Abstract Profesie Junior Group. Rezumatul Edo în lumea din întreaga lume în cel de-al doilea cel mai tânăr grup de pe subiect: "Călătorește în țara de profesii". Plan-Rezumat Clase pe mediul înconjurător (Junior Group) pe această temă. Sarcina "Planul de restaurare"

Ocuparea extracurriculară privind orientarea profesională "Lucrarea șoferului".

Descrierea muncii: Acest eveniment extracurricular privind activitățile orientate profesionale poate fi util pentru educatorii grupurilor de zi extinse și managerilor de clasă. Ocupația este destinată studenților de 8 - 9 clase.
Scop: Dating elevii cu profesia profesională.

Sarcini:
1. Didactic: Familiaritatea cu istoria profesiei de conducere; Repetarea regulilor studiate anterior drum.
2. Educație: formarea unei atitudini pozitive față de profesia profesională; Formarea trăsăturilor de caractere pozitive.
3. Corectarea: corectarea gândirii, a elevilor de vorbire.

1. Partea introductivă. Ora de organizare.

Bună după-amiază, dragi băieți, dragi adulți!
- O zi buna!
- Permiteți lecției noastre să înceapă.
- Desenați lasă o cană sau roșie sau negru sau albastru.

- Mulțumesc!
- În culoarea cercurilor vă puteți determina starea de spirit.
(Agățând masa "potrivirea culorilor")
(Rezumând)
- Acum vom juca jocul, numit "provocare cu voce tare".
(Repetarea regulilor jocului "Slipuri de conducere")
- nici un scop în linie,
Unde sunt trei puncte.
Cine va veni cu sfârșitul,
O sa fie ....
- … bine făcut.
- În cazul în care există fluxuri de automobile,
Semnele rutiere foarte mult
Vizionând fluierele în fluier,
Deci acolo ....
- ... Drum.
- așa că te iau,
Nu am nevoie de ovăz.
Hrăniți-mă cu benzină,
Pe copitele dau cauciuc
Și apoi, ridicând praful,
Va alerga ...
- ... mașină.
- Știe reguli Mișcarea,
Ca o lecție de profesor.
Plus snorzka când conduceți,
Sună-l ...
- ... conducător auto.
- Bine făcut!
- Care este drumul?
- Drumul este ....
"Drumul este banda de echitatie, a rulat sau a preparat in mod deliberat intins pentru a circula transportul si oamenii")
- Ce este o mașină?
- Mașina este ....
"Mașina este o mașină de fulgere de transport, în principal pe o conducere cu roți, condusă de propriul său motor folosit pentru transportul pe drumurile oamenilor și al mărfurilor")
- Cine este numit conducătorul auto?
- Conducător auto - ...
(Masa agățată cu text
"Driver (șofer) - un om care gestionează)
(Rezumând)

