile de copaci și arbuști formează o tranziție de la
crângurilor spre spații deschise (Fig. 3).
Orez. 3. Grup de pini liberi în parcul Askania-Nova.
Spre deosebire de păduri și păduri, în grupurile de copaci există o mare
valoarea este dobândită de proprietățile individuale ale fiecărui arbore, așadar
aici sunt selectate cele mai elegante rase din punct de vedere al formei coroanei, al modelului ramurilor
și înfrunzit.
Grupurile de copaci sunt, parcă, avanposturi ale pădurilor și pădurilor
în spațiu deschis. Prin urmare, principalele specii care alcătuiesc pădurea
matricea trebuie să fie prezentă și în grupurile de arbori din jur.
În plus, natura terenului în sine afectează în mod semnificativ alegerea rocilor. Asa de,
în pajiștile cu apă umedă din valea râului, salcia va fi cea mai potrivită,
plop, ulm, arin și pe platourile uscate din apropierea pădurilor de stejar - par sălbatic, măr, arțar
câmp, carpen, tei și alți însoțitori de stejar.
În ceea ce privește compoziția lor, grupurile de lemn pot fi pure,
compus dintr-o singură rasă și amestecat din mai multe rase. De multe ori
grupuri de copaci sunt înconjurate de arbuști.
Compoziția și structura grupurilor de arbori depind în mare măsură de ecologie,
biologia și calitățile decorative ale rasei principale. De exemplu, majoritatea
specii de conifere întunecate - molid, brad, cucută, cucută falsă - formă
plantații dense. Cu o îngrijire adecvată arborii periferici aici
se păstrează ramurile celei mai joase a trunchiului, datorită cărora nu există
nevoia de arbuști. Dar conifere ușoare - zadă,
Pin silvestru - formează translucid prin grupuri și în
în unele cazuri, acestea trebuie amestecate cu lemn de esență tare și
în crearea unei margini arbustive. Se formează aproximativ același tip de grupuri
foioase cu frunze compuse - nuc, frasin, lăcustă falsă, lăcustă de miere,
soforă etc.
Pentru speciile de arbori capabile să se înmulțească prin lăstari și rădăcină
urmași, un aranjament mai dens al trunchiurilor într-un grup este caracteristic, adesea
formează un „cuib” din mai multe tulpini (Fig. 4). În căutarea luminii
trunchiurile periferice ale unui astfel de grup de cuibărit deviază în lateral; în
prin care întregul grup formează un cort mare verde. cuibărit
grupurile pot fi obţinute şi prin propagarea stratificată a ramurilor
instanțe periferice. Pentru aceasta, ramurile laterale de tuia, chiparos,
brazii, brazii sunt prinși și înrădăcinați, iar când straturile sunt întărite - laterale
ramurile lor sunt din nou prinse și înrădăcinate. Rezultatul este un puternic
Complexul educațional și metodic pentru disciplina academică „Mecanizarea lucrărilor în construcții verzi” conține un program, instrumente calendaristice de planificare și control și evaluare. Disciplina „Mecanizarea lucrărilor în construcții verzi” face parte din principalul program de educație profesională pentru profesia Lucrător în economie verde.
Descarca:
Previzualizare:
instituția de învățământ profesional de stat federal „Școala tehnică Kungur - internat” a Ministerului Muncii și Protecției Sociale al Federației Ruse
PROGRAM DE LUCRU ADAPTAT
DISCIPLINA EDUCATIVA
MECANIZAREA LUCRĂRILOR ÎN CONSTRUCȚII VERDE
MUNCITOR CONSTRUCTII VERDE
2018
SUNT DE ACORD SĂ APROB
Procesul-verbal al ședinței Director pentru SD
comision-ciclu subiect N.L. Melkova
disciplinelor
Program de lucru adaptat al disciplinei academice de învățământ generaldezvoltat pe baza:
Curriculum-ul grupului, aprobat de directorul FKPOU „Internat Kungursky” al Ministerului Muncii al Rusiei, din 29 august 2017.
Organizație-dezvoltator:FKPOU „Internat tehnic Kungur” a Ministerului Muncii al Rusiei
1.PASAPORT ADAPTATA PROGRAMULUI DE LUCRU A DISCIPLINEI EDUCAȚIONALE MECANIZAREA LUCRĂRILOR ÎN CONSTRUCȚII VERDE
1.1. Domeniul de aplicare al programului de lucru
Program de lucru adaptat disciplinei academice Mecanizarea lucrărilor în construcții verzi este o parte principalul program educațional profesional după profesie Muncitor la fermă verde.
Calificarea absolventului - un lucrător al economiei verzi.
1.2. Locul disciplineiîn structura pregătirii profesionale a lucrătorilor calificați (PPKRS)
Disciplina academica Mecanizarea lucrarilor in constructii verzise încadrează în ciclul de învăţământ general şi aparţine disciplinelor de bază.
1.3. Scopurile și obiectivele disciplinei - cerințe pentru rezultatele stăpânirii disciplinei
În procesul de studiere a disciplinei Mecanizarea muncii în construcții verzisunt rezolvate urmatoarele sarcini:
Tehnologia de învățare și mijloace tehnice producție, post-recoltare
prelucrarea, depozitarea si comercializarea produselor horticole;
Studiul dispozitivului de tractoare și mașini, principiul de funcționare a unităților lor,
noduri și mecanisme; dispozitive și reglaje tehnologice ale mașinilor agricole;
Studiul elementelor de bază ale funcționării parcului de mașini și tractoare.
