Üretim Uygulama Çalışma Programı Çalışma Programı. Örnek Takvim ve Tematik Üretim Uygulamaları Planı

ana / Makinelerin değerlendirmeleri

Tematik Plan ve Üretim Uygulama Programı

Konu ile ilgiliplan

p / P.

Konular

Saat sayısı

1.

Motorlu taşıma şirketi ile tanıdık

6

2.

Arabaların teknik teşhisi olarak çalışmak

60

2.1

Yazılımı öğretmek Ekipman ve teşhis kuralları ile tanıdık.

2.2

Arabanın ön süspansiyonunun teşhisi.

2.3

Motor çalışmasının teşhisi.

2.4

Hidrolik teşhisi fren Sistemleri.

2.5

Pnömatik fren sistemlerinin teşhisi.

2.6

Elektrikli ekipmanların teşhisi kamyon.

2.7

Elektrikli ekipmanların teşhisi bir binek arabası.

2.8

CO ve CH kontrolünün teşhisi

2.9

Ateşleme sisteminin teşhisi.

2.10

Güç sisteminin teşhisleri.

3.

Yayın üzerinde çalış bakım ( İçin. - BEN. )

60

3.1

Yazılımı öğretmek Yaparken - 1 operasyon araba tarafından gerçekleştirilir.

3.2

Bu motor arabası.

3.3

Bu motor güç sistemleri.

3.4

3.5

Bu motor yağlama sistemleri.

3.6

Arabanın elektrikli ekipmanları.

3.7

Sonra arabanın şasisi.

3.8

Sonra araba direksiyonu.

3.9

Sonra arabanın fren sistemleri

3.10

4.

Bakım Yayınında Çalışma (-2)

96

4.1

Yazılımı öğretmek Bunu yaparken - 2 işlem EtO; Bu araba başına 1.

4.2

Sonra arabanın motoru.

4.3

Bu kargo arabası.

4.4

Sonra karbüratör motoru güç sistemleri.

4.5

Bu güç sistemleri dizel motor.

4.6

Bu motor soğutma sistemleri.

4.7

Bu motor yağlama sistemleri.

4.8

Arabanın elektrikli ekipmanları.

4.9

Kamyonun elektrikli ekipmanları.

4.10

Sonra binek arabasının şasisi.

4.11

Sonra kamyonun şasisi.

4.12

Sonra bir binek arabanın direksiyonu.

4.13

Sonra kamyonun direksiyonu.

4.14

Sonra binek otomobilin hidrolik fren sistemleri

4.15

Sonra kamyonun pnömatik fren sistemleri

4.16

Bu vücut I. ek ekipman.

5.

Bir binek arabanın motor tamiri

54

5.1

TB Bir binek otomobilin motorunu tamir ederken. Motor sökme.

5.2

5.3

5.4

5.5

Kereste motorunun tamiri

5.6

5.7

Motor yağlama ve güç sisteminin tamiri

5.8

Motor montajı

5.9

6 .

İş tamir kamyonu

66

6.1

TB Bir kamyon motorunu tamir ederken. Motor sökme.

6.2

Motor silindirlerinin bakım ve onarımının belirlenmesi.

6.3

Bodbor cylindro piston grubu

6.4

Bağlantı çubuğunun tamiri - pistonlu motor grubu

6.5

Motor gömleklerinin seçimi ve değişimi

6.6

Kereste motorunun tamiri

6.7

Motor Soğutma Sistemi Onarımı

6.8

Yağlayıcı ve motor sisteminin tamiri

6.9

Motor Güç Sistemi Onarımı

6.10

Motor montajı

6.11

Motor Çalışması ve Sorun Giderme

7.

Şasi tamir işleri

96

7.1

TB Araç şasisinin onarım çalışmalarını gerçekleştirirken. Sökme kardan iletim Yolcu aracı.

7.2

Posterior arabanın sökülmesi.

7.3

Posterior arabanın tamiri ve montajı

Posterior araba köprüsünün ayarlanması

Bir binek otomobilin ön köprüsünün sökülmesi

Binek otomobilin ön köprüsünün tamiri

Bir binek otomobilinin tamir yayları ve amortisörleri

Ön süspansiyon tamiri

Ön köprünün montajı ve ayarlanması

7.10

Direksiyon mekanizmasının tamiri

7.11

Hidrolik tahrikli fren sistemlerini sökme

7.12

Fren silindirlerinin tamiri

7.13

Onarım el freni Bir binek arabası

7.14

Yıpranmış parçaların değiştirilmesi

7.15

Hidrolik tahrikli fren sistemlerini oluşturun ve ayarlayın

7.16

Tamir çerçevesi ve kabin

8

Meclis, boyama ve engebeli araba yayınlarında çalışın

42

Şasi ve şasi yükleme

Motoru ve şanzımanı takma

Elektrikli Ekipmanların Kurulumu

Bir arabanın boyama, araba spatle hazırlanması

8. 5

Boyama arabası

8. 6

Kurutma ve Kalite Kontrol Boyama

8. 7

Standda ve alanda arabada koşmak

9

Garajda çalışmak

12

Garajın çalışmalarının organizasyonuna giriş, uçuşta araba ihracatı ve uçuştan geri almak.

İhraç etme prosedürü seyahat sayfaları ve malzeme değerlerinin taşınması için belgeler.

10

Malzemenin genelleştirilmesi ve günlüklerin kaydolması - rapor.

12

10.1

Raporlama materyalinin üretim uygulamalarının geçişi hakkında kaydedilmesi

10.2

Günlüğün üretim uygulamalarının geçişi hakkında kaydedilmesi

Toplam: 504.

Program

Konu: Motorlu taşıma şirketi ile tanıştırma

Kısa hikaye İşletmeler, yönetim yapısı. Bir filonun bileşimi. Teşhisin mevcudiyeti, Bakım, ONARIM, ONARIM, ONARIM, ARAÇ ARAÇ ARAÇLARININ KABUL EDİLMESİ. İşletmenin rejimine göre, iç düzenlemenin kuralları, işletmedeki emeğin güvenliği (özellikle tehlikeli işyerleri ve araziler tahsis edilir).

Konu: . Teşhis mesajları üzerinde çalışmak

Teşhis mesajlarında çalışırken bir işyerinin ve güvenliğin organizasyonuna bilgi vermek.

Bir otomobilin, ekipman, fikstür ve cihazların teşhis denetimleri, iş hacmi ve araç teşhis kuralları için teşhis bilgisine sahip öğrencilerin tanıdıklığı.

    teşhis mesajlarında;

Öğrenci bilmeli:

    randevu, Cihaz ve Teşhis Ekipmanlarının Çalışma Prensibi;

Öğrenci şunları yapabilmelidir:

    sabit, mobil ve dahili teşhis araçlarını kullanın.

Konu: Mesajlarda çalışın - 1; - 2. Motor bakımı

Dinamometrik bir anahtar kullanarak bağlantı elemanları.

Valf boşluklarını kontrol edin ve ayarlayın.

Steteskop kullanarak tüm motor modlarında çalınmayı ve gürültüyü dinlerken. Motor silindirlerinde sıkıştırmayı kontrol edin.

Öğrenciler bilmelidir:

    Motorların sıklığı;

    Motorlar için karakteristik arızalar;

\u003e Motorun çalıştırılması için yöntemler;

>Öğrenciler şunları yapabilmelidir:

    Motoru belirlemek görsel muayene ve tanılama yardımı ile;

    Teşhis, ekipman ve araçları kullanın;

    Mekanizmalar, düğümler ve motor sistemleri üzerinde çalışma yapın;

    Güvenlik Tekniklerine Uyun;

    Talimat ve teknolojik haritaları kullanın

Soğutma sistemlerinin ve motor yağlama sistemlerinin bakımı

Soğutma sistemlerinin ve toz ve kir yağlama cihazlarının temizlenmesi. Sistemlerin gerginliğini kontrol edin.

Panjurların termostatını soğutma sisteminde ve yağlama sistemindeki yağ basıncını kontrol edin.

Soğutma sistemlerini sabitleme. Ölçeğin su pompası yataklarının soğutma sisteminden çıkarılması.