2. Partea de acasă.

Ai ghicit deja că astăzi vom vorbi despre munca șoferului.
(Masa agățată cu text
"Tema: munca șoferului")
- Scopul clasei noastre ...
(Masa agățată cu text
"Scop: să vă familiarizați cu profesia profesională")
- Profesia profesională este strâns legată de istoria dezvoltării vehiculelor auto-diavole. Din punct de vedere istoric, șoferii au existat de la apariția primelor mașini. Primii șoferi (șofere) au apărut în Europa la sfârșitul secolului al XVIII-lea. Gestionează vagoanele de aburi care ar putea dezvolta nu mai mult de 7 kilometri pe oră. Prima mașină a construit francezul Nicolas Kyuno în 1770 (arătând portretul lui Nicolas Kyuno și desenul unei mașini construite). Dar a fost doar un prototip al mașinii acelei mașini, care în 1885 a fost construit inginerul german Karl Benz, - prima mașină cu motor pe benzina (Arătând portretul lui Karl Benz și desenul mașinii construite). Mașina sa mutat puțin mai rapid pietonal. Oamenii au râs la acest model mecanic și l-au numit "scaun cu rotile auto-votare". În Rusia, prima mașină a apărut cu 120 de ani în urmă în 1895. Fiecare noutate de transport a stârnit surpriză și chiar oceanul său de la civilii care au preferat să-și dea biroul și securitatea personală în mâinile unui șofer experimentat, amendă cunoașterea regulilor Circulaţie. Primii șoferi arătau ca niște monștri, în ochelarii lor, capace cu căști și capote lungi, cizme de înaltă calitate - acestea erau oameni din noul secol auto (arătând portretul primului șofer). Taxi a apărut mai târziu și apoi camioaneautobuze. Mașinile și-au început cucerirea lumii. Acum nu ne putem imagina nici măcar viața fără transport și fără ca oamenii să lucreze la mașini. Până în prezent, în țara noastră, șoferul vehiculului este unul dintre cele mai populare profesii.
- Este ușor să fii șofer? Ei vor răspunde la această întrebare după ce a citit trecerea de la lucrarea N. Nosova "Cum Dunno a călătorit pe o mașină carbogazoasă."
"Odată, când traficul nu era acasă, Dunno sa urcat în mașină, care stătea în curte și a început să tragă pârghiile și să preseze pedalele. La început, el nu a lucrat, apoi dintr-o dată mașina a izbucnit și a plecat. Scurte l-au văzut pe fereastră și au ieșit din casă.
- Ce faci? Au strigat. - Ucide!
"Nu am rătăcit, răspunse Dunno și a lovit imediat cabina câinelui, care stătea în mijlocul curții.
Dracu '- dracu'! Bootia sa prăbușit în păcate. Este bine că bolovanii au reușit să sară, și apoi Dunno și i-ar da.
- Vedeți ce ați făcut! - A strigat fumos. - Opreste-te acum.
Dunno speriat, a vrut să oprească mașina și a tras o pârghie. Dar mașina, în loc să se oprească, a mers chiar mai repede. Un gazebo a venit pe drum. FUCK - TA - RAH! Gazeboul sa prăbușit în bucăți. Am țipat de la picioarele mele până la cap. Îl ia bătut pe spate, o altă crăpată pe spatele spatelui.
Dunno a apucat volanul și sa întors. Mașina este purtată în jurul curții, iar Dunno strigă în toată gâtul:
- Frații, deschideți mai degrabă poarta și apoi fractură totul în curte!
Porțile au deschis poarta, Dunno a plecat de la curte și se repezi pe stradă. Audierea zgomotului, scurteurile au coborât din toate curțile.
- Ai grijă! - Dunno a strigat și se repezi înainte.
Znayka, Avoska, Victor, Dr. Pilyulkin și alte pantaloni scurți au fugit în spatele lui. Dar unde! Nu puteau să-l prindă cu el.
Dunno a provocat în jurul orașului și nu știa cum să oprească mașina.
În cele din urmă, mașina a mers până la râu, a căzut din stâncă și a coborât cu Cubera. Pepinieră a căzut din ea și a rămas pe țărm, iar mașina carbogică a căzut în apă și sa înecat. "
- Este ușor să fii șofer?
- … .
- Cum să obțineți o profesie de șofer?
- Este imposibil să devii un șofer fără a avea permis de conducereDeci, primul pas este de a conduce școala. Al doilea pas este practica: Conform unor calcule, abilitatea de calificare începe după 30 de mii kilometri cu ochi. Dacă doriți, puteți extinde în mod semnificativ cadrul șoferului, continuarea educației în instituțiile de învățământ superior din industria vehiculelor și deveniți, de exemplu, un inginer al autovehiculului sau inginerului pentru construirea de drumuri.
- Care sunt cerințele pentru șofer?
- Șoferul trebuie să cunoască regulile drumului.
- Știi regulile drumului?
- Da.
- Vom petrece blitz - un sondaj. Când veți ancheta, va trebui să răspundeți rapid și corect la întrebări.
Întrebări blitz - sondaj.
1. Ce semnal de trafic este interzis în mișcare? (Roșu.)
2. Un semnal de lumină de trafic care permite mișcarea. (Verde.)
3. O parte din strada destinată transportului. (Partea de conducere.)
4. O parte din strada destinată pietonilor. (Trotuar.)
5. Plasați intersecția drumurilor. (Răscruce.)
6. Cum să traversați drumul cu mișcări unilaterale?
7. Cum să traversați drumul cu o mișcare față-verso?
8. Cum să traversați intersecția?
9. Un bărbat care merge pe jos. (Un pieton.)
10. Pe ce parte a trotuarului ar trebui să meargă un pieton? (Dreapta.)
11. Pe ce parte a drumului ar trebui un pieton, dacă nu există trotuar? (În partea stângă, spre transportul venitor.)
12. Câte turne sunt acolo? (Dreapta și stânga.)
- Ce calități ar trebui să aibă șoferul?
- șoferul controlează mașina complexă scumpă, în crearea de mulți ingineri și muncitori au participat, așa că trebuie să știe dispozitivul dispozitivului pentru a avea grijă de ea, adică să servească și să se repare, să poată să o gestioneze în diferite momente ale zilei Anul. Șoferul trebuie să aibă astfel de calități ca atentie, observare, vigilență, prudență, prudență, echilibru, răbdare, a fi o persoană fizică rezistentă.
- Ești fizic hardy?
- Da.
- Îți sugerez această verificare.
(Executarea exercițiilor fizice
Sub Cântarea șoferului "efectuată de L. Agutin)
- Bine făcut!
- Vă aduc atenția asupra profesiei de conducere a conducătorului auto.
(Vizionarea înregistrării video a copiilor despre profesia șoferului)
- Cum funcționează șoferul?
- Șoferul monitorizează constant drumul, în spatele facilităților de control (semafoare, semne rutiere, linii de marcare), pentru mărturia dispozitivelor, pentru transport, care se îndreaptă spre întâlniri și este înaintea.
- Cine este cel mai atent la șofer?
- Șoferul este mai atent la pietoni.
- În timpul zilei, șoferul depășește distanțe lungi. El devine obosit și atenție pentru el slăbește. Este necesar să ajutați șoferul în orice mod.
- Ce fel de ajutor putem avea un șofer în muncă?
- De la pietoni, este nevoie puțin - să efectueze regulile drumului și să păstreze de la acțiuni incorecte pe strada altor pietoni.
- Efectuarea importantă, munca șoferului se așteaptă ca veți fi disciplinați pe stradă și pe drum și vă va economisi de la accidente.

3. Partea finală.

Și acum aș vrea să știu ce dispoziție aveți la sfârșitul cursurilor noastre. Desenați pe foi de o cană sau roșie sau albastru sau negru.
(Munca practică a elevilor)
- Cine la sfârșitul lecției este îmbunătățit?
- … .
- De ce?
(Însumând clasele)
- Ocupația noastră este finalizată. Mulțumesc.