Ca urmare a stăpânirii disciplinei, studentul ar trebui să fie capabil să:
− să utilizeze în activităţi profesionale mijloace de mecanizare
productie agriculturala;
Ca urmare a stăpânirii disciplinei, studentul ar trebui să știe:
− dispozitiv generalși principiul de funcționare a tractoarelor, agricole
mașini și vehicule, impactul acestora asupra solului și mediului;
− tehnologii şi modalităţi de efectuare a lucrărilor agricole în
în conformitate cu cerințele agrotehnice și zootehnice;
− cerințe pentru efectuarea operațiunilor mecanizate în
creșterea culturilor și a animalelor;
- informatii despre pregatirea utilajelor pentru lucru si reglarea acestora;
− reguli de funcţionare care asigură cele mai eficiente
utilizarea mijloacelor tehnice;
− metode de control al calității operațiunilor efectuate;
1.4. Numărul de ore pentru stăpânirea programului de lucru al disciplinei:
sarcina maximă de studiu a unui student este de 120 de ore, inclusiv:
sarcina didactică obligatorie la clasă a unui elev - 80 de ore;
munca independentă a elevului - 40 de ore.
2. STRUCTURA SI EXEMPLU DE CONTINUT AL DISCIPLINEI MECANIZAREA LUCRARILOR IN CONSTRUCTII VERDE
2.1. Volumul disciplinei academice și tipurile de muncă educațională
Tipul muncii de studiu | Volumul ceasului |
Volumul didactic obligatoriu la clasă (total) | |
Inclusiv: | |
ateliere | |
Munca independentă a elevului | |
Certificare finală sub formă de testare finală |
2.2 Plan tematicși conținutul disciplinei academice
Numele secțiunilor și subiectelor | Volumul vizionarii | Nivel de dezvoltare |
|
Introducere | |||
Aplicarea în activitatea profesională a mijloacelor de mecanizare a producţiei agricole. |
|||
Practica #1Întrebări de bază ale termodinamicii. Siguranța muncii și securitatea la incendiu atunci când lucrați la tractoare și mașini. | |||
Sectiunea 1. Scopul și amenajarea generală a tractoarelor, autoturismelor | |||
Subiectul 1.1 Informații generale despre tractoare și automobile. | |||
Scopul, amenajarea generală și amenajarea tractoarelor și mașinilor. Condițiile de lucru ca parte a mașinii-tractor. Cerințe tehnologice pentru un tractor și o mașină atunci când se efectuează diverse operațiuni de producție agricolă. Clasificarea tractoarelor și mașinilor. |
|||
Practica #2 | |||
Clasificarea tractoarelor, tipul de tractoare, model de bază si modificare. Principalele caracteristici de proiectare ale tractoarelor. | |||
Subiectul 1.2 | |||
Clasificarea tractorului și motoare de automobile cerinţele impuse acestora.Piese de bază ale motorului. Mecanisme de bază, sisteme de motoare și scopul acestora. Concepte și definiții de bază, principiul de funcționare a motoarelor diesel și cu carburator. |
|||
Practica #3Scheme de amenajare și echipamente tehnologice | |||
Practica #4 | |||
Practica #5 | |||
Practica #6 | |||
Practica #7 Sistem de lubrifiere. Sistem de răcire. Sistem de pornire a motorului. | |||
Munca independentă a elevilor: Dispunerea generală și procesul de lucru al motorului cu ardere internă; Manivelă și mecanisme de distribuție a gazului; Sistem de răcire; Sistem de lubrifiere; Sistem de alimentare cu amestecare externă; Sistem de alimentare cu formare internă a amestecului; | |||
Subiectul 1.3. Transmisie. | |||
Transmisie. Intermediari Poduri de conducere. |
|||
Munca independentă a elevilor Schema generală de transmisie; Ambreiaj, cutie de viteze, cutie de transfer; Axe motoare; | |||
Subiectul 1.4. Şasiu. | |||
Subiectul 1.5. Managementul mașinii. | |||
Munca independentă a elevilor: Direcție. Sisteme de frânare. | |||
Subiectul 1.6. Echipamente electrice tractoare si autoturisme. | |||
Informații generale despre echipamentele electrice. Baterii reîncărcabile. Grupuri electrogene. Sistem de aprindere. Sistem eclectic de pornire a motorului. Sistem de iluminat si alarma. |
|||
Practica #8 | |||
Munca independentă a elevilor: Sistem de aprindere. Surse curente. Sistem de lansare. Sistem de iluminat si semnalizare luminoasa. | |||
Subiectul 1.7. Echipamente de lucru și auxiliare ale tractoarelor. | |||
Sisteme hidraulice cu balamale ale tractoarelor. Echipamente de lucru ale tractoarelor. Dispozitive de agățat. |
|||
Practica #9 | |||
Subiectul 1.8. Materiale de operare utilizate la tractoare și mașini. | |||
Practica #10 | |||
Sectiunea 2 | |||
Subiectul 2.1. Mașini și mecanisme pentru prelucrarea solului. | |||
Procese tehnologice de prelucrare a solului și cerințe agrotehnice. Mașini și mecanisme pentru pregătirea de bază și specială. Pluguri. Dispozitivul lor. Principii de agregare cu tractoare de diferite clase. Masini si mecanisme pentru prelucrarea solului la suprafata. Pluguri. Grape. Principalele caracteristici de design. Principii și metode de agregare. Role. Cultivatoare. Principalele caracteristici de design. |
|||
Practica #11 Masini si mecanisme pentru prelucrarea solului la suprafata. Role. Pluguri. Grape. Principii și metode de agregare. Cultivatoare. | |||
Practica #12 Mașini și mecanisme pentru prelucrarea solului. Principii și metode de agregare. | |||
Munca independentă a elevilor: Mașini combinate de prelucrare a solului. Masini de cultivat de productie straina. | |||
Subiectul 2.2. Semănat și plantare mașini | |||
Practica #13 | |||
Munca independentă a elevilor: Caracteristicile semănătorilor de cereale. Semănători pneumatice pentru culturi de cereale. Masini de semanat pneumatice. | |||
Subiectul 2.3 . Mașini de îngrășăminte și de protecție chimică a culturilor | Mașini de îngrășăminte. Îngrășămintele, clasificarea lor, proprietățile tehnologice, metodele de pregătire pentru aplicare. | ||