    Motor sisteminin soğutma ve yağlama sistemlerinin korunmasında;

Öğrenciler bilmelidir:

    Soğutma sistemi cihazları ve yağlama;

    Çalışma termostatı güneşlikler;

    Elektromanyetik debriyajın çalışması;

    Fanı ve çalışmasını açmak;

    Soğutma sisteminde sıvı sıcaklığı;

    Yağlama sisteminde yağ basıncı;

    Soğutma Sistemleri Cihazlarının Bağlanması;

\u003e Su pompası çalışması ve yağlamaÖğrenciler şunları yapabilmelidir:

    Rasyonel kullanım iş yeri;

    Toksik ve yanıcı maddelerden bireysel koruma araçlarının tadını çıkarın

Motor gücü bakımı

Motor güç kaynağı sistemlerinin aletlerini toz ve kirden temizleme. Bileşiklerin gerginliğini kontrol edin ve karbüratörün sabitlenmesini, yakıt pompasını ve yakıt filtreleriyakıt, yakıt tankı, hava filtresi ve susturucu. Karbüratörün gaz kelebeği ve hava damperinin kontrolünün kontrolünün yanı sıra ayrıntılarının durumlarını kontrol etmek.

Karbüratörleri sökmeden jetleri temizleyin. Karbüratörün sökülmesi ve temizlenmesi. Kredilerin ve kanalların temizlenmesi. Karbüratörlerin parçalarının durumunu, karbüratörlerin montajı, şamandıra haznesindeki yakıt seviyesinin kontrol edilmesi ve ayarlanması. Motor çalışmasının doğrulanması rölanti.

Karbüratörün boşta motorda ayarlanması. Gaz kelebeği kontrol sürücülerini ve karbüratör hava damperinin ayarlanması. Rulo desteklerinin ve gaz kelebeği kontrol pedalı ve karbüratör hava damperinin eksenlerini yıkamak.

Çamurun boşaltılması yakıt filtresi karter. Sökme, Yıkama ve Ağın yakıt filtresinin temizlenmesi ve temizlenmesi. Hava filtresinin durumunu ve yıkamasını kontrol edin. Yakıt deposu yıkanması. Susturucunun durumunu ve sabitlemesini kontrol etmek. Sistemin durumunu ve yakıt basıncının dizel motorun şebekesindeki büyüklüğünü kontrol edin. Dizel motor güç sisteminde gevşekliği ortadan kaldırmak. Pompa ile eylem ve sürücü ayarının doğrulanması yüksek basınç. Nozulları basınç kaldırma basıncına kontrol edin ve ayarlayın ve doğru şekilde püskürtülür. Yüksek basınç pompasını kontrol edin ve ayarlayın. Tüm mod regülatörünü kontrol edin ve ayarlayın. Yakıt enjeksiyonunun avans açısını takma. Boşta minimum motor hızını ayarlama. Güç sisteminden havayı çıkarma.

Yakıt İkmali Karbüratör I. dizel arabalar yakıt.Öğrencilerin sunumu olmalıdır:

\u003e Motor güç sistemlerinin bakımı hakkındaÖğrenciler bilmelidir:

    Motor güç sistemi;

    Karbüratörün bağlanması ve karbüratörün sabitlenmesi;

\u003e Yakıt pompasının tutturulması, yakıt filtrelerinin, yakıt boru hatlarının, yakıt deposu;

\u003e Hava filtresini ve susturucuyu sabitlemeÖğrenciler şunları yapabilmelidir:

    Karbüratörün sökülmesi ve yıkaması;

    Karbüratörün boşluklarının ve kanallarının sökülmesi;

    Float odasındaki yakıt seviyesinin ayarlanması;

    Boşta motor performansını kontrol edin.

Elektrikli ekipmanların bakımı

Bataryanın kirlenmesini temizleme. Elektrolitlerin kapakları ile uzaklaştırılması Şarj edilebilir pil. Havalandırma deliklerinin temizlenmesi. Elektrik tellerinin ve pimlerin pillerinin temizlenmesi. Teknik vazelin ile yağlama. Bataryadaki elektrolit seviyesini kontrol edin, damıtılmış su doldurun. Elektrolitin yoğunluğunu ve akümülatör pillerin derecesini kontrol edin.

Pillerin yerine yerleştirilmesi. Bataryanın doğruluğunu kontrol edin. Elektrolitin yoğunluğunu, teknik gereksinimlerine karşılık gelen değere kadar olan değere kadar getirin.

Jeneratörün durumunu kontrol etme. Jeneratör tahrik kayışının gerginliğinin ölçülmesi. Temas halkaları durumunu kontrol edin. Yatak çapasının yağlanması. Fırça sahiplerinin doğrultuluğunun valflerini kontrol edin. Jeneratörün sabitlenmesini, röle denetleyicisini, elektrik kablolarının ipuçlarını ve kabloların kendileri, ateşleme aygıtlarını ve diğer elektrikli ekipman cihazlarını sıkın. Düşük ve yüksek voltaj devrelerindeki akımın kullanılabilirliğini kontrol etme.

Mum arıza tespiti. Mum ve temizliğinin durumunu kontrol etmek. Kontak mumunun elektrotları arasındaki boşluğu kontrol edin ve ayarlayın. Bir mum takılması.

Dağıtıcının kesici bedeninin kirlilikten temizlenmesi.

Kesintisiz kişileri kontrol edin, sıyırıp ayarlayın. Ateşleme bobini ve kondansatörün durumunu ve eylemini kontrol etmek. Kontak anahtarını kontrol edin.

Vakum bağlantı elemanının sabitlenmesini * ateşleme denetleyicisi. Ateşleme kurulumunun doğruluğunu kontrol edin.

Marşın durumunu ve anahtarının durumunu kontrol edin. Rulman yağlama. Kaydırma ve koleksiyonu kaydırın. Fırçaların durumunu kontrol etme. Fırçaları değiştirme. Marş motoru mekanizmasının yıkanması ve yağlanması. Soyma İletişim İletişim

Kontrol cihazlarını kontrol etme.

Farlar, Subharbones durumunun kontrol edilmesi, arka lambalar, Plafoons ve durma sinyalleri. Anahtarlama anahtarlarının durumunu ve eylemini kontrol etme ve dönme göstergesinin anahtarları ve durma sinyali anahtarı.

Reflektörlerin temizlenmesi, lambaların değiştirilmesi, farların kurulumunun kontrol edilmesi ve ayarlanması.

Tellerin yalıtımı durumunun kontrol edilmesi. Elektrik tellerinin kütlesine uçurumun belirlenmesi ve kapanması. Kabloların çıplak bir kısmının izole edilmesi, tellerin uçlarını yapıştırın. Sigorta eklerini değiştirme.

Öğrencilerin sunumu olmalıdır:

\u003e Otomobillerin elektrikli ekipmanlarının korunması üzerine.Öğrenciler bilmelidir:

    Yapılan işin bakım ve doğası;

    Elektrikli Ekipman Frekansı;

    Elektrikli ekipmanın karakteristik arızaları;

    Arızalı yöntemler;

    Elektriksel elektrik devresi;

    Ekipman, Araçlar, Cihazlar ve Malzemeler;

\u003e Sorun Giderme Yöntemleri.Öğrenciler şunları yapabilmelidir:

    Elektrikli ekipmanın teknik durumunu görsel bir yöntemle ve elektrikli cihazların yardımı ile belirleyin;

    Elektrikli aletler, cihazları kullanın;

    Elektrikli ekipman üzerinde çalışmak;

    Güvenliği gözlemleyin.

Şasi bakımı

Şasi durumunun teşhisi. Teşhis yöntemleri. Ekipman ve cihazlar.

Luft kontrolü, yağlayıcı değişikliği. Tekerlek göbeği rulmanlar kontrolü. Flanş yarı eksenlerinin somunların sabitlenmesini ve sabitleme saplarını sıkılaştırma.

Çerçevenin, yay, yay parmaklarının ve manşonların, amortisörlerin, ön köprünün kirişlerini, çekme kancası ve çekme, süspansiyonun durumunu kontrol edin. Yedeklemeyi döner pim yığını içinde kontrol edin. Parmak ve çarşaf yaylarının yağlanması, menteşeli eklemler Çekme cihazı ve bir pivot döner pim. Akışkanın amortisörlere çekerek.