Clase abstracte
"Profesie - Driver"
Pedagog: Kudashova Maria Ilinichna
Obiectiv: Introducerea copiilor cu o profesie - șoferul.
Sarcini:
1. Aflați despre profesia șoferului.
2. Dezvoltarea interesului în diverse profesii, extinderea vocabularului copiilor; Învață să analizezi, să rezume și să tragă concluzii;
3. Respectul fiabil pentru persoanele de diferite profesii.
Structura ocupației
I. Organizația pentru copii
Profesor. Băieți astăzi ne vom familiariza cu profesia profesională.
II. Parte principală
Șoferul este un manager de lucrători calificați specii diferite Transport, inclusiv pasageri și camioane, autobuze, autobuze, tramvaie etc. Poate fi transportat atât de oameni, cât și bunuri. Profesia șoferului este foarte responsabilă, deoarece viața oamenilor depinde de performanța calitativă a muncii.
Ce trebuie să puteți ști ce să lucrați ca șofer:
- controlul autovehiculului,
- cunoașteți toate regulile drumului,
- posedă cunoștințe despre dispozitiv tehnic Auto pentru a putea identifica și elimina problemele elementare.
Nu ar trebui doar să știe care pedala să preseze, dar, de asemenea, să fie capabilă să gândească rapid, să se asigure soluții și să răspundă rapid, în funcție de situația actuală de pe șosea.
Particularitatea profesiei profesionale este că astăzi, poate că nu există nici o sucursală, în care profesioniștii nu ar fi cerut în această specialitate. În funcție de natura întreprinderii și de posibilitățile și dorințele șoferului însuși, el poate face ambele mărfuri și traficul de pasageri.. De exemplu:
- Șoferul de autobuz transportă oamenii, bagajele, diversele bunuri și poștă. Cel mai adesea are un program specific și traseul, pe care trebuie să îl urmeze cu strictețe. Șoferul de autobuz poate lucra atât în \u200b\u200boraș, cât și în transportul pe intercity și la liniile internaționale. Oamenii care lucrează în acest domeniu de activitate trebuie să aibă o categorie specială;
- Driverul de tramvai, troleibuzul transportă persoane de-a lungul traseului specificat și este responsabil pentru siguranța acestora. De asemenea, informează pasagerii pe microfon toate informațiile necesare în cursul următorului. Persoana care a ales această specialitate este obligată să poată verifica starea tramvaiului și, dacă este necesar, să poată elimina defecțiunile în timpul lucrărilor de linie;
- sofer de taxi. O persoană din această profesie merită să posede răbdare netratată și să fie un fel de psiholog, așa cum trebuie să vă ocupați oameni diferițiMulți dintre care nu diferă în moduri bune și cu tact.
- Driverul personal (familia, personal) este o categorie specială legată de personalul de acasă. În plus față de transportul său de angajator direct și membrii familiei sale. În același timp, șoferul trebuie să îndeplinească cu strictețe toate dorințele și recomandările. Șoferul mașinii aparținând celui mai comun chiriaș este obligat să urmeze puritatea și sănătatea vehiculului.
- Sofer pe ambulanta.
Ca și în orice alt domeniu de activitate, profesia șoferului are argumentele și contra. Avantajele includ o cerere mare pentru această specialitate și câștiguri bune. La minusuri - presiune constantăși uneori monotonie.
Calitati personale
Oamenii care au decis să se dedice acestei profesii, este necesar să aibă o psihicul constantă și să aibă un caracter calm și un extras. Pentru o funcționare reușită, șoferul necesită capacitatea de a răspunde rapid, de a se concentra și de a fi atent. Vigilența, abilitățile analitice și prognostice vor contribui la multe situații neprevăzute pe drum pentru a prezice posibila dezvoltare a evenimentelor. Pentru a îndeplini toate instrucțiunile și instrucțiunile, șoferul trebuie să fie responsabil, organizat și îngrijit.
Educație: Ce ar trebui să știu?
În primul rând, trebuie să cunoașteți regulile drumului, dispozitivul vehicul cu motor Și toate caracteristicile întreținerii mașinii. Cunoștințele de bază pentru profesia șoferului pot fi obținute în școlile de conducere și tehnici profesionale. Înscrierea în școala tehnică, puteți continua învățarea. De asemenea, universitățile sunt, de asemenea, adoptate de solicitanți în fiecare an. Conducerea unei mașini este un fel de artă. Virtuoso nu poate fi, chiar și după absolvirea mai multor cursuri și instituții de învățământ.
Fizkultminthka: "Driver".
1 upr. - Vizualizați în oglindă (întoarcerea capului deoparte)
2 upr. - Gestionați mașina (mâinile înainte să puteți roti volanul);
3 upr. - Jim pe frână (picior înainte - înapoi, a schimbat picioarele).
(desen animat pe regulile de trafic)
III. Partea finală
Profesor. Deci, băieți, sunteți bine făcut astăzi! Am aflat despre cine poate lucra ca șofer unde poate lucra unde să învețe ce să devină șofer. Ce dificultăți ați avut? Ce ți-a plăcut?

Un fel de activitate : Cunoştinţe

Forma: subgrup

Integrarea regiunilor educaționale : cunoaștere, comunicare, socializare, securitate, muncă, muzică.

scop: Pentru a introduce driverul profesionist, arată cum este important pentru o persoană.

Sarcini.