Mașini de împrăștiat îngrășăminte, proiectarea și reglarea acestora, controlul calității lucrărilor. Reguli de siguranță a muncii și protecția mediului în timpul funcționării mașinilor de îngrășăminte. Mașini pentru protecția chimică a plantelor, scopul acestora, clasificarea și cerințele agrotehnice. |
|||
Practica #14 Metode și mijloace de protecție a plantelor. | |||
Practica #15 Mașini și mecanisme pentru tratarea chimică a copacilor și arbuștilor (pulverizatoare) | |||
Munca independentă a elevilor: Mașini pentru aplicarea îngrășămintelor pulverizate. Masini pentru prepararea, incarcarea ingrasamintelor minerale.Mașini pentru fertilizarea și protecția plantelor producției străine. | |||
Subiectul 2.4. Mașini de ameliorare. Mașini de irigat. | Masini si instalatii pentru irigare si udare. | ||
Practica #16 | |||
Munca independentă a elevilor: Mașini de irigat.Masini pentru prepararea fluidului de lucru. | |||
Subiectul 2.5. Mașini de recoltat furaje | Mașini pentru recoltat fân, clasificarea lor, scopul și specificatii tehnice. Cositoare, greble, stivuitoare, stivuitoare, stivuitoare, stivuitoare, stivuitoare. Mașini pentru recoltat fân și siloz. Mașini pentru uscarea artificială a plantelor. Reguli pentru siguranța muncii și securitatea la incendiu în timpul funcționării mașinilor de recoltat furaje. | ||
Practica #17 Reguli de securitate a muncii și de securitate la incendiu în timpul funcționării mașinilor pentru recoltarea fânului vrac. |
|||
Subiectul 2.6. Mașini de recoltat cartofi, rădăcinoase și legume și cereale. | |||
Mașini de recoltat cartofi, rădăcinoase și legume. Mașini de recoltat cereale. Masini pentru prelucrarea post-recoltare a cerealelor. |
|||
Practica #18 | |||
Practica #19 | |||
Subiectul 2.7. Mașini pentru plantarea vegetației lemnoase, săpat și transport material săditor. | |||
Mecanizarea lucrarilor de plantare forestiera. Proces tehnologic. Clasificarea plantatorilor forestieri. |
|||
Practica #20Constructii de masini forestiere. | |||
Munca independentă a elevilor: Mașini și mecanisme pentru săparea și transportul materialului săditor de producție străină. | |||
Subiectul 2.8. | |||
Mașini și mecanisme pentru lucrări de întreținere în parcurile forestiere. Unelte pe benzină. Motocultivatoare și caracteristicile lor de proiectare. |
|||
Practica #21 | |||
Subiectul 2.9. | |||
Practica #22 Masini de incarcare si descarcare. Vehicule. Clasificare, scop și caracteristici tehnice. |
|||
Lecție de generalizare și control al cunoștințelor în secțiune. | Repetarea prevederilor principale ale secțiunii, testarea de control | ||
Total pentru disciplina academică | |||
inclusiv sarcina didactică obligatorie la clasă |
Pentru a caracteriza nivelul de stăpânire a materialului educațional, se folosesc următoarele denumiri:
1. - introductiv (recunoașterea obiectelor studiate anterior, proprietăți);
2. - reproductivă (efectuarea activităților după model, instrucțiuni sau sub îndrumări);
3. - productiv (planificarea si realizarea independenta a activitatilor, rezolvarea sarcinilor problematice).
- CONDIȚII DE IMPLEMENTARE ȘI MECANIZAREA DISCIPLINEI ACADEMICE A LUCRĂRILOR ÎN CONSTRUCȚII VERDE
3.1. Cerințe minime de logistică
1. Implementarea disciplinei academice necesită un birou special. 2. Dotarea și dotarea sălii de studiu: - calculator; - proiector multimedia; - programe de instruire multimedia; - agenti primari de stingere a incendiilor (extinctoare cu pulbere, spuma)
3.2. Suport informațional al instruirii
Principalele surse:
1. Organizarea și tehnologia muncii mecanizate în producția vegetală: Manual pentru SPO / N.I. Vereshchagin, A.G. Levshin, A.N. Skorokhodov și alții - ed. a 9-a, șters. - M.: Centrul editorial „Academia”, 2014. - 416 p.
2. Kapustin, V. P. Maşini agricole. Tuning and adjustment [Resursa electronică]: manual / V. P. Kapustin, Yu. E. Glazkov. - Tambov: Editura Tambov. stat tehnologie. un-ta, 2013. - 196 p.
3. Mașini agricole: Manual / V.P. Kapustin, Yu.E. Glazkov - M.: NITs INFRA-M, 2015. - 280 p.
4. CONTROLUL ȘI EVALUAREA REZULTATELOR ÎNSĂȘTERII DISCIPLINEI MECANIZAREA LUCRĂRILOR ÎN CONSTRUCȚII VERDE
Controlul și evaluarea rezultatelor însușirii disciplinei academiceSiguranța viețiiefectuate de profesor în timpul controlului curent al realizărilor educaționale individuale, certificare intermediară și finală.
Controlul curent este efectuat de către profesor în următoarele forme și metode: sondaj oral, testare, conversație, susținere a lucrărilor practice, verificarea lucrărilor extracurriculare independente efectuate.
Controlul final - se efectuează sub formă de testare după studierea întregului curs.
Pentru un elev cu dizabilități sau un student cu dizabilități, se efectuează un control de intrare, al cărui scop este de a determina abilitățile sale, caracteristicile de percepție și disponibilitatea de a stăpâni materialul educațional. Forma de control la intrare pentru elevii cu dizabilități și elevii cu dizabilități – sub formă de testare. Dacă este necesar, studenților li se acordă timp suplimentar pentru a pregăti un răspuns.
Monitorizarea curentă a progresului pentru elevii cu dizabilități și elevii cu dizabilități este de mare importanță, deoarece vă permite să identificați în timp util dificultățile și întârzierile în învățare și să faceți ajustări la activitățile educaționale. Forma de control pentru elevi se stabilește ținând cont de caracteristicile lor psihofizice individuale.
Dacă este necesar, pentru persoanele cu handicap și persoanele cu dizabilități, se prevede o creștere a timpului de pregătire pentru test.