Öğrencilerin sunumu olmalıdır:

\u003e Şasi bakımı hakkındaÖğrenciler bilmelidir:

    Şasinin bakım türleri ve yapılan çalışmanın niteliği;

    Şasi sıklığı;

    Şasi teşhis yöntemleri;

    Sorun giderme yöntemleri.Öğrenciler şunları yapabilmelidir:

    Şasinin teknik durumunu belirlemek; ^ Ekipman ve araçları kullanın;

Direksiyon bakımı

Direksiyonun bakımı (direksiyon süresi ve direksiyon mekanizması). Direksiyon mekanizmasının durumunun teşhisi. Tanı, ev aletleri ve ekipmanları yöntemleri. Direksiyon simidinin serbest vuruşunu ve direksiyon çekişindeki boşluğu kontrol edin.

Mekanizma karter bağlantısının sızdırmazlığını kontrol edin. Direksiyon karterindeki yağı çekip değiştirmek. Menteşeli bağlantıların yağlanması.

Durumun kontrol edilmesi ve direksiyon çubuklarının, telaş, döner kolları, bilyalı follow, direksiyon mekanizması karter, direksiyon kolonu ve direksiyon tekerleklerini sıkma. Hidrolik bant kayışının gerginliğini kontrol edin ve ayarlayın. Hidrolik direksiyon amplifikatörünün durumunu kontrol edin. Hidrolik güç sistemindeki yağ seviyesini kontrol edin. Hidrolik güç pompası filtrelerinin doğrulanması.

Öğrencilerin sunumu olmalıdır:

    Yönetim mekanizmalarının sürdürülmesi üzerineÖğrenciler bilmelidir:

    Yapılan işin bakım ve doğası;

    Kontrol Mekanizmalarının Frekansı;

    Bunun için karakteristik arızalar;

    Kontrol mekanizmalarının teşhisi gösterme yöntemleri;

    Ekipman, Aracı ve Snap;

    Sorun giderme yöntemleri.

Öğrenciler şunları yapabilmelidir:

    Yönetim mekanizmalarının teknik durumunu belirler;

    Ekipman teşhisi ve aracı kullanın;

    Kontrol mekanizmaları üzerinde çalışmak;

    Öğretim ve teknolojik haritaları kullanın.

Fren Sistemleri Bakımı

Tipik arızalar. İşaretler, nedenler ve ortadan kaldırmanın yolları.

Çalışma, park ve yedek fren sistemlerinin eylemlerini kontrol edin. Kontrol

frenlerin hidrolik ve pnömatik tahrikinin bileşiklerinin gerginliği.

Durumu kontrol etmek ve boru hatları ve hortumların sabitlenmesini çekmek

hidrolik ve pnömatik fren sürücüsü.

Aktüatörün durumunu ve park freni sisteminin mekanizması, kompresör kemerinin durumu ve gerginliği. Kontrol seviyesi fren hidroliği ve ana fren silindirine girin. Sistemden hava çıkarması hidrolik tahrik. Kırpma yumruklarının rulmanlarının yağlanması, ayakkabı fren balatalarının kollarının eksenleri, pedalın eksenleri ve frenlerin pnömatik tahrikinin fren vinçinin kolu. Astarın durumunu kontrol etme fren ayakkabısı, kravat yayları, davul çalışma yüzeyleri ve fren silindirleri. Çalışma freni sisteminin serbest vuruşunun büyüklüğünü kontrol edin ve ayarlayın. Park freni sisteminin kolları.

Pedler arasındaki boşlukları kontrol edin ve ayarlayın ve fren davulları, Pedler ve el freninin diski arasında.

Hidrovanum fren amplifikatörünün durumunu ve eylemini kontrol etme.Öğrencilerin sunumu olmalıdır:

    Fren sistemlerinin bakımı hakkındaÖğrenciler bilmelidir:

    Fren sisteminin bakım türleri;

    Frekans fren sistemidir;

    Bunun için karakteristik arızalar;

    Fren sistemini teşhis etme yöntemleri;

    Ekipman, Aracı ve Snap;

    Öğrenciler şunları yapabilmelidir:

    Fren sisteminin teknik durumunu belirlemek;

    Ekipman ve aracı kullanın;

    Fren sisteminde çalışmayı yapın;

    Öğretim haritalarını kullanın

Vücudun ve ek ekipmanların bakımı

Merkezi lastik takas cihazlarının sabitlenmesini ve sıkılığını kontrol etmek. Hava balonundan çamurun boşaltılması.

Traktör koltuğunun bakımı. Vinç ve sürücünün sabitlenmesini ve sıkılığını kontrol etmek. Vinç rulmanlarını ayarlama. İşçi parçaları ve vinçleri kullanan işçilerin yağlanması. Vinç karter ve güç kalkış karterlerinde yağın üstesinden gelin, tepesi ve yağ değiştirin.

Kabin, gövde, davlumbazın, radyatörün, tüylerin ve foot tahtasının yüzleşmesinin durumunun kalibrasyonu ve sabitlenmesi. Kilitler, döngüler, kapı açma sınırlayıcıları, pencereler, sileceklerin etkisini kontrol etme. Isıtma kabini ve gövdesi. Yağlama döngüleri ve sürüş kapıları. Kargo platformunun ölümü, cıvatalarını ve halkalarını sabitleme.

Öğrencilerin sunumu olmalıdır:

\u003e Kabin, gövdelerin ve ek ekipmanların bakımı hakkındaÖğrenciler bilmelidir:

    Bakım türleri ve işin doğası;

    Ek ekipman sıklığı;

    Ekipman, Aracı ve Snap;

    Hataları ortadan kaldırmanın yollarıÖğrenciler şunları yapabilmelidir:

    Ek ekipman, kabin ve vücut geliştirme teknik durumunu belirleyin;

    Ekipman teşhisi ve ekipmanlarını kullanın;

    Ek ekipman, bedenler ve kabinler üzerinde çalışma yapın;

    Öğretim ve teknolojik haritaları kullanın.

Konu: Motor Tamiri

Motor sökme. Yağ alma, kontrol ve sıralama parçaları. Kusur beyanını çizmek. Silindir bloğunun tamiri: Çivileri ve sızdırmazlık çatlaklarını değiştirme. Hidrolik blok testi.

Motorların, bireysel düğümlerin ve parçaların korunabilirliğinin belirlenmesi.

Bağlantı çubuk-piston grubunun tamiri. Bağlantı çubuklarını onarın. Silindirler ve pistonlardaki halkaların seçimi, silindirlerde pistonlar, pistonlar ve makaralar ağırlıkça. Bağlantı çubuğu ve yerli rulmanların gömleklerinin seçimi ve değişimi. İplikleri yuvalarda geri yükleme. Kırık cıvataların ve saplamaların delmeği.

Gaz dağıtım mekanizmasının tamiri. Kılavuz valfleri, tetiklerini değiştirmek. Eksantrik mili yatakların değişimi.

Soğutma, yağlama ve beslenme sistemlerinin onarımı.

Motor Montajı, Standdaki sınavı. Soğuk ve sıcak motor koruması. Sorun giderme, eliminasyonlarını tanımlama. Tamir ve konaklama sonrası motorun teslimi.

Öğrencinin sunumu olmalı:

    hakkında tamir işi yolcu ve kamyon motorları;Öğrenci bilmeli:

    onarım sistemleri ve türleri;

    onarım yöntemleri;

    temizlik parçaları türleri;

    parçaları geri yüklemenin yolları;

    ekipman, Aracı ve Snap;

    motor modu için güvenli motor çalışma yöntemleri;

    bir aracı ve yapışması ile ekipmanla erişim;

    motor parçalarının kusurlarını tespit edin;

    onarım ve düzenleyici işleri yerine getirmek;

\u003e Motor Montajı, Testi ve Satın Alma

Konu: Şasinin tamiri. Kardan iletim ve arka aksın tamiri

R

Azborka Caddan İletimi. Yağ alma, kontrol ve sıralama parçaları. Kardan menteşelerinin çatallarının tamiri. Kardan menteşesini ve kardan iletimini monte edin.

Arka aksın sökülmesi. Parçaları kontrol ve sıralama. Yıpranmış eşyaların değiştirilmesi. Meclis ana transfer ve diferansiyel.