Educational:

• Pentru a oferi copiilor un concept despre profesie
• Formarea capacității de a distinge mașinile de transport de marfă și de pasageri
• Cunoștințe de culoare securizate (roșu, albastru) și magnitudine (mare, mică)

În curs de dezvoltare:

• Promovarea dezvoltării discursului asociat, aparatului de articulare în timpul rezoluției solide
• Intensificați vocabularul pasiv
• Dezvoltați memoria, atenția, imaginația

Educational:

• Educați interesul și respectul față de profesie
• Aduceți capacitatea de a comunica între ei și cu adulții

Activități principale : joc, informativ, cercetare, comunicativ, motor, ficțiune de citire.

Vocabular:etajul, garajul, spălarea mașinilor, semnalul, pasagerul.

Echipament:jucarii (autoturisme de pasageri și mărfuri de diferite dimensiuni și culori, ursuleț de pluș, pisoi), Shirma, atribute pentru joc (capace de șofer, volan, scaune pentru copii, aspectul autobuzului, material de construcții, Babla "spălătorie auto"), pentru activități de cercetare (șervețele umede și uscate), mașini mici de marfă (roșu și albastru), OST (Centrul de Muzică).

Muncă preliminară: observație, jocuri (didactice, tipărite pe perete, mobile, degetul, verbal), literatură de ficțiune (poezii, funcții, proverbe), vizionarea ilustrațiilor, imagini complot.

Mutați nodul

Sună fonogramă

(Zgomot care conduce o mașină, oprit, un motor blocat)

Din cauza ecranului, o mașină mare de marfă conducând un ursuleț de pluș care conduce un ursuleț de pluș.

ÎN. Ursuleț de plușuri

El este băieții de a vala o laba!

Cine a venit la băieții din SUA?

D.. Urs.

ÎN. Ce a venit sticla?

D.. Cu mașina.

V. Cel care stă în spatele volanului în mașină - șofer. Deci un urs care este?

D.. Şofer.

ÎN. Dreapta. Bine făcut! Aparatul gestionează șoferul. Mașinile sunt diferite mari și mici, încărcături și pasageri. ( Îndepărtează ecranul, demonstrează mașinile)

ÎN. Câte mașini diferite doriți să călătoriți pe aceste mașini?

D.. Da.

ÎN. Katya va fi un șofer, Sasha va fi o chafină etc.

ÎN. Vova, cine o vei face acum?

R.. Chaffin. (Listate pe toți cărora le-am pus pe cap și eu am pus capul șoferului)

Și voi fi astăzi un chaffer. Ia în mașini de mână.

Pauză dinamică "În spatele volanului este atent"

ÎN. Pe drum, shofer-ul este foarte atent și atent. Se mișcă numai pe partea sa, într-o direcție nu interferează cu mașinile de contracadiere. Dar, dintr-o dată, cineva se dovedește a fi pe drum, el va da cu siguranță un semnal ca acesta: "BIP - BIP".

ÎN. Cum va fi semnalizarea?

D.. BIP - BIP. (Răspunsuri individuale și de grup)

ÎN. Așa e bine, bine făcut! Uite, păsărică se așeză pe drum, ce ar trebui să fac?

D.. Sunet.

ÎN. Așa este corect și puteți spune încă:

Pestech.

Păsărică, păsărică,

Păsărică, rătăcită,

Nu stai pe drum.

Copiii noștri vor merge.

Prin Kisu va cădea.

ÎN. Să spunem păsărică "blocată"

D.. Prin. (Curățăm jucăria)

ÎN. Kisa a fugit, calea este gratuită, poți merge. Aveți grijă să nu vă grăbiți.

Joc mobil "Drive cu mașina"

(Copii împreună cu educația care rulează mașinile de pe covor Înainte de clădiri din cuburile "spălătorie auto", educatorul citește o poezie)

Şofer.

Rugină pe drum

Anvelope vesele

Ne grăbim pe drumuri

Mașini, mașini

Munca Shofera.

Dificil și dificil

Dar cum o face

Peste tot nevoie!

ÎN. Așa că am ajuns. Degetul de la șofer a fost obosit, strâns volanul pe care l-au păstrat

Să luăm puțină odihnă.

Fingering gimnastică "Degetele noastre sunt obosite"

Degetele noastre sunt obosite de camele care lucrează intens cu ambele mâini

Volanul foarte strâns păstrat. Comprimați și stoarceți degetele.

Și acum ne vom odihni, ei sunt piure de ciucuri de ambele mâini în fața lor.

Mergem pe nisip.

A mers, a mers, a mers, index și degetele mijlocii

Am venit la spălarea mașinii. Ei trec, merg. Și degetele mari sunt numite

Critind la palma lui Anunosd și Misinty

ÎN. Odihnit.

D.. Da.

ÎN. Și am ajuns cu tine pe spălarea mașinii în cazul în care mașinile se spală.

Situația jocului "Spălați mașina"

ÎN. O plimbare bună mașinile noastre. Dar, în opinia mea, au băut puțin.

Mașinile iubesc când le pasă când le spală. Am servetele, aici sunt unele ude și alte uscate. Ce să vă dea - umed

sau uscat. (Copiii se aleg).

D.. Umed.

ÎN. Și o să mă umezi.

(Am distribuit servetele, copiii se repetă după educator

Cabină de prothet, corp, roți.

Asta e ceea ce mașini curate din oțel. Care este Shofler-ul ei de îngrijire.

Masinile noastre au devenit curate, dar sunt inca ude. Lăsați mașinile noastre să se odihnească în garaj să se odihnească și să se usuce. Și ne vom întoarce la grădiniță cu autobuzul.