Monitorizare si evaluarerezultatele stăpânirii disciplinei sunt efectuate de profesor în procesul de desfășurare a orelor practice, de testare, precum și de îndeplinirea sarcinilor individuale de către elevi.
Rezultatele învăţării (abilități învățate, cunoștințe dobândite) | Forme și metode de monitorizare și evaluare a rezultatelor învățării |
A fi capabil să: | |
Aplicați în activități profesionale mijloace de mecanizare productie agriculturala | Controlul de testare; Evaluarea rezultatelor sondajului oral; Evaluarea performanței muncii independente, munca de control. |
Știi: | |
Dispunerea generală și principiul de funcționare a tractoarelor mașini și vehicule agricole, lor impact asupra solului și mediului; | întrebări orale; Evaluarea rezultatelor lucrărilor practice (PZ Nr. 1-22) Testare; |
Tehnologii de bază și metode de implementare munca agricola in conformitate cu agrotehnice și zootehnice cerințe; | întrebări orale; Testare; Evaluarea corectitudinii efectuării muncii independente; |
cerinte pentru mecanizat operațiuni în producția vegetală; | întrebări orale; Testare; Evaluarea corectitudinii efectuării muncii independente; |
Informații despre pregătirea mașinilor pentru lucru și a acestora ajustare; | întrebări orale; Evaluarea rezultatelor lucrărilor practice (PZ Nr. 1-22) Testare; |
Reguli de securitate a muncii pentru exploatarea mașinilor agricole | întrebări orale; Testare; |
Previzualizare:
teme | Numele secțiunilor și subiectelor | Cant. ora | clase | Tip clase | Literatură | Teme pentru acasă |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Introducere | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Scopurile si obiectivele disciplinei studiate. | Aplicare în profesional activitati de mecanizare agricol producție | OSI | Pagină 3-29 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Practica #1 | Întrebări de bază ale termodinamicii. Siguranța muncii și securitatea la incendiu atunci când lucrați la tractoare și mașini. | PZ | Rezumatul profesorului | învață abstract |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Sectiunea 1. Scopul și amenajarea generală a tractoarelor și autoturismelor | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.1. | Informații generale despre tractoare și mașini | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.1.1. | Scopul, amenajarea generală și amenajarea tractoarelor și mașinilor. | Scopul, amenajarea generală și amenajarea tractoarelor și mașinilor. Clasificarea tractoarelor și mașinilor. | OSI | Organizarea si tehnologia muncii mecanizate in productia vegetala: Uch.pos. pentru NPO N.I. Vereshchagin, A.G. Levshin, A.N. Skorokhodov și alții Ed. a VII-a, - M .: I.Ts. „Academia” 2013 416s. | Pagină 29-48 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
1.1.2. | Practica #2 | Cerințe tehnologice pentru un tractor și o mașină atunci când se efectuează diverse operațiuni de producție agricolă. Condițiile de lucru ca parte a mașinii-tractor. | PZ | Ibid | Pagină 29-48 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
1.2. | Dispunerea generală și principiul de funcționare a motoarelor de automobile și de tractor. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.2.1 | Dispunerea generală și principiul de funcționare a motoarelor de automobile și de tractor | Clasificarea motoarelor de tractor și auto, principiul lor de funcționare. Piese de bază ale motorului. Mecanisme de bază, sisteme de motoare și scopul acestora. | OSI | Rezumatul profesorului | învață abstract |
||||||||||||||||||||||||||||||||
1.2.2 | Practica #3 | Scheme de amenajare și echipamente tehnologice. | PZ | Rezumatul profesorului | învață abstract |
||||||||||||||||||||||||||||||||
1.2.3 | Practica #4 | Principalele sisteme și mecanisme ale tractorului, mașinii și șasiului autopropulsat. | PZ | Rezumatul profesorului | învață abstract |
||||||||||||||||||||||||||||||||
1.2.4. | Practica #5 | Mecanism manivelă. mecanism de distribuție a gazelor. | PZ | Rezumatul profesorului | învață abstract |
||||||||||||||||||||||||||||||||
1.2.5 | Practica #6 | Sistemul de alimentare și reglare a motoarelor. | PZ | Rezumatul profesorului | învață abstract |
||||||||||||||||||||||||||||||||
1.2.6. | Practica #7 | Sistem de lubrifiere Sistem de răcire. Sistem de pornire a motorului. | PZ | Rezumatul profesorului | învață abstract |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Transmisie | Informații generale despre transmisie. Ambreiaj Transmisie. Conexiuni intermediare. Poduri de conducere. | OSI | Rezumatul profesorului | învață abstract |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
1.4. | Şasiu | Informații generale despre trenul de rulare. mutator. Sisteme suport ale mașinilor. | OSI | Rezumatul profesorului | învață abstract |
||||||||||||||||||||||||||||||||
1.5. | Controlul mașinii | Direcție. Sistem hidraulic controlul virajului. Sisteme de frânare. | OSI | Rezumatul profesorului | învață abstract |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Echipamente electrice tractoare si autoturisme | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.6.1. | Informații generale despre echipamentele electrice | Baterii reîncărcabile. Grupuri electrogene. Sistem de aprindere. Sistem eclectic de pornire a motorului. Sistem de iluminat si alarma. | OSI | Rezumatul profesorului | învață abstract |
||||||||||||||||||||||||||||||||
1.6.2. | Practica #8 | Echipamente electrice auxiliare de control și măsurare. | PZ | Rezumatul profesorului | învață abstract |
||||||||||||||||||||||||||||||||