Yatakları ayarlama. Dişli dişli dişlisini ayarlayın. Kalite ayarını kontrol edin.

Arka aksı, yüksüz ve yük altında bir stand üzerinde test etmek ve kontrol etmek.

Dengeleme kadakat milleri Araba ile onarım ve kurulumdan sonra dengeleme makinesinde.

Öğrencinin sunumu olmalı:

\u003e Kardan transferinin tamir çalışmalarında ve arka akstan.

Öğrenci bilmeli:

    düğümler ve agregalar, randevuları, cihazları ve çalışma prensibi;

    düğümlerin ve Cartan İletimi ve Arka Aks Ünitelerinin Geliştirilmesi Teknolojisi ve Rasyonel Teknikleri;

ekipman, Aracı ve Snap;

    b.

    Konu 8. Rabo Konu 8. Garajda çalışın

    bu garajda

    Yönetim yapısına giriş, garajın organizasyonu, uçuştan itibaren araç ihracatı ve uçuştan geri dönüşler için muhasebe. Malzeme değerlerinin taşınması için seyahat sayfaları ve belgeleri verme prosedürü. Gönderme hizmetinin çalışmasına ve petrol ürünleri tarafından yakıt doldurulması, petrol ürünleri, muhasebe ve raporlama belgeleri, imha yöntemleriyle ve atık yağları depolamak için kurallarla. Uçuşta başlamadan önce ve hattan garaja döndükten sonra teknik kontrolü gerçekleştirin. Park makinelerinin siparişi ve yeri çizgiden döndü. Makinelerin uzun depolanması sırası.

    Konu 9. Malzeme ve Kayıt Günlüğü raporunun tedavisi

    Teknolojik uygulamaların sonuçlarına göre, öğrenciler tüm malzemeleri özetler ve bir rapor oluşturur.

    Komplo yayma ve montaj işleri teknikleri. Öğrenci şunları yapabilmelidir:

    rasyonel olarak bir işyeri düzenlemek;

>

    teknolojik dizide demontaj montajını, düğümlerin ve agregaların düzenlenmesi;

    talimat ve teknolojik haritaları ve diğer görsel avantajları kullanın.

Ön Köprü ve Direksiyonun Onarımı

Ön aksın sökülmesi: tekerlek göbeklerinin çıkarılması, fren diskleri ve döner pim. Yağ alma, kontrol ve sıralama parçaları. Kusur beyanını çizmek.

Sökme bağımsız süspansiyon, Yaylarını, montajını ve ayarlarını gidermek. Ön köprü montajı. Tekerlek göbeklerinin yataklarının ayarlanması, ön tekerleklerin dönüşlerinin köşeleri.

Sökme direksiyon mekanizmaları. Parçaları kontrol ve sıralama. Direksiyonun tamiri: Vardiya top parmağı. Direksiyon mekanizmalarının montajı ve ayarlanması.

Öğrencinin sunumu olmalı:

    kontrol mekanizmaları ve şasi tamir çalışmalarında.Öğrenci bilmeli:

    sistem, türleri ve onarım yöntemleri;

    parçaların kusurlarının sınıflandırılması;

    temizlik türleri ve parçaları geri yükleme yolları;

    ekipman, Aracı ve Snap;

    kontrol mekanizmaları ve şasi çalışmasında çalışma için güvenli teknikler.

Öğrenci şunları yapabilmelidir:

    rasyonel olarak bir işyeri düzenlemek;

    ekipman, Aracı ve Snap Kolu;

    düğümlerin ve mekanizmaların ve şasilerin agregatlarının kusurlarını tespit etmek;

    onarım ve restorasyon çalışmalarını yapın;

\u003e Kontrol ve şasi montajı, ayarlama ve test mekanizmalarını yapın

Fren sisteminin tamiri

Park freni sistemini, sürücüyü ve mekanizmaların sökülmesi. Parçaları kontrol ve sıralama. Kusur beyanını çizmek. Aşınmış bindirmeleri ve parçaların değiştirilmesi.

Montaj ve ayarlama, fren sistemlerini test etme ve kontrol etme.Öğrencinin sunumu olmalı:

    fren sisteminin onarımında.Öğrenci bilmeli:

    yapılan işin bakım ve doğası;

    frekans fren sistemidir;

    fren sistemini teşhis etme yöntemleri;

    ekipman, Aracı ve Snap;

    sorun giderme yöntemleri.Öğrenci şunları yapabilmelidir:

    rasyonel olarak bir işyeri düzenlemek;

    fren sisteminin teknik durumunu belirlemek;

    fren sisteminde çalışmayı yapın;

    Öğretim ve teknolojik haritaları kullanın.

Konu: Bir araba isteyen iş

Araba yaylarının çerçevesine, fren sistemleri, yakıt deposu, ön ve arka akslar, motor, şanzıman, dağıtım kutusu, kardan iletim, direksiyon, radyatör, kabin, vücut ve elektrikli ekipman.

Yakıt doldurma araba sistemleri.

Düğümlerin, mekanizmaların ve cihazların eylemlerini kontrol edin. Arabanın teslimi.

Öğrencinin sunumu olmalı:

    bir araba montajı hakkında.Öğrenci bilmeli:

    araba yaylarının çerçevesine montaj;

    fren sistemlerinin montajı, ön ve arka akslar;

    yakıt deposu, motor, şanzıman kurulumu;

    kardan İletiminin Kurulumu, Direksiyon, Radyatör, Kabin;

    vücudun ve elektrikli ekipmanın montajı.Öğrenci şunları yapabilmelidir:

^ rasyonel olarak bir iş yeri düzenlemek;

    düğümlerin, mekanizmaların ve aletlerin eylemlerini kontrol edin;

    ekipmanı kullanın ve donatılmış;

    talimat ve teknolojik haritaları kullanın

Konu: Garajda çalışın

Yönetim yapısına giriş, garajın organizasyonu, uçuştan itibaren araç ihracatı ve uçuştan geri dönüşler için muhasebe. Malzeme değerlerinin taşınması için seyahat sayfaları ve belgeleri verme prosedürü. Gönderme hizmetinin çalışmasına ve petrol ürünleri tarafından yakıt doldurulması, petrol ürünleri, muhasebe ve raporlama belgeleri, imha yöntemleriyle ve atık yağları depolamak için kurallarla. Uçuşta başlamadan önce ve hattan garaja döndükten sonra teknik kontrolü gerçekleştirin. Park makinelerinin siparişi ve yeri çizgiden döndü. Makinelerin uzun depolanması sırası.

Konu: Malzeme ve Kayıt Günlüğü Raporunun Tedavisi

Teknolojik uygulamaların sonuçlarına göre, öğrenciler tüm malzemeleri özetler ve bir rapor oluşturur.

Uygulama aşamalarının adı

Zaman (saat)

Uygulama ve güvenlik kurallarının geçişi için talimatlar

İşletmada veya yapısal bölünmesinde iş organizasyonuna giriş

Resmi ve fonksiyonel görevlerle tanıdık

SVT Teknik Parkı'na ve mevcut ağ telekomünikasyon sistemine giriş

Sistem yazılımı, kurumsal standartlar ile tanıdık

Geliştirme teknolojilerinin incelenmesi, uygulama programlarının tanıtımı ve desteklenmesi

Bir otomasyon nesnesinin tespiti

Konu alanının incelenmesi, veri modeli geliştirme, veritabanı tasarımı

Uygulama geliştirme

Endüstriyel uygulamaların raporunun ve devreye alınması

Toplam

    1. Uygulama Programı

1. Aşama. İsim.Uygulama ve iş güvenliği kurallarına yönelik talimatlar.

Yaklaşık işlerin listesi.Genel fonksiyonel görevlerle, işletmedeki güvenlik düzenlemeleri ile, elektrikli cihazlarla çalışırken, belirli bir işyerinde.

2. aşama. İsim.İşletmede veya yapısal birimde iş organizasyonuyla tanışma.

Yaklaşık işlerin listesi.Çalışma tarzını, işçiliğin organizasyonu ve iç programın kuralları, işletmenin yapısal bölümleri, personel programı. Yönetim, yönetim ve resmi görevlerin prensiplerini okuyun.

Sahne 3. İsim.Resmi ve fonksiyonel görevlerle tanıdık.