Complotul jocului de rol "autobuz"

(Autobuzul este fabricat din scaune pentru copii, cadru de cockpar)

ÎN. Uită-te la ceea ce este autobuzul nostru frumos. Există multe locuri în autobuz, pasagerii au locul lor, șoferul are propria lui.

Șoferul se află în spatele volanului. Astăzi, șoferul va fi Dima și vom fi pasageri cu dvs., treceți și ocupați spațiu pentru pasageri.

ÎN. Unde se află Dima?

D.. În spatele roții.

ÎN.Dima pe care o avem ?

(Șoferul pus pe pălărie)

D. Şofer.

Song sună din cântec: "Mergem, mergem, mergem"

ÎN. Așa că am ajuns înapoi la grădiniță, unde vă așteptați jucăriile preferate

Și cine ne-a adus la grădiniță?

D. Şofer. (Răspunsuri de grup și individuale)

Momentul surpriză.

(Din cauza ecranului, mă rotesc unul mare, vagon de transport. În organism sunt mici

mașini de aceeași formă și magnitudine, dar diferite în culori sunt roșii și albastre)

ÎN. Astăzi, mănânci toată lumea pe mașina ta. Băieții vor merge pe mașini albastre, iar fetele pe roșu. (Am distribuit mașinilor pentru copii)

Pentru băieți, ce tip de scrisori de culoare?

D. Albastru.

ÎN. Și la fete ce mașini de culoare?

D.. Roșu.

ÎN. Dreapta. Umnick!

Un joc în mișcare cu cuvintele "a condus și a sosit"

(Copii se repetă în spatele educatorului gloriei și mișcării)

ÎN.

Mergem, mergem acasă

Pe încărcătura auto.

Anvelope distracție rugină

Călătorindu-ne mai repede.

BBI.

ÎN. Concluzie: Astăzi am întâlnit lucrarea șoferului. Am invatat multe. Activitatea șoferului este dificilă, dar este foarte importantă și necesară pentru oameni, precum și am aflat că există mașini și mașini de transport de marfă. Oamenii nu vor putea trăi fără mașini. Ei sunt asistenții lor principali.

Literatură.

1. Bondarenko a.k. Jocuri didactice în grădiniță / A.K. Bondarenko. - M.: Iluminare .991. -160.

2. Grigorie G.g. Noi jucăm cu bebelușii / g.g. Grigorieva, N.P. KOCHETOVA, G.V. Nepoliticos. - M.: Iluminare.2003. -79c.

3. Galanova T.V. Jocuri educaționale cu copii de până la trei ani: metodă, indemnizație pentru părinți și profesori / televiziune Galanova. - I .: Academia de Dezvoltare.1996. -240C.

4. Doronova T.N. Educație, educație și dezvoltare de 2-3 ani în grădiniță: metodă. Ghiduri pentru educatori care lucrează sub programul "Rainbow" / T.N. Doronov, E.V. Solovyov, S.G. Jacobson și Dr.-M.: Iluminare. 2005.-175С.

5. Karabanova O.a. Dezvoltarea activității jocului pentru copii 2-7 ani: metodă. Manual pentru educatori / o.a. Karabanova, T. N. Doronova, S.V.Solovyova. -2-e ed.-m.: Iluminare. 2011. -96c. - (Rainbow)

6. LITVINOVA M.F. Jocuri și exerciții în mișcare pentru copiii celui de-al treilea an de viață: metoda. Ghid pentru lucrătorii instituțiilor de învățământ preșcolar / M.F. Litvinova. - M.: LINK - Apăsați. 2005.-92C.

7.Soloova e.v. Lucrări de planificare în grădiniță cu copii de 2-3 ani. Recomandări pentru educatori / T.I. Grisik, G.V. T. N. Doronova, S.Yu. Maslya, E.V. Solovyova, N.F. Tarlovskaya, de ex. Khailova, S.G. Skobson. - M.: Iluminare. - 2012.-175C.

8. Nibower A.V. Crearea condițiilor pentru adaptarea copiilor copiilor pentru copii la grădiniță / Nibower A.-M: TC Sfera. 2013. -128c.

9. Tkachenko Ta. Fingers amuzant. Dezvoltați o abilitate bună / ta Tkachenko. - M.: EKSMO.2011-48C.

10. Yanushko E.a. Dezvoltarea senzorială a copiilor mici (1-3 ani): Metodă, Manual pentru educatori și părinți / E.a. Yanushko. - M.: MOSAIC - Sinteza.2009. -72c.

11. Sursa. http://lutiksol.narod.ru/index / 0-12.

Este posibilă versiunea completă de lucru cu aplicații.

Instituția bugetară municipală

educatie suplimentara

"Centrul pentru educație suplimentară pentru copii"

Districtul Municipal din Nizhnekamsky

Republica Tatarstan

Lecția - Lecția

"Despre profesia șoferului»

MBU la "TSDDD" RT RT

Davletshina Natalia Viktorovna.

nizhnekamsk.

Scop: Pentru a cunoaște copiii cu profesia profesională, dau câteva cunoștințe despre calitățile și cunoștințele ar trebui să aibă o persoană care să devină un șofer bun.

Sarcini:

Învăţare: Introduceți conceptul de "driver" și compilarea Synkievinei, fixarea semnelor rutiere și compilarea puzzle-urilor;

Dezvoltare:dezvoltarea atenției, a memoriei vizuale, a răspunsului rapid, a capacității de a analiza, justifica, cunoaște;

Educaţie: Educația independenței, respectul pentru "șoferul" profesiei, abilitatea de a aduce activitatea a început până la sfârșit, colectivismul.