1.7. | Echipamente de lucru și auxiliare ale tractoarelor | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.7.1 | Sisteme montate hidraulic ale tractoarelor | Sisteme hidraulice cu balamale ale tractoarelor Echipamente de lucru ale tractoarelor. Dispozitive de agățat. | OSI | Organizarea si tehnologia muncii mecanizate in productia vegetala: Uch.pos. pentru NPO N.I. Vereshchagin, A.G. Levshin, A.N. Skorokhodov și alții Ed. a VII-a, - M .: I.Ts. „Academia” 2013 416s. | Pagină 79-81 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
1.7.2. | Practica #9 | Cabine de tractoare și mașini. Echipamentul de lucru al mașinii. | PZ | Abstract profesor | învață abstract |
||||||||||||||||||||||||||||||||
1.8. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.8.1. | Materiale de operare utilizate la tractoare și mașini | Benzinele auto. Combustibil diesel. Uleiuri pentru motoare. Uleiuri de transmisie. Unsori. Lichide tehnice speciale. | OSI | Abstract profesor | învață abstract |
||||||||||||||||||||||||||||||||
1.8.2. | Practica #10 | Principalele proprietăți ale combustibililor și lubrifianților, marcarea acestora. Alimentarea mașinilor. | PZ | Abstract profesor | învață abstract |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Lecție de generalizare și control al cunoștințelor în secțiune | 20 | Repetarea principalelor prevederi ale secțiunii, o anchetă de control. | KOU | Abstract profesor | învață abstract |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Sectiunea 2 Scopul și amenajarea generală a mașinilor agricole | 40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.1. | Mașini și mecanisme pentru prelucrarea solului | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.1.1. | Mașini și mecanisme pentru pregătirea solului de bază și specială. | 2 | 21 | Procese tehnologice de prelucrare a solului și cerințe agrotehnice. Maşini şi mecanisme Pluguri. Dispozitivul lor. Principii de agregare cu tractoare de diferite clase | OSI | Organizarea si tehnologia muncii mecanizate in productia vegetala: Uch.pos. pentru NPO N.I. Vereshchagin, A.G. Levshin, A.N. Skorokhodov și alții Ed. a VII-a, - M .: I.Ts. „Academia” 2013 416s. | Pagină 123-135 |
||||||||||||||||||||||||||||||
2.1.2. | Practica #11 | 2 | 22 | Masini si mecanisme pentru prelucrarea solului la suprafata. Pluguri. Grape. Principii și metode de agregare. Role. Cultivatoare. | PZ | Ibid | Pagină 136-143 |
||||||||||||||||||||||||||||||
2.1.3. | Practica #12 | 2 | 23 | .Masini si mecanisme pentru prelucrarea solului. Principii și metode de agregare. | PZ | Ibid | Pagină 144-157 |
||||||||||||||||||||||||||||||
2.2 . | Semănat și plantare mașini | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.2.1 | Mașini pentru semănat diverse culturi, | 2 | 24 | Mașini pentru semănat diverse culturi, scopul lor, proiectarea, principiul de funcționare. Semănătoare, proiectarea lor, principiul de funcționare. | OSI | Organizarea si tehnologia muncii mecanizate in productia vegetala: Uch.pos. pentru NPO N.I. Vereshchagin, A.G. Levshin, A.N. Skorokhodov și alții Ed. a VII-a, - M .: I.Ts. „Academia” 2013 416s. | Paginile 51-54 |
||||||||||||||||||||||||||||||
2.2.2. | Masini pentru plantat diverse culturi | 2 | 25 | Mașini pentru plantarea diferitelor culturi, clasificarea acestora, scopul, dispozitivul și principiul de funcționare. Mașini pentru plantarea cartofilor, proiectarea acestora, principiul de funcționare și reglare. Mașini pentru plantarea răsadurilor, proiectarea acestora, principiul de funcționare și reglare. | OSI | Ibid | Pagină 54-61 |
||||||||||||||||||||||||||||||
2.2.3. | Practica #13 | 2 | 26 | Organe de lucru și auxiliare ale semănătorilor, tipurile acestora, caracteristici tehnice. Indicatori ai calității muncii mașinilor de aterizare. Reguli de securitate a muncii pentru funcționarea mașinilor de plantat. | PZ | Ibid | Pagină 64-71 |
||||||||||||||||||||||||||||||
2.3. | Mașini de îngrășăminte și de protecție chimică a culturilor | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.3.1 |
| 2 | 27 | Îngrășămintele, clasificarea lor, proprietățile tehnologice, metodele de pregătire pentru aplicare. Mașini de împrăștiat îngrășăminte, proiectarea și reglarea acestora, controlul calității lucrărilor. | OSI | Ibid | Pagină 164-171 |
||||||||||||||||||||||||||||||
2.3.2. | Masini pentru protectia plantelor chimice. | 1 | 28 | Mașini pentru protecția chimică a plantelor, scopul acestora, clasificarea și cerințele agrotehnice. | KU | Ibid | Pagină 185-195 |
||||||||||||||||||||||||||||||
Practica #14 | 1 | Metode și mijloace de protecție a plantelor. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.3.3. | Practica #15 | 2 | 29 | Mașini și mecanisme pentru tratarea chimică a copacilor și arbuștilor (pulverizatoare) Reguli de securitate a muncii și protecția mediului în exploatarea mașinilor pentru protecția și fertilizarea instalațiilor chimice. | PZ | Ibid | Pagină 206-219 |
||||||||||||||||||||||||||||||
2.4. | Mașini de ameliorare. Mașini de irigat. | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.4.1 | Mașini de ameliorare. | 2 | 30 | Mașini de terasament, scopul lor, tipurile, dispozitivul și principiul de funcționare. Tăieri și pluguri de mlaștină, excavatoare, raclete, gredere, role, dispozitivul și caracteristicile tehnice ale acestora. | OSI | Ibid | Pagină 380-399 |
||||||||||||||||||||||||||||||
2.4.2 | Practica #16 | 2 | 31 | Masini si instalatii pentru irigare si udare. Mașini și instalații de irigare, caracteristicile acestora, dispozitiv, principiu de funcționare. | PZ | Ibid | Pagină 400-406 |
||||||||||||||||||||||||||||||