Yaklaşık işlerin listesi.Çalışanların haklarını ve yükümlülüklerini, faaliyetlerini düzenleyen iş tanımlarını inceleyin. Diğer çalışanların ve yöneticilerin hakları ve yükümlülükleri ile tanışın. Görevin uygulaması başkanıyla koordinasyon ve Hedefler ve Uygulamanın Hedefleri ve Hedefleri.

Aşama 4. İsim.SVT Teknik Parkı ve mevcut bir ağ telekomünikasyon sistemi ile tanışma.

Yaklaşık işlerin listesi.Bu ünitede bulunan W gerginliğinin teknik özelliklerini, bilgisayar ağının yapılandırması ile tanınır; Ağ teknolojileri tarafından kullanılan küresel bir ağa bağlanma yöntemi. Ağ dahil yazılımı eşlik etmek ve işletmek için profesyonel becerileri kazanın.

Aşama 5. İsim.Kullanılan sistem yazılımı ile tanıdık, kurumsal standartlar.

Yaklaşık işlerin listesi.Kendinizi işletmede ve yapısal birimde, kurumsal standartlarda kullanılan sistem yazılımını tanımak. Kullanılan sistemin uygunluğunun değerlendirilmesi yazılım Çözülen görevlerin sınıfı.

Aşama 6. İsim.Geliştirme teknolojileri, uygulama ve eşlik eden uygulama programlarının incelenmesi.

Yaklaşık işlerin listesi.Uygulama programları geliştirmek ve eşlik etmek için kullanılan teknolojilerin incelenmesi: Kullanılmış işletim sistemi, DBMS, programlama dilleri. Bu yapısal birimde kullanılan yazılımın kurulum, yapılandırması ve çalıştırılması için mevcut teknik belgelerle tanıştırmak. Giriş, çıktı, düzenleyici ve referans bilgilerini, kuruluşun yöntemlerini, işlenmiş verilerin yapısı, bilgi depolama teknolojisini inceleyin.

Aşama 7. İsim.Bir otomasyon nesnesinin tespiti.

Yaklaşık işlerin listesi.Bölümün otomatik alanının yönünü seçin. Görev formülasyonunu formüle edin. Görevi çözmek için gerekli yazılımı seçin, bu seçimi doğrulamayın. Bir görevi ayarlama ve geliştirme aşamalarını seçin.

Aşama 8. İsim.Konu alanının incelenmesi, veri modelinin geliştirilmesi ve veritabanı tasarımı

Yaklaşık işlerin listesi.Konu alanını "özü-iletişim" çizelgeleri ile tanımlayın. Normalizasyon tekniğini kullanarak, bir veritabanı modeli geliştirin. Kavramsal bir veritabanı şeması geliştirin. DBMS'yi seçin. DBMS veritabanı oluşturun. Veritabanının dış gösterimlerini belirler.

Aşama 9. İsim.Bir uygulama geliştirin.

Yaklaşık iş listesi. Kullanıcı arayüzü tasarımı gerçekleştirin. Veritabanıyla çalışmak için bir uygulama veya yazılım modülleri geliştirin.

Aşama 10. İsim.Raporun kaydı ve kredinin teslimi.

Yaklaşık işlerin listesi.Bilgi ve Raporun Kayıt ve Uygulama Günlüğünün Toplanması.

Endüstriyel Uygulamaların Yapısı ve Bakımı (Diploma Öncesi)

Gerçekleştirilen işin tematik uygulama planı ve takvim dağılımı, nihai nitelikli çalışmanın bilimsel liderinin görevine dayanarak oluşturulmuştur ve yapılan çalışmanın özellikleri tarafından belirlenir.

Özel 080110.51 Bankacılık

(görevler)

Konu adı Saat
Kredi Kurumunun faaliyetlerinin organizasyonu. Kredi kuruluşunun faaliyetlerini düzenleyen düzenleme belgelerinin incelenmesi
Bir kredi kurumunun yönetiminin organizasyon yapısı. Kredi Kurumunda Belge Yönetimi Organizasyonu
Yerleşim operasyonlarının yürütülmesi organizasyonu
Kredi faaliyetlerinin organizasyonu
Kredi kuruluşunun faaliyetlerinin durumu, araştırma konusu ile ilgili nihai niteliksel çalışmanın temasına uygun olarak
Kredi kurumunun araştırma konusuyla ilgili etkinliğinin, nihai nitelikli çalışmaların teması doğrultusunda değerlendirilmesi
Son niteliksel çalışmanın temasına uygun olarak araştırma konusu ile ilgili bir kredi kuruluşunun faaliyetlerinin etkinliğinin etkinliğinin analizi
Son niteliksel çalışmanın temasına uygun olarak araştırma konusu ile ilgili bir kredi kurumunun faaliyetlerinin etkinliği için yedeklerin belirlenmesi
Nihai nitelikli çalışmanın temasına uygun olarak araştırma konusu ile ilgili bir kredi kuruluşunun faaliyetlerinin etkinliğinin etkinliği için rezervlerin mobilizasyonu olanaklarını incelemek
Egzoz niteliklerinin teması doğrultusunda, araştırma konusu ile ilgili bir kredi kuruluşunun faaliyetlerinin etkinliğinin etkinliğinin etkinliği için rezervlerin etkinliğini harekete geçirme koşullarının harekete geçirilmesiyle birlikte, geliştirme ve koordinasyon
TOPLAM 144 saat (4 hafta)

Uygulama sırasında, öğrencinin bir fikri alması gerekir:

Kredi Kurumunun Düzenleyici ve Kurucu Belgeleri;

Kredi Kurumunun yönetiminin organizasyonel yapısı, kredi kurumlarının bölümlerinin faaliyetlerini düzenleyen hükümlerin ve talimatların içeriği ve talimatlarının içeriği, iş tanımları Öğrencinin uygulamadan geçtiği birim çalışanları;

Bir Kredi Kurumu tarafından çözülen stratejik hedefler ve hedefler;



- Kredi kurumunun faaliyetlerini düzenleyen düzenleme belgelerinin içeriğinin listesi ve açıklaması;

- Bir kredi kurumunun örgütsel ve işlevsel yapısının şeması ve açıklaması;

Kredi kurumunun iç yapısal bölümlerinin listesi (dallar, ek ofisler, ofisler vb.);

Lisans Alanları ve Banka tarafından yapılan operasyonların çevrelerinin bir listesi lisanslar temelinde;

Şema "banka belgesi";

Kredi kuruluşunda iş ilişkisi inşaatının bir bütün olarak (açıklama bağlamında) örgütsel yapı Yönetim) ve öğrencinin pratik yaptığı ünitenin faaliyetleri ile ilişkili belge yönetiminin ayrıntılı bir açıklaması.

Yerleşim hizmetleri için Banka'nın faaliyetlerini düzenleyen düzenleme belgelerinin içeriğinin listesi ve açıklaması;

Banka tarafından fiziksel olarak yerleşiminde sağlanan hizmet şemaları (açıklama) ve tüzel kişiler;

Kredi operasyonlarının uygulanmasını düzenleyen düzenleme belgelerinin içeriğinin listesi ve açıklaması;

Banka tarafından bireylere ve tüzel kişilere borç vermek için hizmet şemaları (açıklama);

Banka'nın araştırma konusundaki faaliyetlerinin nihai niteliksel çalışmanın temasına uygun olarak açıklaması;

- Son niteliksel çalışmanın temasına uygun olarak araştırma konusu ile ilgili bir kredi kurumunun faaliyet durumunun analizi. Dahil olmak üzere:

a) Analiz için gerekli göstergelerin özellikleri,

b) bu \u200b\u200bdurumu bir önceki (1-2 yıl) ve bugünün bir süresinde karakterize eden göstergelerin hesaplanması,

c) grafiksel formda sunulan dinamiklerdeki tablolarda özetlenmiş ve hesaplamaların sonuçları

d) Son nitelikli çalışmanın temasına uygun olarak araştırma konusundaki bir kredi kuruluşunun durumu ile ilgili analitik sonuçların açıklaması.