Tipul lecției:combinate

Tipul lecției:integrat

Metode de predare: Conversație, lucrați cu lucrări de artă, sondaj, lucrați cu materiale.

În timpul clasei

1. Momentul organizațional.

2. Crearea unei atitudini emoționale pozitive.

Care este starea ta acum? Desenați o foaie de hârtie pe care o are toată lumea pe masă, un cerc de culoare pe care sufletul o întreabă cum acum aveți o dispoziție. (Draw copii.)

3. Asociații de apel.

Ghici ghicitul:

El conduce cu pricepere mașina -
La urma urmei, în spatele volanului nu este primul an!
Pneuri ușor de ruginite
El ne duce în jurul orașului. ( Conducător auto)

Asta e drept, șoferul! Scrieți cuvântul "driver" și cuvintele care vin în minte când auziți acest cuvânt, adică. Asociere. (Copiii sunt înregistrați pe o foaie de hârtie.)

Denumiți cuvintele-asociații pe care le-ați înregistrat. (Profesor de înregistrare a mâinii pe tablă.)

La cuvintele pe care le-ați înregistrat, adăugați un semn de semnare, numele este adjectiv pentru a obține o frază. (Copiii sunt înregistrați pe o foaie de hârtie.)

Citiți fraza. (Citiți copiii, profesorul adaugă cuvinte și semne pe bord.)

4. Lucrați în grupuri.

Profesia, despre care vorbim astăzi, toată lumea este foarte familiară, deoarece vă întâlniți cu ea aproape zilnică.

Faceți povestea despre profesor un șofer. (Copiii alcătuiesc poveste, atunci o persoană din fiecare grup spune profesia șoferului.)

5. Un extras din lucrarea lui N. Nosova "Cum Dunno Rode pe o mașină carbogazoasă" (scenă).

Dunno: Lasă-mă să conduc o mașină. De asemenea, vreau să învăț cum să mă descurc.

Thoring: Nu poți. Aceasta este mașina. Este necesar să înțelegem.

DUNNO: Ce altceva să înțelegi! Te-am văzut conduce. Druchage pentru volanul mânerului Da Verti. Totul este simplu.

Toroping: Pare doar a fi doar, și de fapt greu. Te vei ucide și vei arunca o mașină.

DUNNO: ( ofensat) Ei bine, bine, lipiți! Mă vei întreba ceva, nu-ți voi da și tu.

Mic: ( țipând) Ce faci? Vei ucide!

DUNNO: Nu ucid ...

Fuck-dracu! Bootia sa prăbușit în păcate. Este bine că Bulka a reușit să sară și apoi ar fi zdrobit.

Semn: ( țipând) Aici vedeți că ați făcut-o! Opreste-te acum!

Autor: Dunno speriat, am vrut să opresc mașina și am scos un fel de pârghie. Dar mașina, în loc să se oprească, a mers chiar mai repede. Dracu tararh! Gazeboul sa prăbușit în bucăți. Prucsul din capul meu până la picioare au aruncat păcatele. Îl ia bătut pe spate, o altă crăpată pe spatele spatelui. Dunno a apucat roata și sa întors. Masina este purtată în jurul curții, iar Dunno strigă în totul gât:

DUNNO: Frații, deschideți porția, mai degrabă și apoi am fractură totul în curte!

Audierea zgomotului, scurteurile au coborât din toate curțile.

Este ușor să fii șofer? De ce?

Ce credeți că ar trebui să știți și să puteți face șoferul?

6. Generalizarea răspunsurilor orale sub forma unei scurte descrieri.

Astfel, această profesie este legată de transportul de bunuri și pasageri, care asigură capacitatea de a conduce o mașină și de a-l menține (realimentarea inflamabile, componente de lubrifiere, spălare, găsire și depanare.)

7. Conversație.

Ce articole educaționale trebuie să cunoască viitorul șofer?

De ce are nevoie de matematică, limbi rusești și străine, istoria și geografia?

Ce abilități ar trebui să aibă șoferul? (La început dau răspunsurile)

8. Sarcina de atenție.

Este foarte important pentru șoferul care este pe drum să fie extrem de atent.

Aveți această abilitate acum și verificați.

Exercitiul 1.

În imagine, mai multe mașini sunt trase în imagine. Este necesar să se determine numărul lor timp de 5 secunde și să afișați cardul cu numărul. (Numerele se află pe masă fiecare echipă)

Sarcina 2. Slide 9

În imagine, trebuie să găsiți umbra mașinii descrise în 5 secunde și să arătați cardul cu numărul ordinal al mașinii. (Numerele se află pe masă fiecare echipă)

9. Sarcina "Planul de restaurare".

De ce șoferul găsește rapid o destinație, adică un loc unde ar trebui să vin? (Prins să navigheze pe hartă, are o memorie vizuală bună.)

Cu ajutorul următoarei sarcini, verificați aceste abilități.

(Fiecare echipă are o foaie cu un plan și o sarcină pe masă)

Sarcină3.

Introduceți fragmentele lipsă în plan, astfel încât să puteți conduce de-a lungul drumului de-a lungul râului. ( Verifica)

10. Jocul "Tipuri de transport".

Șoferul ar trebui să poată răspunde rapid în situații neprevăzute, gândiți rapid. Această abilitate poate fi verificată folosind jocul.

Unul dintre voi, aruncând o minge către cineva, trebuie să spunem, de exemplu, "transportul aerian" (opțiuni - sol, marin).