2.5. | Mașini de recoltat furaje. | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.5.1. | Mașini de recoltat furaje. | 2 | 32 | Mașini pentru recoltat fân, clasificarea lor, scopul și caracteristicile tehnice. Cositoare, greble, stivuitoare, stivuitoare, stivuitoare, stivuitoare, stivuitoare,. Mașini pentru recoltat fân și siloz. Mașini pentru uscarea artificială a plantelor. | OSI | Organizarea si tehnologia muncii mecanizate in productia vegetala: Uch.pos. pentru NPO N.I. Vereshchagin, A.G. Levshin, A.N. Skorokhodov și alții Ed. a VII-a, - M .: I.Ts. „Academia” 2013 416s. | Pagină 219-236 |
||||||||||||||||||||||||||||||
2.5.2. | Practica #17 | 2 | 33 | Reguli pentru siguranța muncii și securitatea la incendiu în timpul funcționării mașinilor de recoltat fân vrac. | PZ | Ibid | Pagină 237-239 |
||||||||||||||||||||||||||||||
2.6. | Mașini pentru recoltat cartofi, rădăcinoase și legume și cereale | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.6.1 | Mașini de recoltat cereale. | 2 | 34 | Mijloace de mecanizare pentru recoltarea cerealelor. Combină de recoltat, tipurile lor, clasificare. Masini de recoltat porumb pentru cereale. | OSI | Ibid | Pagină 251-288 |
||||||||||||||||||||||||||||||
2.6.2 | Mașini de recoltat cartofi, rădăcinoase și legume. | 1 | 35 | Tipuri de mașini pentru recoltat cartofi, clasificarea acestora. Prelucrarea post-recoltare a cartofilor. Mașini pentru recoltarea morcovilor, furajelor și sfeclei de zahăr, proiectarea acestora, principiul de funcționare. | KU | Ibid | Pagină 310-340 |
||||||||||||||||||||||||||||||
Practica #18 | 1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.6.3. | Practica #19 | 2 | 36 | Reguli pentru siguranța muncii, securitatea la incendiu și protecția mediului în exploatarea mașinilor pentru recoltarea cerealelor. | PZ | Ibid | Pagină 295-305 |
||||||||||||||||||||||||||||||
2.7. | Mașini pentru plantarea vegetației lemnoase, săpat și transport material săditor. | 1 | 37 | Mecanizarea lucrarilor de plantare forestiera. Proces tehnologic. Clasificarea plantatorilor forestieri. | KU | Rezumatul profesorului | învață abstract |
||||||||||||||||||||||||||||||
Practica #20 | 1 | Constructii de masini forestiere. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.8. | Mașini și mecanisme pentru lucrări de întreținere în parcurile forestiere. | 1 | 38 | Mașini și mecanisme pentru lucrări de întreținere în parcurile forestiere. | KU | Abstract profesor | învață abstract |
||||||||||||||||||||||||||||||
Practica #21 | 1 | Motocultivatoare și caracteristicile lor de proiectare. Unelte pe benzină. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.9. | Masini de incarcare si descarcare. | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.9.1. | Practica #22 | 2 | 39 | Masini de incarcare si descarcare. Vehicule. Clasificare, scop și caracteristici tehnice. | PZ | Ibid | Paginile 34-48 |
||||||||||||||||||||||||||||||
Lecție de generalizare și control al cunoștințelor. | 2 | 40 | Test. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Total | 80 | comision-ciclu subiectN.L. Melkova general umanitar şi social discipline economice „____” septembrie 2018 datată „___” septembrie 2018 Nr. ____ KIT DE EVALUARE după disciplina academicăMecanizare lucrari in constructii verzipentru formarea profesională Muncitor la fermă verde 2018 Lista de întrebări pentru offsetdupă disciplina academicăMecanizare lucrari in constructii verzipentru formarea profesională Muncitor la fermă verde 1. Istoria mașinilor agricole. 2. Structura și clasificarea mașinilor. 3. Proprietățile de consum ale mașinilor. 4. Proprietăţile tehnologice ale solului. 5. Metode de prelucrare a solului. 6. Cerințe agrotehnice pentru lucrarea principală a solului. 7. Cerințe agrotehnice pentru lucrarea minimă a solului. 8. Cerințe agrotehnice pentru prelucrarea solului la suprafață. 9. Dispozitivul și principiul de funcționare a plugului. 10. Dispozitivul și principiul de funcționare a unităților combinate. 11. Dispozitivul și principiul de funcționare al grapelor. 12. Dispozitivul și principiul de funcționare a cultivatoarelor. 13. Dispozitiv și principiu de funcționare a rolelor. 14. Dispozitivul și principiul de funcționare a motocultoarelor pentru lucrare continuă. 15. Organizarea lucrarilor de suprafata. 16. Tehnologia de aplicare a îngrășămintelor. 17. Tipuri și metode de fertilizare. 18. Cerințe agrotehnice pentru mașinile de aplicare a îngrășămintelor. 19. Semănătoare de îngrășăminte ale mașinilor combinate. 20. Maşini pentru aplicarea îngrăşămintelor organice lichide. 21. Maşini pentru aplicarea îngrăşămintelor organice solide. 22. Cerințe agrotehnice pentru mașinile de semănat. 23. Metode de semănat. 24. Clasificarea mașinilor de semănat și plantat. 25. Tipuri de mașini de semănat. 26. Dispozitivul și principiul de funcționare al semănătorului SZ-3.6A. 27. Dispozitivul și principiul de funcționare al semănătorului Amazone D8-40 Supper. 28. Metode și metode de protecție a plantelor. 29. Cerințe agrotehnice pentru mașinile de protecție a plantelor. 30. Tipuri de mașini pentru protecția plantelor chimice și scheme tehnologice ale muncii lor. 31. Metode de recoltare a cerealelor. 32. Clasificarea recoltătoarelor de cereale. 33. Numirea și aranjarea antetelor de rând. 34. Numirea și aranjarea culegătorilor. 35. Numirea și sistem tehnologic munca unui secerator de cereale. 36. Tipuri de furaj, metode de curățare. 37. Cerințe agrotehnice pentru mașinile de recoltat furaje. 38. Maşini pentru recoltarea furajelor. 39. Maşini pentru prelucrarea post-recoltare şi depozitarea cerealelor. 40. Mașini pentru pregătirea semințelor pentru însămânțare. Tratatoare de semințe. 41. Maşini pentru cultivarea şi recoltarea sfeclei de zahăr. Profesorul Osadchiy S.V. disciplinelor « Mașini și mecanisme în grădinărit și construcții peisagistice» pentru specialitate250203 „Peisaj și construcția peisajului" Proiectat de: Mihailenko N.A. Krasnodar2010