- Son niteliksel çalışmanın temasına uygun olarak araştırma konusundaki kredi kuruluşunun faaliyetlerinin etkinliğinin değerlendirilmesi,

- Rezervlerin değerlerinin hesaplamalarını onaylayan, araştırma konusundaki araştırma konusundaki araştırma konusundaki faaliyetlerin etkinliğinin etkinliğinin etkinliğinin etkinliğinin etkinliğinin açıklaması,

Rapor bölümlerinin adı Uygulamanın geçişi, tematik terimler olarak belirlenen temalara karşılık gelmelidir.

Uygulamada (ler) rapora, uygulama sırasında yapılan çalışmanın bilgi tabanı olarak görev yapan ilk veya ek açıklayıcı malzemeleri yerleştirin. Dahil: Kredi organizasyonunun faaliyetleri hakkında bilgi içeren belgelerin kopyaları, malzeme veritabanının toplanması sırasında oluşturulan ara hesaplamaların sonuçları, vb.

Raporun derlenmesi aşağıdaki prosedürü içerir:

1. Çalışmanın nesnesinin belirlenmesi (uygulama siteleri) (uygulamanın başlamasından önce)

2. Mezuniyet Yeterlilik Çalışması (WRC) PCC Bırakma ile Koordinasyonu (Uygulamanın Başlamasından Önce)

3. Süpervizörle birlikte bir WRC planı hazırlamak (uygulamanın başlamasından önce)

4. Savaşçıdan WRC'nin uygulanması için bir görev (uygulama) almak (uygulamanın başlamasından önce)

5. Uygulama sırasında rapor için malzemenin toplanması ve işlenmesi

6. Raporun Oluşumu (Uygulamanın Tamamlanmasına İlişkin)

Endüstriyel Uygulama Çalışma Programı

Profesyonel modüle göre PM.01

Pp.01. "Staj"

Meslek 19727 Plastells

Chelyabinsk 2019.

Profesyonel modülün çalışma programıfederal Devlet Eğitim Standarısı temelinde, temel genel veya orta öğretime sahip olmayan engelli olanlar arasından "Plastekülasyonlar" çalışma mesleği tarafından geliştirilmiştir.

Organizasyon - Geliştirici: Devlet Bütçe Profesyonel Eğitim Kurumu "Chelyabinsk Motorlu Araçlar".

Geliştirici:

Demin A.i. - Devlet Bütçesi Profesyonel Eğitim Kurumu Üretim Yüksek Lisansı "Chelyabinsk Motor Taşımacılığı Teknik Akademisi"

GBPOU "Chatt" metodolojik konseyi tarafından onaylandı.

09/02/2019 G № 02 tarihli protokol

1. Endüstriyel Uygulamanın Pasaport Çalışma Programı

1.1. Çalışma programının uygulamasının kapsamı

Üretim pratiğinin çalışma programı, çalışma mesleki eğitim programının iş mesleğinin mesleki eğitim programının bir parçasıdır.19727 "Plastekers" engelli insanlar arasından (ile çeşitli formlar Ana genel veya orta öğretime sahip olmayan zihinsel gerilik).

1.2. Yer üretimi Uygulamalar Ana Profesyonel Eğitim Programının yapısında:

"Alçı İşleri Yapma" Profesyonel Modülüne Girdi

1.3. Üretimin Amacı ve Amaçları Uygulamalar - Uygulamanın sonuçları için gereksinimler:

Uygulamanın geçişinin bir sonucu olarak, çalışmanın pratik bir deneyime sahip olması gerekir:

Sıvama üretiminde hazırlık çalışmalarının uygulanması;

Çeşitli karmaşıklık derecelerinin sıvalı yüzeylerini gerçekleştirmek;

Sıva yüzeylerinin bitimini gerçekleştirmek;

Sıvalı yüzeylerin tamiri

Uygulama uygulamasının bir sonucu olarak, öğrenci şunları yapabilmelidir:

- işyerini düzenlemek;

İş kapsamını ve malzemelerin ihtiyacını hesaplayın;

Malzemelerin uygunluğunu belirlemek;

Güvenli çalışma koşulları oluşturun;

Manuel olarak iç içe geçmiş kalkanlar yapmak;

İzolasyon malzemeleri ve metal ızgaraları gezin;

Bitmiş çerçeveye metal ağları çekin;

Çivileri doldurun ve tel ile dolaşın;

El ile bir çentik yapın ve mekanize edilmiş bir şekilde;

Punch soketlerini fişlerle manuel olarak;

Bitişik kutular ve bitişik büyük sivri bölümler;

Yüzeyleri polimerlerle korunmasıyla durulayın;

Geleneksel çözeltilerin ve belirtilen bileşime göre manuel olarak ve mekanize edilmiş kuru karışım yöntemini hazırlayın;

Kuru harç karışımlarından çözümler hazırlayın;

Dekoratif ve özel çözümler hazırlayın;

Basit sıva gerçekleştirin;

Yüzeylerin katı hizalamasını gerçekleştirin;

Bir tel örgü çözeltisi ile aldatmak;

Ayarlanan yerleri patlatmaların duvarlarına ve plinths'larına artırmak;

Değişken karmaşıklıkta manuel olarak manuel yüzeylerin kolaylaştırılması;

Eğimlerin ayrılması, prefabrik elemanlar tarafından boğulmuş ve alçaltılmış;

Terminal Yüzey Sıva;

Dikişleri prekast beton zeminlerin plakaları arasında ayırın, duvar panelleri;

Çeşitli karmaşıklığın yüksek kaliteli sıvalı yüzeylerini gerçekleştirin;

Yüzeye dekoratif çözümler uygulayın ve manuel olarak ve mekanize edilmiş aleti kullanır;

Dekoratif sıva ile ayrı cepheler;

Su yalıtımı, gaz yalıtımı ses emici, ısıya dayanıklı, rengenon-piremik çözeltilerle kaplayan yüzeyler;

İttüyü kesme açıları ile çekin;

Kesme açıları olan doğrusal yüzeylerde her türlü çözeltiye sahip sabit bir bölümün bükülmesini, oyuklarını çekin;

Tutkal üzerine alçıpan levhalar ile astar;

Sıvaların kalitesini kontrol edin;

Hipertansiyon yapmak;

Hazır alçı karışımlarından yapılmış tek katmanlı sıva yapın;

Alçı macunu koyar;

Alçı ve çimento bazında dekoratif sıva uygulayın;

Sıradan sıvalı yüzeylerin onarımını gerçekleştirin;

Kuru alçı levhalarla kaplı yüzeyler.

Eğitim uygulamasının gelişmesinin bir sonucu olarak, öğrenci bilmelidir:

Çalışma mevzuatının temelleri;

Çizimleri okuma için ana kurallar;

İşyerinde istihdam yöntemleri;

Yapılan işler için hammadde ve malzemelerin örnek oranları;

Çeşitli yüzeylerin teknoloji hazırlanması;

Sıvama üretiminde kullanılan temel malzemelerin türleri;

Sıvada kullanılan malzemelerin özellikleri;

Manuel araçlar, fikstür ve envanter kullanımı için isim, randevu ve kurallar;

Islatma yüzeyleri;

Markup ve Dış Yüzeylerin yüzeylerini kırma ve kırma yöntemleri;

Sıva altında çeşitli yüzeylerin hazırlanmasına yönelik yöntemler;

Sıvada kullanılan temel malzemelerin ve hazır kuru harç karışımlarının özellikleri;

Kuru karışımlardan çözüm hazırlama için türler, randevular, kompozisyonlar ve yöntemler;

Kuru sıva tespit için mastik kompozisyonlar;

Geciktiricinin Tipleri ve Özellikleri;

Sıva üretiminde kullanılan temel malzemeler;

Pul ve deniz fener kuralları;

Teknoloji bitirme penceresi ve kapılar;

Geleneksel panjur yüzeylerinin teknolojik dizisi;

Dekoratif sıvaların gerçekleştiren teknoloji;

Özel sıvaların gerçekleştirilmesi için teknoloji;

Teknoloji ve Konut Çekme

Çeşitli malzemelerle dikiş bitirme teknolojisi;

Sıva yaparken güvenlik tekniği;

Plasteri bitirirken kullanılan temel malzemeler;

Alçı sıva teknolojisi;

Sıva bitirdiğinde güvenlik ekipmanları;

Türler, alçı kusurlarının nedenleri;