Mingea captează apelurile vehicullegate de tipul de transport aerian (teren, mare) și oferă sarcina următorului elev.

Cel care nu va putea să dea un răspuns mișcă mingea și întrebarea lui către un alt student și iese din joc.

(La sfârșitul jocului, se calculează numărul de jucători rămași, care sunt menționați ca posesori ai unei reacții bune.)

11. Lucrați cu materialul subiectului.

Recomunicează șoferul mașinii dvs. nu este mai rău decât un lăcătuș. Driver bun - Maestru pentru toate mâinile!

Sarcina.

Îndepărtați, fără a căuta, primul instrument din cutia care ți-a venit peste dvs., spune-mi cum se numește și cum șoferul o poate folosi.

(Fiecare comandă are doar un singur instrument din cutie.)

(Daltă, atașată la metal cu un capăt ascuțit al daltei, a lovit drumul cu un ciocan - o bucată de metal tăiat!

Fişier. Ajută la ca suprafața metalului să fie complet netedă.

Şurubelniţă. Șuruburi șuruburi.

Cheie. Ajută la deșurubarea sau înșurubarea șuruburilor și a piulițelor.

Un ciocan. Ei înfundând ceva sau au folosit cu daltă pentru a tăia o bucată de metal.)

12. Exerciții "Cine mai mult? Care este mai mare? ".

Pentru tine, cred că nu este un secret că șoferul trebuie să distingă în mod inconfundabil totul semnale luminoase Și au o audiere excelentă. Șoferul trebuie să fie tare și puternic, au o sănătate bună. La urma urmei, el este responsabil pentru viețile multor oameni.

Sarcini.

(3 reprezentanți din fiecare echipă sunt invitați)

Primii reprezentanți din fiecare echipă sunt presați de la podea. Care este mai mare?

Cel de-al doilea reprezentant sari pe un picior. Care mai mult?

Trei reprezentanți se strecoară pe un picior, ținând al doilea picior îndreptat înainte. Cine a făcut mai multe squats?

13. Sarcini pentru cunoașterea regulilor de trafic.

Regulile rutiere Șoferul este obligat să cunoască Izubok și să nu-i spargă niciodată! Să verificăm și cum știți regulile drumului.

Exercitiul 1.

O persoană din echipă are o carte cu mister. Echipa o citește, ghici.

Bună burtă de la romi -

Nu ajungeți la casă.
Într-o astfel de situație
Trebuie să găsească ce? ("Paragraf primul ajutor ")

Cercul roșu, dreptunghi

Fiecare școală trebuie să știe!
Acesta este un semn foarte strict:
Și unde nu v-ați grăbit
Cu tata la mașină -
Nu treceți în nici un fel! (Semn "Nicio intrare")

Rides băiat Fedya.

Prin ciclism ...
Ghicește de ce
Nemulțumirea trecătorilor.
Spune-mi acel semn
Ceea ce vede în nici un fel. (Semn "Mișcarea bicicletei este interzisă")

Semn de exclamare -

Semn minunat.
Deci poți juca aici,
Cântați, zgomot, prost?
Nu pentru a ajunge la noi prea mult -
Acesta este un semn foarte strict! (Semn "Alte pericole")

Pe benzi alb-negru
Pietonii plimbări cu îndrăzneală.
Care dintre voi știe
Ce semn al ceea ce avertizează? (Semn “Trecere de pietoni” )

Sarcina 2.

Si acum - sondaj blitz.. Este nevoie de cel mai rapid pentru a răspunde la întrebări mai rapide, dar răspunsurile trebuie să fie loiale.

1. Ce semnal de trafic este interzis în mișcare? (Roșu.)

2. Plasați intersecția drumurilor. (Răscruce.)

3. Un bărbat care merge pe jos. (Un pieton.)

4. O parte din strada destinată transportului. (Partea de conducere.)

5. Pe ce parte a trotuarului ar trebui să meargă pietonii? (Dreapta.)

6. Câte turne sunt acolo? (Două: stânga și dreapta.)

7. Cum să faci, dacă cineva te-a chemat în timp ce treceți prin stradă? (Continuați calea.)

8. Semnalul de lumină de trafic care permite mișcarea. (Verde.)

9. Messenger. locul periculos Pe străzile orașului. (Răscruce.)

10. Omul care călărește autobuzul, tramvaiul. (Pasager.)

11. O parte a străzii destinate pietonilor. (Trotuar.)

12. În ce parte a drumului ar trebui pietonalul, dacă nu există trotuar? (În stânga, spre transport.)

13. Ce tranziție ar trebui să fie pe o intersecție cu mișcare intensivă? (Subteran.)

14. Ce ar trebui oamenii să însoțească grupul în mâinile lor? (Casete de selectare.)

15. Din ce vârstă are voie să conducă o bicicletă pe carosabilă? (De la 14 ani.)

Sarcina 3.

Fiecare echipă primește o foaie cu imaginea a 5 semne rutiere. Trebuie să semneze numele fiecăruia indicator Și să determine ce grup de semne se referă.