IntroducerePlanul cursului Mijloace de mecanizare a muncii în grădinărit peisagistic Tractoare și scule electrice Mijloace de mecanizare a muncii în grădinărit peisagistic Pentru a intensifica munca la crearea și întreținerea amenajărilor de grădină și parc, în economia grădinăritului peisagistic sunt utilizate o serie de mașini și mecanisme, care cresc semnificativ productivitatea muncii și reduc intensitatea forței de muncă a proceselor de producție. Până în prezent, flota de mașini și mecanisme este în continuă creștere și îmbunătățire în direcția specializării grădinăritului peisagistic. În grădinărit peisagistic, se folosesc din ce în ce mai mult echipamente de dimensiuni reduse, alături de mașini folosite în construcția de drumuri și agricultură. Mașini aplicabile pe scară largă pentru pregătirea zonelor pentru amenajarea teritoriului și întreținerea instalațiilor. Pentru terasamente se folosesc buldozere, motogredere, excavatoare. În producția de lucrări au fost introduse mașini pentru replantarea arborilor mari, unități pentru semănat semințe de gazon, aplicarea îngrășămintelor și udarea plantațiilor. Mijloacele de mecanizare sunt aplicabile pentru a efectua lucrări de bază cu forță de muncă intensivă. „Finisajul” final și proiectarea instalațiilor de grădinărit peisagistic este realizată de muncitori calificați, folosind mecanisme manuale. Tractoare și scule electrice Tractoarele sunt de bază mașini de bază utilizate la crearea de facilităţi de grădinărit peisagistic. Cu tractoare, mecanismele, mașinile și uneltele interschimbabile sunt agregate (atârnate sau cuplate) pentru a efectua toate tipurile de lucrări de grădinărit și parc. La crearea obiectelor de grădinărit peisagistic, se folosesc următoarele: Tractoare cu roți de putere medie și mică; Tractoarele Caterpillar utilizate ca mașini de construcție a drumurilor la crearea de noi instalații, precum și în pepinierele decorative, fermele de stat de grădinărit ornamental. La intretinerea spatiilor verzi pe obiecte de dimensiuni reduse, de configuratie complexa, mai ales in cladirile de locuit, exista o varietate si specificitate a operatiunilor tehnologice efectuate. Acest lucru duce la cerințe speciale pentru selectarea mașinilor. În condiții dificile ale mediului urban, este posibil să se utilizeze în principal mașini de dimensiuni mici și unelte mecanizate. Aceste unelte includ tractoare de dimensiuni mici (Figura 8.1), tractoare de mers pe jos (Figura 8.2), unități de putere, unelte cu motor (cultivatoare cu motor, motocultoare, tăietoare cu motor, motocositoare etc.). Orez. 8.1. Vedere generală a unui tractor mic: 1- motor; 2- ambreiaj; 3 - cutie de viteze; 4 - maner schimbator de viteze; 5 - maneta de marșarier; 6 - direcție; 7- scaun; 8 - arbore de legătură; nouă- treapta principală puntea spate; 10- diferential; 11- axul prizei de putere; 12- maneta schimbatorului de tractiune spate; 13 - roata spate; 14 - transmisie finală; 15- roata din fata
Orez. 8.2. Vedere generală a tractorului cu mers pe jos: 1- mâner de control; 2- maneta de control ambreiaj; 3 - Pedala de accelerație; 4- maneta de marșarier; cinci- schimbator de viteze; 6, - tija de directie; 7-pârghie de cuplare a prizei de putere; 8 - rezervor de gaz; 9 - filtru de aer; 10- motor; 11 - roți; 12 - cârlig priză de putere; 13- rack; paisprezece-remorcă În funcție de masă și puterea motorului, tractoarele de dimensiuni mici și tractoarele cu mers pe jos sunt împărțite în trei tipuri: usoara, medie, grea. Conform designului șasiului, tractoarele de dimensiuni mici sunt împărțite în:, cu roți, omidă cu roțiȘi omida. O varietate de aceste tractoare pot fi considerate cărucioare autopropulsate (microșasiu). Motoblocurile și sculele cu motor au o elice cu roți cu o singură axă și sunt utilizate pentru lucrarea solului, cosirea ierbii și alte lucrări. Majoritatea tractoarelor mici au un aspect tradițional similar cu tractoarele „mari”, cu tracțiune spate mare și roți față mai mici (motrice și non-motoare) și un design articulat cu toate roțile motrice de aceeași dimensiune. O caracteristică distinctivă a schemelor de amenajare a motoblocurilor și a sculelor cu motor este locația motorului. Se disting următoarele scheme: Motorul este instalat consola. Arborele cotit al motorului este coaxial cu arborele de antrenare al transmisiei și este perpendicular pe axa roților motoare. Este conectat rigid la transmisie și este o singură unitate. Față de roțile de rulare, motorul este deplasat înainte sau înapoi - aspectul european; Motorul este montat pe un suport special. Asociat cu o transmisie cu curea trapezoidale, care acționează simultan ca ambreiaj, - aspect japonez; Motorul este un modul de putere ușor demontabil. Arborele cotit este situat vertical. Modulul se conectează cu diverse module tehnologice - tracțiune, cosire, pompare si etc. În tabel. 