Sıva kalitesi için inşaat standartları ve kuralları için gereksinimler

1.4. Saat Sayısı:

330 saat

2. Endüstriyel Uygulamanın Yapısı ve İçeriği

2.1. Uygulama ve iş türleri:

1 Kurs - 120

2 kurs - 210

Ayırma adı

Saat sayısı

1. Sıvalı yüzeylerin bitimini doldurun

2. Sıvalı yüzeylerin onarımını doldurmak

tOPLAM

Formda Orta Sertifika

Farklılaştırılmış test

2.2. Üretim Uygulamasının Tematik Planı

Ayırma adı

Saat sayısı

Gelişim seviyesi

Kaplama sıvalı yüzeyler gerçekleştirme

  1. Staj
  2. İş türleri
  3. Sıva için yüzeylerin hazırlanması
  4. Dekoratif ve özel olarak kuru harç karışımlarından yapılmış çözeltilerin hazırlanması;
  5. Basit sıva gerçekleştirme
  6. Çeşitli karmaşıklığın elle yüzeylerinin gelişmiş panjurunu gerçekleştirmek
  7. Çeşitli karmaşıklığın manuel olarak yüksek kaliteli panjur yapılması
  8. Yamaçların bitirme
  9. Köşe kesimini çekerek
  10. Farklı derecede karmaşıklık derecelerinin sıvalı yüzeyinin tamir işleri
  11. Yıkama yüzeyleri
  12. Cihaz markaları ve deniz fenerleri
  13. Geliştirilmiş panjur yüzeyleri
  14. Yüksek kaliteli panjur yüzeyleri
  15. Çıkış
  16. Köşelerin itişini ve kesilmesini çekerek
  17. Sütunları izlemek
  18. Dekoratif sıva cephe bitirme
  19. Dekoratif sıva gerçekleştirme

Sıvalı yüzeylerin tamiri

1. Geleneksel alçı yüzeylerinin onarımını yapın.

2. Hatırlanmış yerleri izleyin.

3. cephe tamiri

4. eğimlerin kesilmesi

5. Sürdürülen yüzeyler.

6. Natirka köşeleri

3. Üretim Uygulamaları Şartları

3.1. Minimum Malzeme ve Teknik Destek Gereksinimleri

Çalışma uygulamalarını yürütme taban atölyeleri, eğitim binalarıdır,

"Chatt"

3.2. Bilgi Destek Eğitimi

Ana kaynaklar:

  1. Cherrym g.g. "SHTKA çalışmasının teknolojisi": STK'lar için bir ders kitabı. M .: ed. Merkezi "Akademisi", 2012, 240S
  2. Petrova i.v. Bitirme İnşaat İşleri Genel Teknolojisi: STK'lar için öğretici. M.: Yayın merkezi "AcadMia" 2013. -192
  3. Cherrym g.g. "Sıva işi": STK'lar için öğreticiler. M.: Ed. Merkezi "Akademi", 2012, 224C

Ek kaynaklar:

  1. E.v. Parikov ve ark. Malzeme bilimi (kuru inşaat).: STK'lar için STK'lar için ders kitabı. M, Akademi, 2010.304
  2. N.n çökmesini "Bitiş inşaat işlerinin teknolojisi": STK'lar için bir eğitim el kitabı. M.: Ed. Merkezi "Akademisi", 2012, 2416C

İnternet kaynakları:

http://www.stroyportal.ru/articles/3813.html.

http: //euro-remont.b.

4. Sonuçların kontrolü ve değerlendirilmesi
Eğitim uygulamasının geçişi

Üretim uygulamalarının sonuçlarının kontrolü ve değerlendirilmesi, ilgili konularda üretim eğitimi ustaları tarafından gerçekleştirilir.

Sonuçlar

(gelişmiş profesyonel yeterlilikler)

PC 1.1. Alçı işlerinin üretiminde hazırlık çalışmaları yapın.

Malzemeleri seçme. Dozlama malzemesi. Gerekli aracı seçin.

PC 1.2. Farklı derecede karmaşıklık derecelerinin sıvı yüzeylerini yapın.

Çeşitli tekniklerle sıva yapılması.

Uygulama Başkanı, Mentorun Değerlendirilmesi.

PC 1.3. Sıvalı yüzeylerin bitimini yapın

Yüzey savurma, bir sprey, toprak, sigara içilen çapraz çubuk ve luzgs ve meyve suyunun vurgulanması

Uygulama Başkanı, Mentorun Değerlendirilmesi.

PC 1.4. Sıvalı yüzeylerin onarımını yapın.

İşyerinin organizasyonu ve işçi koruması. Tavanın hazırlanması, yüzey, yamaçlar ve diğer yüzeyler, eski sıvaların sıvası ve pedalaması. Pansumanları ile çatlakların ve çatlakların genişletilmesi ve kesilmesi.

Uygulama Başkanı, Mentorun Değerlendirilmesi.

Öğrenme çıktılarının kontrol ve değerlendirilmesi formları ve yöntemleri kontrol etmesine izin vermelidir.

Öğrenme, yalnızca mesleki yeterlilikler tarafından oluşturulmaz, aynı zamanda genel yetkinliklerin gelişimi ve becerilerini sağlama.

Sonuçlar

(genel yeterlilikler)

Sonucun değerlendirilmesinin ana göstergeleri

Kontrol ve değerlendirme formları ve yöntemleri

Tamam 1. Sürdürülebilir ilgi göstermek için gelecekteki mesleğinizin özünü ve sosyal önemini anlayın.

- Gelecekteki mesleğe ilgi gösterilmesi.

Tamam 2. Başına göre belirlenen başarının amacı ve yöntemlerine dayanarak kendi faaliyetlerinizi düzenleyin.

- Profesyonel görevleri çözmek için yöntem ve yöntemlerin seçimi ve uygulanması;

- Verimlilik ve iş kalitesinin değerlendirilmesi.

- Eğitim uygulamalarında gözetim

Tamam 3. Çalışma durumunu analiz edin, kendi faaliyetlerimizin mevcut ve son kontrolünü, değerlendirmesini ve düzeltilmesini, çalışmalarının sonuçlarından sorumlu olmak.

- Standart ve standart olmayan profesyonel görevleri çözme.

- Eğitim uygulamalarında gözetim

Tamam 4. Profesyonel görevleri etkin bir şekilde gerçekleştirmek için gerekli bilgileri arayın.

- Yeni bilgi ve iletişim teknolojilerinin yeteneklerini kullanarak bilgi ile çalışma yeteneği.

- Eğitim uygulamalarında gözetim

Tamam 5. Mesleki faaliyetlerde bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanın.

- Muhasebe ve raporlama belgeleri yaparken yazılımın uygulanması.

- Eğitim uygulamalarında gözetim

Tamam 6. Takımda ve takımda çalışın, meslektaşlarınız, yönetim, müşterilerle etkili bir şekilde iletişim kurar.

- Çevre ve insanlarla etkileşime girmenin, iletişim becerilerini, çeşitli alanlardaki işbirliği, kendi görüşlerini savunmanın becerileri, başkalarının görüşlerine tolere edilebilecek becerileri, çeşitli sosyal gruplarla iletişim kurma.

- Eğitim uygulamalarında gözetim

Tamam 7. Alınan mesleki bilgiyi (genç erkekler için) kullanmak da dahil olmak üzere askeri görev yapın.

- İş güvenliği ve çevre güvenliği gereksinimlerine uygunluk.

- Eğitim uygulamalarında gözetim


Uygulama süresi

İlk gün

uygulamalar

    Uygulama Yeri ile tanıdık, kurumdan uygulama başı ile

    Kurumun özellikleri ile genel tanıdık

    Kurumun faaliyetlerinde güncel psikolojik sorunların tahsisi, uygulama görevlerini belirleme

    Örgütsel sorunların kararı

İkinci gün

uygulamalar

    Psikolojik görevleri çözme stratejisi ve taktikleri planlama

    Psikolojik destek için bir koşullu tanımı

    Planlanan faaliyetlerde metodolojik malzemelerin seçimi ve incelenmesi

Tüm dönem

uygulamalar

    Kurumun işleyişinin gözlenmesi

    Çalışılan nesnelerin organize gözlemi, süreçler

    Psikolog kurumunun çalışmalarının gözlemlenmesi

    Uygulama planına göre ziyaret faaliyetleri, psikolojik analizleri

    Mevcut organizasyonel ve metodolojik çalışma: Eğitim ve metodik edebiyatın aletlerinin, öğrenme ve dışa dönüklüğü seçimi ve imalatı.