1 grup - "Calea ferată fără barieră" ( avertizare)

"Nicio intrare" ( interzicerea)

"Dreptul de mișcare" ( prescriptiv)

"Tranziția pietonală subterană" ( informație)

"Loc de odihnă" (serviciu)

2 grupuri - "Regulamentul privind lumina traficului" ( avertizare)

"Interzicerea Mișcării" ( interzicerea)

"Banda pentru biciclete" ( prescriptiv)

"Tranziția pietonală deasupra capului" ( informație)

"Spălătorie" ( serviciu)

3 grup - "Drum dificil" ( avertizare)

"Mișcarea bicicletă este interzisă" ( interzicerea)

"Footpath" ( prescriptiv)

"Benzinărie" ( serviciu)

"Situs de parcare" ( informație)

4 Grupuri - "Trecere de pietoni" ( avertizare)

"Interzis Pietoni" ( prohibitiv)

"Locația opririi tramvaiului" ( semnul unei prescripții speciale)

"Capat de drum" ( informație)

"Power Point" ( serviciu)

5 grup - "Lucrări rutiere" ( avertizare)

"Semnalul sonor este interzis" ( interzicerea)

“Sectorul de viață” (semnul unei prescripții speciale)

“întreținere mașini "( serviciu)

"Copii" ( avertizare))

Verifica:

14. Conversație.

Ce au făcut oamenii înainte?

Ce te duci acum?

Ce se va întâmpla în viitor?

15. Sarcina în grupuri.

Încercați să trageți o mașină a viitorului. Descrie-l. Cum se va mișca? Va fi combustibil? Si ce daca? Ce viteză poate să se dezvolte? Ce distanțe puteți merge mai departe?

(Crearea de proiecte de transport a viitorului și protecția proiectelor de proiect. Proiectele sunt amânate în clasă.)

Care este proiectul mașinii viitorului, în opinia dvs., cel mai de succes? De ce?

16. Discutarea rezultatelor.

- Care sunt abilitățile care au fost verificate în această lecție?

- Ce sarcini au provocat interesul dvs.?

- Ce sarcini au fost ușor de efectuat?

- Ce sarcini au cauzat dificultăți și de ce?

17. Reflecție.

Să facem o sinceritate despre lecția noastră. Regulile pentru compilarea Synkievănei au pe birou. (Make Up și citiți pe un lanț)

Și acum aș vrea să știu ce dispoziție aveți la sfârșitul cursurilor noastre. Desenați o bucată de culoare la culoare, pe care sufletul o întreabă cum acum aveți o dispoziție. (Draw copii.)

Cine până la sfârșitul lecției este îmbunătățit? De ce, ce crezi?

Lecția noastră sa terminat.

Bibliografie

Ziarul "The Odena", Școala Elementară, Problema Specială "Formare profil" nr. 2, ianuarie 2007.

Davydova Ma, vacanțe originale în clasele primare, centrul creativ al sferei, M., 2005.

Un set de ziare "Pedsovets" și "Shik", noiembrie 2006.

N.N. NNOV, Povestiri despre Lekhanka, ca Dunno Rode pe o mașină carbogazoasă, editorul "Raduga", M., 1983.

Potapova T.V., conversații cu preșcolari despre profesii, Centrul Creative al Sferei, M., 2005.

Legile rutiere Federația Rusă (cu ilustrații), M., "a treia Roma", 2006.

Resurse Internet.

Rezumatul activității lucrării șoferului

(junior Group.)

Subiect: "Lucrarea șoferului"

Scop: învățați copiii să răspundă logic ca educator, oferă opțiuni pentru răspunsuri. Se asigură cunoștințele copiilor despre mașini. Fiți familiarizați cu munca șoferului. Educarea relațiilor respectuoase cu munca adulților, atitudinea atentă față de jucării - mașini. Fixați abilitățile comportamentului cultural "pe drum".

Curs de călătorie:

Băieții arată, astăzi în garajul nostru există o mulțime de mașini. Ce culoare sunt ei? Ce marime? Îți plac mașinile noastre? Vrea să joace? (Jucați copii, mașini de apă, ia în considerare).

Băieți, spune-mi și mașinile se mișcă acum? (Nu, le mutăm).

Și care este numele unei persoane care conduce mașina? (Șofer, șofer).

Driverul corect.

Unde este șoferul? (În cockpit).

Cum controlează șoferul mașinii? (Există o pedală în cabină, butoane, volan).

Pentru a lucra ca șofer, trebuie să știți mult. În cazul în care a rămas, în cazul în care dreptul unde este corect. Pentru care nevoia pedalelor, volanul, butoanele.

Joc mobil "Suntem șoferi."

(Tutorul oferă o sarcină, pe semnalul de a schimba direcția:

stânga, dreapta, drept, brambos ...)

Foarte bine, așa cum ați învățat bine să vă conduse mașinile.

Șoferul nu trebuie doar să poată conduce o mașină, dar, de asemenea, să poată repara. Ce face mașinile? (Benzină)

Asta e drept, fără benzină, mașina nu poate merge.

Unde pot rezolva mașina? (La stația de benzină).

La stația de benzină întotdeauna comandă, mașina este în linie și de combustibil pe benzină cât de mult aveți nevoie.

Ce credeți că va fi nevoie de mai mult decât benzina?

Joc didactic "Referindu-se la masina". (Flanhelegraf).

(Bolshoi - Canister mare, Camion mediu - Canisterul Mijlociu, Little autoturism - Canister mic).

Mașinile tale obosite pot pleca acum. Dar șoferii ar trebui să-și gestioneze foarte mult mașina pentru ao salva de la defecțiuni și pericole.

Analiză. Bine, copii, au răspuns corect la întrebări.

Rezultat. Jucați cu mașina dvs., astfel încât ea a plăcut cu adevărat șoferul, astfel încât mașina să se joace cu dvs. interesant și în siguranță.