8.1 arată tipul de tractoare mici și de tractoare de mers în spate. Dezvoltarea cu succes a clădirilor verzi este posibilă numai pe baza introducerii pe scară largă a mecanizării în producție. Utilizarea maximă a mecanizării în amenajarea teritoriului, în special la așezarea de noi plantații, repararea și exploatarea acestora, reduce semnificativ costul muncii și permite utilizarea celor mai avansate metode de tehnologie agricolă. Mecanizarea proceselor cu forță de muncă intensivă reduce costurile cu forța de muncă și o facilitează, ceea ce este important și în construcțiile verzi, exploatarea spațiilor verzi și cultivarea materialului săditor. Majoritatea mașinilor și uneltelor folosite în construcții ecologice și fabricate de industrie pentru agricultură și silvicultură nu necesită dispozitive speciale mari, iar unele dintre ele pot fi utilizate prin completarea lor cu dispozitive mici. Pentru mecanizarea muncii cu forță de muncă intensă, este necesară selectarea mașinilor și uneltelor ținând cont de condițiile solului, de indicatorii de calitate ai funcționării mașinilor și uneltelor și de fezabilitatea economică a utilizării acestora (productivitate etc.). Alegerea mașinilor și uneltelor depinde de domeniul de activitate și de condițiile fermei. În construcțiile ecologice, utilizarea corectă a mașinilor este de mare importanță. Este important ca la mașini să lucreze oameni bine pregătiți, care își cunosc construcția și reglarea. Toate mașinile și instrumentele trebuie verificate cu atenție în fiecare zi înainte de lucru, dacă mecanismele funcționează corect și dacă elementele de fixare sunt fiabile. Este necesar să se verifice dacă mașina este plină cu combustibil și dacă corpurile de lucru sunt instalate corect în unelte remorcate și montate. După aceea, ar trebui să verificați unitatea în acțiune. În procesul de lucru, este necesar să se respecte cu strictețe regulile de îngrijire tehnică a mașinilor - lubrifiați în timp util, verificați fixarea pieselor, claritatea corpurilor de lucru etc. Este deosebit de important să respectați siguranța reguli la operarea unităților, precum și în timpul întreținerii și depozitării acestora pe timpul iernii. Dacă mașinile și uneltele sunt alocate brigăzii, atunci un tehnician sau un maistru (maistru) ar trebui să fie responsabil pentru depozitarea lor. La amenajarea și îngrijirea plantărilor, în unele cazuri este necesar să se folosească muncă manuală. Prin urmare, fermele trebuie să fie prevăzute cu echipamente adecvate care să îndeplinească o anumită tehnologie de lucru. În gospodărie, în primul rând, este necesar să existe lopeți de grădină. tipuri variate. Lopețile universale de grădină USL cu o mică rotunjire ovală a părții tăiate sunt concepute pentru săparea solului și săparea găurilor de plantare. Lopețile de săpat VL cu o parte plată de tăiere dăunează mai puțin rădăcinilor materialului săditor și oferă o productivitate mai mare a muncii decât alte lopeți atunci când săpați plante. Pentru lucru, sunt necesare sape și stropitoare, care sunt diferite ca formă și scop. Deci, sapele ușoare pentru plivitul sunt folosite pentru afânarea solurilor medii-grele până la o adâncime de 3-5 cm. Sapele universale grele și medii sunt concepute pentru a lucra pe soluri grele și să ofere afânare la o adâncime de 5-7 cm. Pentru afânare soluri foarte compactate la o adancime de 10 cm, se folosesc sape-saca. Pe solurile afânate, se folosesc rippers speciale cu 3-5 dinți pentru a distruge crusta. Alegerea mașinilor, uneltelor și inventarului în fiecare caz este decisă pe baza volumului așteptat și a condițiilor de lucru. Pentru a restrânge rezultatele căutării, puteți rafina interogarea specificând câmpurile în care să căutați. Lista câmpurilor este prezentată mai sus. De exemplu: Puteți căuta în mai multe câmpuri în același timp: operatori logiciOperatorul implicit este ȘI. Cercetare & Dezvoltare Operator SAUînseamnă că documentul trebuie să se potrivească cu una dintre valorile din grup: studiu SAU dezvoltare Operator NU exclude documentele care conțin acest element: studiu NU dezvoltare Tipul de căutareCând scrieți o interogare, puteți specifica modul în care expresia va fi căutată. Sunt acceptate patru metode: căutarea bazată pe morfologie, fără morfologie, căutarea unui prefix, căutarea unei fraze. $ studiu $ dezvoltare Pentru a căuta un prefix, trebuie să puneți un asterisc după interogare: studiu * Pentru a căuta o expresie, trebuie să includeți interogarea între ghilimele duble: " cercetare si dezvoltare " Căutați după sinonimePentru a include sinonime ale unui cuvânt în rezultatele căutării, puneți un marcaj „ #
„ înaintea unui cuvânt sau înaintea unei expresii între paranteze. # studiu grupareaParantezele sunt folosite pentru a grupa expresiile de căutare. Acest lucru vă permite să controlați logica booleană a cererii. Căutare aproximativă de cuvintePentru o căutare aproximativă, trebuie să puneți un tilde " ~ " la sfârșitul unui cuvânt dintr-o frază. De exemplu: brom ~ Căutarea va găsi cuvinte precum „brom”, „rom”, „prom”, etc. brom ~1 Valoarea implicită este 2 editări. Criteriul de proximitatePentru a căuta după proximitate, trebuie să puneți un tilde " ~ " la sfârșitul unei fraze. De exemplu, pentru a găsi documente cu cuvintele cercetare și dezvoltare în 2 cuvinte, utilizați următoarea interogare: " Cercetare & Dezvoltare "~2 Relevanța expresieiPentru a schimba relevanța expresiilor individuale în căutare, utilizați semnul „ ^
" la sfârșitul unei expresii, apoi indicați nivelul de relevanță al acestei expresii în raport cu celelalte. studiu ^4 dezvoltare În mod implicit, nivelul este 1. Valorile valide sunt un număr real pozitiv. Căutați într-un intervalPentru a specifica intervalul în care ar trebui să fie valoarea unui câmp, trebuie să specificați valorile limită între paranteze, separate de operator LA. O astfel de interogare va returna rezultate cu autorul începând de la Ivanov și terminând cu Petrov, dar Ivanov și Petrov nu vor fi incluși în rezultat. |