    Günlük Uygulamasının Bakımı

    Küçük çocukların organize edilmesi.

    Bir teşhis çalışması yürütmek, okul öncesi okul öncesi rol yapma oyununu incelemek.

    Kurumda tematik stand hazırlanması

Uygulama süresinin ilk yarısı

    Teşhis işi

    Teşhis sonuçlarının genelleştirilmesi

    Psikolog danışmanlığının izlenmesi uygulama üssü. Bu Danışmanın Analizi

    Üretim döneminin ilk yarısındaki bu atölyeler, psikolog planına göre, uygulama üssüne göre bir kural olarak gerçekleştirilir.

Uygulama süresinin ikinci yarısı

    Eğitim ve eğitim faaliyetleri ve psikolojik bilginin propagandası (psikolog ile kararlaştırıldığı gibi - uygulama çerçevesi başkanı):

    bilgi standının tescili, psikolojik edebiyat sergisi vb.

    tematik klasörlerin kaydı,

    kurumun çalışanları için özel literatür listelerinin bibliyografik listelerinin (istek üzerine) vb.

    Psikoprofilakt, ilgili konuların ve teşhislerin analizinin sonuçları üzerinde çalışma:

Grup İstişareleri, Dersler, Teşhis Sonuçlarına Dayalı Konuşmalar, İdare ve Takımın Talebinde;

Bilgi standının tescili, psikolojik edebiyat sergisi vb.

    Tanı ve bireysel profesyonel geliştirme planı ile düzeltme çalışmaları:

Eğitim sınıfları;

Uygulamanın son günü

    Uygulamayı Toplama:

    uygulama programını uygulamak için zorunlu görev ve problemlerin uygulanmasının analizi;

    kendi faaliyetlerinin ve kendi mesleki gelişiminin yansıması.

2. Raporlama belgelerinin kaydı

Uygulamaları toplama

Son teslim tarihinde, uygulamanın sonundan en geç 3 günden en geç 3 gün sonra, uygulama materyalleri, departmana (koruma komisyonuna) sunan özel bir klasöre özetlenmiş ve oluşturulur.

Raporlama Belgeleriyle Klasörün Yapısı ve İçeriği

Klasörün yapısal kısmı

Not

Başlık Sayfası Klasörü

Günlük işçiliği

    Zamanlamak

    Takvim ve Tematik Uygulama Planı

    Öz-Analiz (Yansıma)

    öneriler

Ücretsiz formda açıklama

birincil Teşhis Malzemeleri

    Protokoller

    İşleme Sonuçları

    Elde edilen verilerin yorumlanması

    Psikolojik sonuç

Masalar, Profiller, Grafikler

malzemeler

danışma

    Plan-soyut bağımsız olarak gelişmiş istişare

    Gözlemlenebilir İstişarenin Psikolojik Analizi

    Danışma için kuralların tematik seçimi

Tanı sonuçlarına göre

yazım araçları

    Bağımsız bir dersin tasarımı (tematik iletişim)

    Kullanılan kaynakların listesi

Eğitim olaylarının temaları, taban uygulaması başkanıyla koordine edilir.

düzeltme ve Gelişim Malzemeleri

    Diyagnostik sonuçları üzerinde düzeltme ve gelişmekte olan çalışma programı

    Dersler için didaktik malzemeler

    Kullanılan kaynakların listesi

Tanı sonuçlarına göre

Önleyici malzemeler

    Kurumda psikoprofilaktik çalışma programı

    Sorundaki metodolojik malzemelerin tematik seçimi (sorgu)

    Kullanılan kaynakların listesi

Tabandan öğretmenin görevinde

uygulamadan geri bildirim

    Veritabanı uygulamasından

    Bölümden

Kontrol formları ve yöntemleri

Uygulamada farklılaşmış testler, sunulan raporlama belgelerinin analizine, tabandan geri bildirim ve departmanın geri bildirimlerine, bölümün başkanlığı tarafından atanan rapor raporunun sonuçları ile ilgili bir öğrenci tarafından sergilenmektedir. Uygulama için bir değerlendirme test ve sınav beyanında ve öğrencinin kimlik bilgilerinde yapılır.

Uygulamanın performansını değerlendirme kriterleri

Puan, bir öğrenci tarafından büyük ölçüde sergilendi:

    uygulamanın çalışma programında belirtilen tüm faaliyetler için mükemmel işaretler var.

    pratik temelinde çalışmak için sorumlu bir şekilde kabul edilir,

    derin teorik ve pratik eğitim gösterdi,

    raporlama belgeleri verilirken araştırma ve profesyonel kültürü gösterdi,

    nitel olarak ve zamanında bir uygulama raporu yazdı.

Değerlendirme, bir öğrenci tarafından iyi sergilendi:

    uygulama programı tarafından verilen tüm işin tamamını yerine getirdi

    uygulamanın çalışma programında belirtilen tüm olayları iyi hazırlanmış ve yerine getirin,

    görevleri gerçekleştirirken küçük hatalara izin verilir,

    işte ilgi ve bağımsızlık gösterdi,

    psikolojik aktivitenin profesyonel-etik normları ve kurumun iç düzenlemesinin kuralları,

    zaman ayarında, bir bildiri raporu yazdı.

Değerlendirme, öğrenciye tatmin edici bir şekilde maruz kalmaktadır:

    uygulama programını yerine getirdi,

    program tarafından sağlanan faaliyetleri yürütmede önemli hataların izin verilmesi,

    uygulama görevlerinin performansında yeterince faiz, inisiyatif ve bağımsızlık göstermedi,

    görevleri gerçekleştirirken, uygulama göstermiştir. yetersiz seviye Araştırma ve Profesyonel Kültür,

    büyük gecikme ile bir rapor geçti.

Değerlendirme, öğrenciye maruz bırakılan tatmin edici değildir:

    uygulama programını yerine getirmedi

    görevleriyle ilgili sorumsuz,

    geçerli bir sebep olmadan uygulama temelinde yok

    raporlama belgelerinin gönderilmemesi.

Balhach'ta Değerlendirme

Gezgin günlüğünü korumak:

    Bilgi vermek

Birincil protokollerin doğru kaydı

Yöntem için uygunluk işleme talimatları

Sonuçların yorumlanmasının okuryazarlığı

Gereksinimlere uygunluk:

İstenilen talebe uygunluk

Gözlemlenen konsültasyonun analizinin dolgunluğu

Malzemelerin Tematik Seçimi Hacmi ve Kalitesi

GOST gereksinimlerinin bibliyografik listelerinin tasarımına uygunluk

Malzemelerin doğruluğu ve estetiği

Zamanında rapor sunumu

Tabandan gözden geçiren

Oral raporun eksiksizliği ve argümanı

Komisyon sorularının cevapları

Toplam puan

Not.

    P.P. üzerindeki tahminler. 1 - 15, uygulama başını bölümden sergiliyor. Toplam Değerlendirme Komisyonun korunması temelinde uygulanması için.

    Uygulama türüne bağlı olarak (eğitim, üretim, ön diploma), AKTS ölçeğinde özel bir çeviri katsayısı girilir.

Ulusal Sistem ile ECTS Tahmin Oranı

ukrayna ve SGGU'da değerlendirme

AKTS skoru

Ulusal ölçekte

100 puanlık bir ölçekte

Mükemmel - Çok az sayıda hatayla mükemmel performans

çok iyi - birden fazla hata ile ortalamanın üzerinde

İyi - genellikle belirli sayıda küçük hata ile doğru iş

tatmin edici - fena değil, ancak önemli sayıda eksiklik ile

yeterli (vasat) - yürütme minimum kriterleri yerine getirir

koşullu olarak tatmin edici değil - yeniden başlamadan önce çalışmanız gerekir.

tabii ki tatmin edici olmayan - ciddi daha fazla iş gereklidir, zorunlu yeniden kurs

© 2021 Bugulma-lada.ru - Araba Sahipleri için Portal